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文档简介

1、分数与除法R五年级下册学习目标1.进一步理解和掌握分数与除法的关系。2.掌握“求一个数是另一个数的几分之几或几倍”的计算方法。3.培养学生探究精神和类推能力。学习重点学习难点求一个数是另一个数的几分之几的应用。运用分数与除法的关系解决实际问题。一、复习导入分数与除法的关系分数可以看成分子除以分母，除法中被除数可以看成是分子，除数可以看成是分母。a b = (b 0) a b 二、探究新知小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？阅读与理解“鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思？就是求7只是10只的几分之几。分析与解答把10只看作一个整体，平均分成10份

2、，每份1只，7只就是这个整体的 。根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用710。710= 鸡：20只鸭：10只2010=2 鸡的只数是鸭的只数的2倍。回顾与反思上面两个问题有什么关系？都是用除法算的。分数与除法有什么区别？分数是一种数，除法是一种运算。巩固练习56= （米） 巩固练习2、小明用15分钟走了1km路，平均每分 钟走几分之几千米 115= （千米） 巩固练习3、世界读书日这一天，标价11元一本的 快乐数学售价9元一本。（1）每本书的售价是标价的几分之几？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1）911= （2）优惠的价格是标价的几分之几？ 119= 2 211= 4. 五（1）班共有17幅书法作品参加学校 的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅 参赛作品中脱颖而出获奖。 （1）五（1）班获奖作品占全班参赛作 品的几分之几？ （2）五（1）班参赛作品占全校参赛作 品的几分之几？417= （2）单位“1”是全校的参赛作品数量 （1）单位“1”是全班的参赛作品数量 17255= 5. 填空。（1） 年有（ ）个月， 年有（ ）个月。（2）一年中，大月的月份占（ ）。（3）一个星期中，休息日是工作日的（ ）。6 9 五、课堂小结分数与除法（2

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