体验表格美化效果教案

1、十三中“律动课堂”导学设计（上课案）学科：信息技术 姓名：苗玉亭 时间： 五 周 一 年级初二课题体验表格的美化效果课型新授课学习目标知识与技能目标掌握表格设置的方法：合并单元格、文本对齐、准确调整行高、列宽熟练运用右击设置单元格格式的方法添加边框掌握单元格填充颜色的方式过程与方法目标1.通过借助给定的提示，能实现自主探究、独立学习2.通过小组合作学习，在合作交流的过程中培养团队协作能力，提升个人的交流表达能力与协作意识。情感态度价值观1.本节课以反萨德、反乐天为情景，以支持国货、抵制韩货为主题设置任务，对学生进行爱国主义教育，激发学生爱国情怀。2.通过对表格的美化。提高学生对色彩搭配的把控，

2、提升审美意识。学习重点表格美化的方法学习难点如何正确给单元格边框添加颜色导学环节学习知识技能内容教与学的方式（具体）反馈评价方式情境导入了解近期的时事，知道萨德、乐天事件。（PPT播放图片）师：最近，无论是走在街头还是超市，总能看到这样的标语。大家知道为什么吗？预设： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 学生提到萨德、乐天等词，师：看来大家在学习之余很关注时事。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 学生不知道，师：这是因为韩国支持美国的萨德导弹系统，更有乐天集团为萨德系统提供场地支持。他们的做法严重威胁我国的安全。现在不仅是济宁地区，全国人民都在齐心协力反萨德、反乐天。

3、这周末去超市，我发现很多货品已经下架，经询问得知，原来这里摆放的是韩国食品。于是老师做了一个表格，想要让大家更清晰地知道韩国食品的种类，呼吁大家一起抵制韩货。学生对该话题很感兴趣，听得很认真，自然地进入到教师下一步引出的内容中。自主探究任务一：设置表格的基本方法：合并单元格、文字居中、准确设置行高、列宽易错点：选中多个单元格方法：鼠标变成空心十字形，而非黑色十字(统一播放大屏幕)问：(PPT呈现表格)大家仔细观察这个表格，你觉得有什么需要改善的地方吗？师：好，表格中存在的不足都被大家发现了（PPT呈现总结出的问题）。在Excel中，我们通过合并单元格、对齐文本、调整行高列宽的方式便能改善其不足

4、（继续呈现）。那么，大家根据导学案中的要求和提示，看能不能实现这3个小目标，做出样例一的效果？（广播屏幕较小化）在开始任务之前，老师要强调一句：不管做什么操作，都要首先准确的选定单元格。好，现在开始，4min时间。师：学习小组长同学检查两边的同学是否完成。（1min）学生完成后，师：我现在要统一广播，没做完的同学稍停一下。XX，你上台为大家边讲解边操作。完成后，教师问：这位同学操作的对不对？很好，此处应该有掌声！我们借助这三个小工具便实现了样例一的效果（PPT呈现任务一总结）。（2min）难点一：（预设）师：刚才我在下面看到，有些学生不会选择单元格。演示错误示范，问：这样对吗？师：鼠标变成空心

5、十字形，然后拖动。师：再给大家1min的时间完善你的表格。（较小化广播）预设： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 若看不出来，则提示：标题的位置跟你平时看到的表格标题有什么不一样？表格中的内容有重复（这一点学生应该能看出来）行、列的距离，你有没有觉得不恰当？同一列的文字位置有没有觉得别扭呢？ = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 指定学生回答，师：这位同学观察的非常仔细，很好。（还有没有其他同学补充一下？直到4个问题全被指出）学生独自完成任务，教师巡视。学生停止，仔细观察答：不对，这是填充柄。学生继续完成作品自主探究+合作学习任务二美化表格的方法：正确添加边框，并为边框

6、设置颜色为单元格填充颜色任务二（8min）：（最大化控制广播）（出示样例二）老师这儿还有一张表格，大家对比一下，是原表格好，还是新表格好？XXX，你觉得呢？问：为什么？师：这位同学观察的非常仔细。通过对比，我们发现，利用边框、色彩可以美化表格，使表格内容更醒目。下面，大家根据导学案中的提示，看能不能做出跟样例二相同的表格。3min时间。师：学习小组长检查一下左右两边的同学是否完成？（1min）师：找个同学上台边讲解边操作，XXX。你来。大家仔细看。（2min）上台学生操作顺利，问：这位同学做的对不对，掌声鼓励。添加边框、设置颜色，我们的表格更加美观了。难点二：（预设）（4min）你们在做的时候

7、有没有遇到困难呢？（PPT呈现讨论题）师：好，给大家两分钟讨论一下，看怎样才能正确修改边框颜色？师：好，时间到，找个同学来说一下。师：好，问题解决了，再给大家一分钟，完善自己的操作。（1min）师：任务一、二的内容教会了我们如何美化表格（PPT呈现总结；大窗口控制）（时间充足的话，学生回答，问：通过刚才的操作，你学会了什么？）答：新表格好。答：因为有边框、有颜色，表格更清晰，更鲜亮学生自己完成任务二，教师巡视、指导。（3min）学生停止，仔细观察（有学生回答，则继续；没学生回答，则：刚刚有学生问老师：明明改了红色，为什么边框还是黑色呢？）小组之间合作交流，得出结论生：先改颜色，后添边框。（PP

8、T继续呈现：先改颜色，再填边框）学生完善作品学生总结大显身手综合运用所学知识，自由发挥，美化表格内容师：各大超市韩国食品下架的事实告诉世人：中国很生气，后果很严重。拒绝韩国食品，我们更要支持国货。下面，是大家大显身手的时刻，打开工作表2，参考给定的评价标准，用行动来表达你的一颗爱国心。大显身手（10min）：师：除了运用本节课学到的知识，大家还可以用word中学过的设置字体、字号、字的颜色等使表格更加美观。学生积极、认真地完成各自作品成果展示培养审美能力与语言表达能力最后4min，展示学生作品。选几个代表作品，让学生评价。总结：同学们，这节课，我们用所学的知识让中国的食品列表更加清爽、靓丽，使

9、得表格内容更加清晰，希望大家认真学习，掌握更多的技术，随时准备为我们的祖国贡献一份力量！学生根据个人的想法评价其他同学的作品板书设计 微项目2 体验表格美化效果用边框或颜色分隔数据 加边框 用字体、字号或颜色区分数据增大间距让表格更清爽 合并单元格 准确改变行高和列宽课后反思及改进存在的问题：课堂各任务完成后缺乏小结：课堂的总结不仅仅在PPT中以文字的形式呈现，教师或学生也应以语言的形式表达出来，以便在学生的头脑中加深印象。由于时间因素，成果展示环节，过于简单，流于形式，并没有充分发挥该环节的作用。对教材意图的把握还有待加强，不能只想到各环节设计精彩，更要回归课本、教材。课前预设应该更加全面，各种可能性都要预想到。提升措施：认真研读教材与课标，在教材任务完成的基础上，可适当拓展，以引起学生的学习兴趣。课堂总结在教学设计中不可或缺，在以后的教学环节中对