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文档简介

1、教学内容学习必备欢迎下载课题：比较大小自主练习（课题）设计者教学目标教学重难点教学预备教学内容： 14-15 页自主练习第 2 单元信息窗 2总第课时1、 巩固 100 以内数的意义,会娴熟、正确地读写100以内的数；2、 巩固 100 以内数的比较；3、会依据详细情形做出合理判定；会娴熟、正确地比较100 以内的数的大小；计数器；教学过程设计步骤师生活动过程二次备课 （动态修改）一、复习旧知 比较大小37 和 45 68和 29 76和 67 27和23 65 和 69 60和 80 在 复 习 旧 知 识时,要小结 一 下 两 个 两依据同学的练习情形,让同学懂得：我们在读数和写数时,都从

2、高位起；位 数 比 较 大 小的方法：先二自主练习看 十 位 上 的 数,十位上的1、自主练习 1 题；数大,这个两 位数就大,十请小伴侣们先仔细观看计数器,再填一填,位 上 的 数 相 同,再看个位比一比；学习必备欢迎下载数,个位上的数大的就大；先让同学独立填写,老师巡察；指名回答,集体沟通；2、自主练习 3 题；数的组成练习题自主练习第4题规律：第一个：一个 一个的数；师：你会填吗？试一试；其次个： 5 个 5 个的数；先让同学独立探究,然后小组合作,小组合 作时,让同学充分说出自己的想法；第三个：10 个 10 个的倒着 数；最终集体沟通；（1）同学独立完成此题（2）提问：其次三题怎样填

3、？（答案不唯 一）3、自主练习第 4 题填数练习（1）同学观看每组数有什么排列规律？（2）独立填写；（3）小组沟通,汇报按什么规律填写？4、自主练习第 5 题数的排序练习；（1）老师指导：依据要求先选最小的数,选到谁就在原数上圈出来并填在括号里,再从剩余的数中选出最小的数,以此类推,以保证 不重复也不遗漏；（2）同学依据老师教的方法试着做；（3）沟通答案；5自主练习第 7 题百数表学习必备 欢迎下载（1）同学观看百数表独立填写；（2）小组合作探究百数表中的排列规律,汇报沟通；（3）老师随机指定行或列读数,按指定的 十位或个位上是几读数；三拓展练习 1、自主练习 6 题；先让同学仔细观看,小云拍了40 下,小涛拍的比小云多得多,小珍拍的比小云少一些,小涛可能拍多少下？小珍可能拍多少下？在 你认为正确的答案下画“ ”让同学独立探究, 对有困难的同学可让他们 多人合作；然后让同学说一说是怎么想的？勉励同学 到前面来跟大家说说他的想法？同学沟通；2、自主练习第 8 题；3、聪慧小屋 老师先读题,让同学懂得提题意后独立思 考；自己想一想,写一写；把结果写下来；老师巡察,对学有困难的同学给以辅导；学习必备 欢迎下载最终集体沟通、订正；4. 按要求写数（1）个位上是 2 的两位数；（2）十位上是 5

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