备战2023 高考历史 全程复习 二十七 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课时训练(教师版)_第1页
备战2023 高考历史 全程复习 二十七 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课时训练(教师版)_第2页
备战2023 高考历史 全程复习 二十七 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课时训练(教师版)_第3页
备战2023 高考历史 全程复习 二十七 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课时训练(教师版)_第4页
备战2023 高考历史 全程复习 二十七 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课时训练(教师版)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE 二十七第二次世界大战与战后国际秩序的形成一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1.(2021绍兴模拟)英国史学家约翰惠勒-贝内特曾经说:“德国的征服国策,英国的绥靖国策,就像两股并行的溪水在奔流,它们将在一个交叉点结合起来,并成为导致第二次世界大战的最重要的因素之一。”材料中的“交叉点”为()A.慕尼黑协定B.联合国家宣言C.凡尔赛条约D.“杜鲁门主义”【解析】选A。结合所学知识可知,慕尼黑协定是1938年英国、法国、纳粹德国、意大利四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑会议上签订的条约。英、法两国为避免战争爆发,牺牲捷克斯洛伐克利益,将苏台德等地区割让给纳粹

2、德国。该条约标志着绥靖政策达到顶峰,A正确;联合国家宣言是为反对法西斯而签署,与题干内容不符,排除B;凡尔赛条约旨在限制德国,与题干内容不符,排除C;杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始,D排除。2.第二次世界大战经历了从局部战争发展到全球战争的过程,其发展到全球阶段的标志事件是()A.意大利入侵埃塞俄比亚B.德国闪击波兰C.德国入侵苏联D.太平洋战争【解析】选D。结合所学知识可知,太平洋战争的爆发,标志着二战发展到全球规模,因此D正确,A、B、C排除。3.(2021温州模拟)下图所示著作目录(节选)第41章最合理的标题应是()目录(节选)第八编1914年以来西方衰落与成功的世界第36章第一次世界

3、大战:全球性影响第37章殖民地世界的民族主义起义第38章1929年以前欧洲的革命与和解第39章五年计划和大萧条第40章走向战争(1929-1939年)第41章A.凡尔赛-华盛顿体系建立B.欧亚战争策源地形成C.第二次世界大战:全球性影响D.诸帝国的终止【解析】选C。从著作目录和“第40章走向战争”等信息来看,第41章应当是叙述第二次世界大战的进程,“第二次世界大战:全球性影响”是合适的标题,故答案为C;“凡尔赛-华盛顿体系建立”属于一战的影响,排除A;“欧亚战争策源地形成”属于二战的背景,排除B;“诸帝国的终止”是指一战导致众多帝国的覆灭,属于一战的影响,排除D。4.1941年12月7日清晨,

4、日本航空母舰特混舰队用舰载机对美国太平洋舰队基地珍珠港发动突然袭击,美军疏于防范,损失惨重。第二天,美、英对日宣战。珍珠港事件发生的主要原因是()A.日本企图建立亚太地区霸权B.日本为了取得战争主动权C.英、美对日本实行贸易禁运D.美国对日本采取绥靖政策【解析】选A。根据所学侵占中国和东南亚是日本长期以来的既定目标,故企图建立亚太地区霸权是珍珠港事件发生的主要原因,故选A;日本把美国的太平洋舰队看作是其“南进”的最大障碍,决定趁美国没有准备就绪,发动突然袭击,取得战争主动权,为建立亚太地区霸权做准备,排除B;英、美对日本实行贸易禁运,美、日矛盾激化是珍珠港事件发生的一个原因但不是主要原因,排除

5、C;美国对日本的绥靖政策为日本偷袭珍珠港提供了契机,但不是珍珠港事件发生的主要原因,排除D。5.(2021台州模拟)正确的逻辑推理在历史学习中很重要。表格内容为大国领导人对某一历史事件发生后的第一反应,该事件是()丘吉尔好了!我们总算赢了斯大林真是好极了,日本人干得真不赖罗斯福将尽全力把强加在国家头上的耻辱还给对方。上帝保佑美利坚A.签订慕尼黑协定B.日本投降,第二次世界大战胜利结束C.太平洋战争爆发D.联合国家宣言的发表【解析】选C。表格中的“日本人干得真不赖”“尽全力把强加在国家头上的耻辱还给对方”说明这一事件是日本和美国间的战争,再结合丘吉尔和斯大林的“总算赢了”“好极了”,可以推论出这

6、一事件指的是珍珠港事件,它使得英国和苏联感觉形势暂时对自己有利,故选C。6.(2021杭州模拟)下列第二次世界大战期间著名的宣言(或宪章),按其出现时间先后排序正确的是()中共中央为公布国共合作宣言开罗宣言联合国家宣言联合国宪章A.B.C.D.【解析】选B。根据所学,是1937年9月22日;是1943年12月1日;是1942年1月1日;是1945年。故B正确,排除A、C、D。7.下图是1942年苏联发行的一张宣传海报绞死希特勒。该海报反应了()A.德国法西斯势力败局已定B.第二次世界大战出现转折点C.苏联对战争形势盲目乐观D.国际反法西斯力量走向联合【解析】选D。材料反映的是苏、美、英等国联合

7、起来绞杀德国法西斯势力,说明国际反法西斯力量走向联合,D正确;德国法西斯败局已定是在1945年,A排除;二战的转折点是斯大林格勒战役、中途岛海战及阿拉曼战役,与材料无关,B排除;C说法与材料无关,排除。8.(2021宁波模拟)它是伏尔加河下游一切交通的要冲。当德军突入市区时,斯大林下令“绝不后退一步”,号召他的部队为苏联进行一场“爱国”战争。在他的号召下,红军誓死拖住德国人,直到红军能够重新组织对敌人的反攻。这是史书对二战期间一场著名战役的描述。这一战役是()A.斯大林格勒战役B.德国闪击波兰C.莫斯科保卫战D.西西里岛登陆战【解析】选A。根据材料“它是伏尔加河下游一切交通的要冲”“红军誓死拖

8、住德国人,直到红军能够重新组织对敌人的反攻”可知,这是斯大林格勒战役,A正确;B与斯大林的命令不符,排除;C、D与“它是伏尔加河下游一切交通的要冲”这一地理信息不符,排除。9.(2021衢州模拟)当我们以一定的时间和空间的距离来审视两次世界大战时,我们发现它们在起源上不仅存在着共性,也有着极为不同的个性。下列各项属于第二次世界大战的“个性”的是()极端民族主义恶性发展西方国家实行绥靖政策大战经历了从亚洲到欧洲再到全球的发展阶段各国政治经济发展的极不平衡A.B.C.D.【解析】选C。根据材料并结合所学可知,两次世界大战在起源上不仅存在着共性,也有着极为不同的个性。其中,为了自身利益,西方国家实行

9、绥靖政策,企图将法西斯的祸水引向苏联,这是第二次世界大战的“个性”,所以符合题意;第二次世界大战首先在亚洲爆发,1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕;1939年,德军突袭波兰,英、法对德宣战,第二次世界大战全面爆发;1941年,太平洋战争爆发,第二次世界大战发展到全球阶段,由此可知,第二次世界大战经历了从亚洲到欧洲再到全球的发展阶段,所以符合题意,故C正确。10.下列方框中文字为1942年签署的联合国家宣言部分内容,据此判断,该宣言发表的历史意义在于()保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战相互合作,不与敌国单独缔结停战协定

10、和和约壮大了世界反法西斯力量加速了世界反法西斯战争的胜利进程标志着反法西斯同盟建立确立了战后的国际政治、经济新秩序A.B.C.D.【解析】选A。材料1942年签署的联合国家宣言强调军事和经济的合作,壮大了世界反法西斯力量,故正确;世界反法西斯力量的壮大,加速了二战胜利进程,故正确;1942年联合国家宣言的签署,标志着反法西斯同盟建立,故正确;雅尔塔协定确立了战后的国际政治、经济新秩序,故错误;A符合题意。11.1945年雅尔塔会议上斯大林曾说道:“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。”当时的“共同敌人”是()A.德、意、日法西斯B.美国所指的邪恶国家C.

11、不结盟国家D.德奥同盟国集团【解析】选A。根据所学,雅尔塔会议召开的背景是第二次世界大战胜利的前夕,雅尔塔会议对于缓和反法西斯同盟国之间的矛盾、协调对德、意、日法西斯的作战行动有重要意义,故斯大林所说的“战时”的“共同敌人”指的是德、意、日法西斯,故选A;美国所指的邪恶国家是伊朗、伊拉克和朝鲜,排除B;不结盟国家是参加不结盟会议的国家,兴起于20世纪60年代,与题干时间不符,排除C;德奥同盟国集团是第一次世界大战的同盟国集团,与题干时间不符,排除D。12.(2021台州模拟)下列表述能够体现凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系共同点的是()A.大国凭借实力建立国际关系格局B.形成以欧洲为中心的世界政治

12、格局C.惩治了法西斯战犯D.确立了新的世界殖民体系【解析】选A。凡尔赛华盛顿体系是一战后英、法、美根据实力建立起来的国际关系格局,而雅尔塔体系则是二战后美苏两国根据实力建立的国际关系新格局,故选A;凡尔赛-华盛顿体系使得欧洲的国际中心地位开始动摇,而雅尔塔体系则不是以欧洲为中心的格局,排除B;只有雅尔塔体系具有惩治法西斯战犯的性质,凡尔赛-华盛顿体系没有,排除C;凡尔赛-华盛顿体系确立了一战后新的世界殖民体系,但是雅尔塔体系使得殖民体系逐渐瓦解,排除D。二、非选择题(本大题共2小题,共26分)13.(2021杭州模拟)民族主义通常指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为。阅读材料,回答问题

13、。(16分)材料一19世纪,民族主义起初是一种人道的、宽容的信条,这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上,而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是,在19世纪后半世纪,它变得愈来愈沙文主义和军国主义,其原因在于社会达尔文主义的影响,在于俾斯麦用马基雅维利式的外交手腕和他所称的“铁血”战争成功地统一了德国,并建立起了德意志帝国。摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二在经济危机的打击下,广大中下层人民饱受失业和破产之苦,对现政权强烈不满。纳粹党乘机发动了强大的宣传运动,攻击魏玛共和国历届政府腐败无能,许诺自己执政后定能振兴德国,改善人民的生活状况。引自吴于廑、齐世荣世界史现代史编材料三第二次

14、世界大战后,被希特勒拖到反人类战争中去的德意志民族遭到了正义的报复,国家被摧毁,民族被分裂。但是接受了历史教训的德意志民族在争取民族统一的精神鼓舞下,在短短的十几年又东山再起,进入世界先进工业国行列,而强大的民族亲和力最终冲决外力人为的藩篱,使分裂达整四十年的德意志民族再度统一起来。摘自丁建弘德国通史(1)根据材料一,结合所学,指出俾斯麦用“铁血”战争击败的三个国家,并阐述民族主义与德国统一之间的关系。(4分)(2)根据材料二并结合所学,分析1933年希特勒上台的原因及影响。(8分)(3)根据材料三,概括德意志民族遭到了“正义的报复”的表现,并结合所学知识指出二战后教训德意志民族的主要举措。(

15、4分)【解析】第(1)题结合所学内容可知,俾斯麦用“铁血”战争击败的三个国家分别是丹麦、奥地利、法国。关系:根据“成功地统一了德国,并建立起了德意志帝国”可知民族主义有利于德国统一,德国统一强化民族主义。第(2)题原因:根据“在经济危机的打击下,广大中下层人民饱受失业和破产之苦,对现政权强烈不满。纳粹党乘机发动了强大的宣传运动”得出经济危机激起了广大人民对政权的不满;纳粹党的蛊惑性宣传;结合所学内容可知,凡尔赛条约激起了德国民众的复仇情绪。带来的影响:主要是德国成了欧洲的战争策源地,加速二战的爆发。第(3)题表现根据“国家被摧毁,民族被分裂”可知是国家(或民族)分裂;举措主要是审判战犯,肃清军

16、国主义和法西斯主义。答案:(1)对象:丹麦、奥地利、法国。关系:民族主义有利于德国统一,德国统一强化民族主义。(2)原因:经济危机激起了广大人民对政权的不满;纳粹党的蛊惑性宣传;凡尔赛条约激起了德国民众的复仇情绪。影响:形成了欧洲的战争策源地,加速二战的爆发。(3)表现:国家(或民族)分裂。措施:审判战犯,肃清军国主义和法西斯主义。14.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一正如我们已经看到的,一战的爆发,或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果;与此相反,第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国

17、家同苏联之间存在竞争,尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑,妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作,从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧,英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛条约中针对德国侵略行为的条款有争议随着20世纪30年代的延续,一个越来越清楚的事实是,把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。摘编自迈克亚达斯等喧嚣时代20世纪全球史材料二当时各国形成了各自的经济区日本没有进入美国的经济区域,而苏联有苏联的区域,美国也建立了自己的区域,设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况,世界各国在各自的势力范围内展开贸易,形成排斥他国的地区

18、经济。基于当时的情况,日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥,日本为了解决每年增加的100万人口问题,自然要利用满蒙这一新天地摘编自日中村粲大东亚战争的起因(1)根据材料一,概括第二次世界大战爆发的主要原因。(5分)(2)根据材料二,概括中村粲所认为的日本侵华原因的观点。根据材料二并结合所学知识,谈谈你对这一观点的认识。(5分)【解析】第(1)题据材料一“第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致轴心国的战事扩张愈演愈烈”得出法西斯国家疯狂的扩张和侵略,国际社会未能及时制止法西斯的侵略;据材料一“西方国家同苏联之间存在竞争,尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑,妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作,从而制约了它们对付轴心国的行动”得出英、法等西方国家与苏联之间的竞争和矛盾,特别是对苏联社

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论