2022年DNA的复制教案

1、DNA的复制教案 1、教学目的（一）学问目标（1） 懂得 DNA复制的含义；（2） 把握 DNA的复制过程；（3） 概述 DNA复制的生物学意义；（二）才能目标（1） 通过对 DNA复制的学习,让同学把握运用碱基互补配对原就分析问题；（2） 培育同学观看、分析、推理和总结概括的才能；（三）情感目标 1 让同学们熟悉与人合作在科学争论中的重要性以及技术的进步在探究真理中的重 要作用； 2 让同学们明白不论哪种假说只有在通过实践检验并被证明是正确之后才能上升为 科学理论；2、教学重点、难点（1）教学重点： DNA复制的条件、过程及特点（2）教学难点： DNA复制的过程充分发挥多媒体运算机的特殊功能

2、,把DNA的复制过程等重、 难点学问编制成多媒体课件；将这些较难懂得的重、难点学问变静为动、变抽象为形象,转化为易于吸取的学问；3、课的类型及主要教学方法 新授课；观看法、分析法、谈话法和争论法4 、课时支配：1 课时；5、教学过程：（1）导入新课： 讲授 第一请大家来看这一张图片（幻灯） 提问 那大家知道这是一幅什么图呢？舞动的北京” ； 回答 2022 年北京奥运会会徽“ 中国印 提问 那接下来我要问这样一个问题（幻灯） 如何将此会徽复制成两个一样的印章？ 回答 第一选一块相同的原料,请最好的雕刻师傅进行雕刻等等方案； 讲授 我们今日的学习的内容就与复制有关来看一下题目 板书 第三节 DN

3、A 的复制（2）讲授新课第3节 DNA分子的复制 讲授 通过上两节课有关 DNA的学习,同学们已经知道了 DNA是主要的遗传物质及DNA的分子结构,我们先来复习一下 DNA的分子结构； 幻灯 1 、DNA分子具有特别的空间结构,也就是具有规章的（）结构； 2、碱基互补配对原就：A 与（）； G与（）两条链上的碱基通过（）连接； 回答 双螺旋；T； G； 氢键 讲授 作为主要的遗传物质 DNA分子不仅能够储存大量的遗传信息,仍能传递遗传信息,遗传信息的传递就是通过 DNA分子的复制来完成的,那 DNA是怎样复制的呢？它的复制与它的双螺旋分子结构有没有什么联系呢？让我们带着问题进入今日的学习；第一

4、我们要考虑 DNA是怎么进行复制的呢？即对 DNA分子复制的估计（幻灯） 板书 一、对 DNA分子复制的估计 讲授 在学习之前我想请大家先阅读一下书上第52 页关于 DNA分子复制的估计的这段内容, 这段内容主要是说沃森和克里克在提出了闻名的 DNA双螺旋结构模型后,又发表了遗传物质自我复制的假说 , 并提出了“ 半保留复制” 这一概念； 提问 通过刚刚的阅读,谁可以说明一下什么叫做半保留复制？ 回答 DNA 分子复制时, DNA分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核甘酸依据互补配对原就,通过形成氢键, 结合到作为模板的单链上；由于新合成的每个

5、 DNA分子中,都保留了原先 DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称做半保留复制； 讲授 其实 半保留复制 只是沃森和克里克提出的一种对DNA复制方式的假说,对于的 DNA的复制机理仍存在着许多不同的假说；另一种关于 DNA复制方式较普遍的假说是 全保留复制 , 既复制时 DNA的两条母链会分开分别复制形成两条子链,之后两条母链结合复原原状,新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子；（幻灯）现在知道了 DNA复制方式的两种假说 , 那 DNA到底是如何进行复制的呢？我们该以什么作为依据去分析判定呢？刚刚 xx 同学已经为我们说明白什么叫做半保留复制 . 我也给出了大家全保留

6、复制的概念； 提问 那这两种复制方式新合成的子代 DNA有什么不同呢？ 回答 半保留复制新合成的每个 DNA分子中,会保留原先 DNA分子中的一条链；而全保留复制新合成的每个 DNA分子中的两条链都是新合成的； 讲授 依据这点我们只要区分亲代与子代的 DNA就可以清晰的知道 DNA的复制方式究竟是半保留的仍是全保留的；科学家在1958 年以大肠杆菌为试验材料,运用同位素示踪技术,设计了一个试验检验了DNA的复制方式, 我们来看一下这个试验是怎样进行的；（幻灯） 讲授 科学家将先大肠杆菌放在含有15N标记的 NH4Cl培育液进行培育,让其繁衍几代,提取此时大肠杆菌的DNA,接着将大肠杆菌转移到1

7、4N的一般培育液中进行培育,于细胞分裂一次时提取大肠杆菌的 DNA,于细胞分裂两次时再提取一次 DNA,最终将在这三个不同时期提取到的 DNA进行离心,记录下离心后试管中 DNA的位置； 提问 大家运用物理和化学学问可以想到为什么科学家要用 同培育液来培育大肠杆菌吗 . 15N 和 14N标记的两种不 回答 大肠杆菌在培育液中会用到 N元素进行的复制,从而 15N,14N被标记到链上,而由于两者的密度不同,在 DNA离心时导致沉降系数不同,使得 DNA带分布在试管中的不同位置,由此可以判定出 DNA的复制方式； 讲授 我们来看一下经离心后DNA带在试管中的分布情形如何？比较三个试管中带的分布情

8、形, 第一次提取的 DNA离心后分布在靠近试管底部的位置,其次提取的 DNA离心后分布在试管的中间位置,而第三次提取的 DNA离心后有两条 DNA带,一条分布在离试管底部最远的位置,一条位于试管的中间位置； 提问 说明一下为什么这三条DNA带分布在试管中的不同位置.可以从 DNA带的分布情况来判定 DNA的复制方式是什么？为什么不是全保留复制？ 回答 假如是以全保留进行复制的话就试管里只会有上下两条带,不会显现中间带； 讲授 来看下大肠杆菌 DNA的半保留复制过程；先在 15N 标记的培育液中进行 DNA复制,合成的都是 15N标记的双链 DNA,用 15N15N表示,密度最大,所以离心后的

9、DNA带最靠近试管的底部； 后转移到 14N 的培育液中以半保留方式复制了一次,合成了只有一条链被15N 标记的子代双链 DNA,用 15N14N表示,密度居中,位置也居中；接着再复制一次时新合成了两条 DNA链都没有被 15N标记的子代双链 DNA,用 14N14N表示,密度最小,也就离试管底部最远其实这个试验证明白 DNA的复制是以半保留的方式进行的； 板书 二、证明 DNA半保留复制的试验 讲授 那知道了 DNA是以半保留复制方式进行复制的,下面来学习 DNA分子复制的过程,在学习之前,先请大家阅读一下书上就第 板书 三、 DNA复制的过程 幻灯 DNA 复制的概念？54 页的内容,来回

10、答这几个问题： 回答 指以亲代 DNA为模板合成子代 DNA的过程； 提问 那 DNA复制的实质是什么呢？ 回答 DNA 的复制实质上是遗传信息的复制； 幻灯 DNA 复制的时间和场所？ 回答 细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期 幻灯 DNA 复制的条件？ 回答 模板,原料,能量,酶等 幻灯 DNA “ 精确” 复制的缘由？ 回答 DNA分子特殊的双螺旋结构,为复制供应了精确的模板；通过碱基互补配对,保证了复制能够精确无误地进行； 讲授 接下来我们学习复制的过程）待同学看懂图后, 回答如下问题： 幻灯 DNA 复制的过程银幕上显现动态的DNA分子复制过程图解, （flash 幻灯 什么叫解旋？

11、解旋的目的是什么？什么叫“ 子链” ？复制一次能形成几条子链？简述“ 子链” 形成的过程； 讲授 我们来总结一下DNA的复制过程：（幻灯）在 ATP供能、解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开,这个过程叫做解旋；解 开的两条单链叫母链（模板链）；以上述解开的每一段母链为模板,在 DNA聚合酶等酶的作用下,以细胞中游离的 4 种脱氧核苷酸为原料,依据碱基互补配对原就,各自合成与母链互补的一段子链；随着解旋过程的进行,新合成的子链不断地延长,同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的 DNA分子, 这样, 1DNA分子 2 个完全相同的 DNA分子；通过细胞分裂安排到两个子细胞去

12、； 提问 通过刚刚对复制过程的学习,可以看出复制中有什么特点吗？ 幻灯 DNA 复制的特点 回答 DNA 分子是边解旋边复制的,是一种半保留式复制,即在子代双链中,有一条 是亲代原有的链,另一条（子链）就是新合成的；最终我们来看下 DNA复制的意义 幻灯 DNA 复制的生物学意义 回答 DNA通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代,从而保证了物种的相对稳固性,保持了遗传信息的连续性,使种族得以连续； 讲授 我们利用这张表格来复习一下今日的学习内容； 填表格 习题 1、某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA的复制,从而达到掌握癌症的目的；这些药物作用的细胞正处于细胞周期的（、前期） A、间期 B C、中期 D、不能确定 答案 A 2. 一个 DNA分子自我复制后形成两个DNA分子,这两个新的DNA分子（） A.分别由两条母链和两条子链形成 B. 两条母链和两条子链随机结合而成 C. 分别由一条子链及一条母链结合而成 D. 一条子链与另一条子链的母链结合 答案 C 3DNA分子的半保留复制方式使 A分子结构具有相对稳固性 B能精