九年级化学中考专项训练酸碱指示剂的性质及应用

1、.1九年级化学中考专项训练酸碱指示剂的性质及应用一、单项选择题1.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的选项是：A.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B.氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反响物中一定含氧元素C.在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数D.酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性2.如图是*同学对身边的一些物质测出的pH示意图，有关说法中，正确的选项是A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝B.胃酸过多的人不宜多食泡菜C.施用草木灰可以降低土壤碱性D.鸡蛋清的碱性比牙膏强3.化学兴趣小组的同学们在晚会上表演

2、了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一白纸上书写了“中国梦三字，然后将另一种无色液体喷撒在写字处，白纸上立即出现了红色的“中国梦。同学们所用的两种无色液体可能是A.酚酞溶液、“雪碧饮料B.NaOH溶液、酚酞溶液C.CuSO4溶液、NaOH溶液D.紫色石蕊溶液、酚酞溶液4.以下“家庭小实验不能到达预期目的的是A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小打等制汽水B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器C.向洗净的碎鸡蛋壳中参加食盐水可制二氧化碳D.用酒精浸泡捣烂的*些植物的花瓣可制酸碱指示剂5.你经常做家庭小实验吗.根据你的经历，以下家庭小实验不成功的是A.用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水B

3、.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示剂，检查纯碱溶液的酸碱性6.“雪碧是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫7.分析推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的选项是A.中和反响有盐和水生成，所以生成盐和水的反响一定是中和反响B.燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D.化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物8.2

4、0g10%的稀盐酸和20g10%的氢氧化钠溶液充分反响后，参加石蕊试剂，溶液会变A.变红色B.变蓝色C.不变色D.无法判断9.在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴参加稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是A.红色蓝色B.蓝色红色C.红色无色D.无色红色10.下面的说法中，正确的选项是A.最外层电子数为8的粒子，一定是稀有气体原子B.*固体中参加稀盐酸，产生无色气体，该固体一定含CO32C.*无色溶液中滴加酚酞试液显红色，该溶液一定是碱溶液D.只含有一种元素的物质，有可能是混合物二、填空题11.根据图中自制汽水的配料答复以下问题柠檬酸的pH_7填“、“=或“，能使紫色石蕊溶液变为_色配料中富含维生素的是_

5、，小打的化学式是_12.教师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂无色酚酞试液或紫色石蕊试液、稀盐酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取*种指示剂在白纸上写上“化学，可是学生什么也看不见。然后用*种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学二字。接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失。则他选用的指示剂是_，先喷洒的物质是_，后喷洒的物质为_。如果选用另一种指示剂。情况会怎样_.13.小明在家中自制紫甘蓝汁，并测试其在酸性、中性、碱性条件下颜色如图他找到饮水机清洁剂含盐酸、食盐水、纯碱水、小打水和石灰水，开场了他的家庭实践活动资料：物质碳酸钠碳酸氢钠20C溶解度/g21.59.6水溶液的pH1191纯碱

6、的化学式为_2将紫甘蓝汁滴入溶液A中，紫甘蓝汁显红色，则A溶液是_3将B溶液滴入A中，无明显现象，由此得出的结论是_4将C溶液滴入D、E中，均有沉淀产生，该过程的反响之一是用化学方程式表示_5为进一步区别D、E，小明试着向其溶液中分别通入CO2，观察到D中有沉淀产生，E中无明显现象，试推测D的成分并说明理由_ 三、解答题14.放学回家，小明想起了教师要大家检验家中的各种水溶液，如：矿泉水、汽水、肥皂水、柠檬汁、牛奶、洗洁精等，看看它们到底是酸性还是碱性的，但是怎么检验呢.家里又没有红蓝石蕊试纸，又不能都用喝的方法，该如何是好呢.四、综合题15.根据容填空：1家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳主要成分

7、是碳酸钙放入小玻璃杯中，然后参加适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳外表_，该反响的化学方程式是_，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_，该反响的化学方程式是_2向盛有紫色石蕊试液的试管入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为_色，其反响的化学方程式为：_将反响后的溶液加热，则溶液变为_色，其反响的化学方程式为：_16. *工厂产生的废气中含有二氧化硫，废水中含有氨水1大量二氧化硫排放到空气中，可能会导致_填序号；酸雨温室效应臭氧空洞2氨水显碱性，能使无色酚酞试液变_色，直接排放到江河中，会污染水源，请你提出一条保护水资源的建议：_；3将废水和废气进展一系列反响后，生成一种常用

8、化肥硫酸铵，从而减少对环境的污染，硫酸铵NH42SO4是一种_肥填“氮、“磷或“钾答案解析局部一、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】A由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故错误；A不符合题意；B根据质量守恒定律，在反响前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反响物中一定含氧元素，故正确；B符合题意；C在原子中质子数等于核外电子数，但不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，例如离子中质子数不等于核外电子数，故错误；C不符合题意；D酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质呈酸性，不

9、一定是酸，故错误；D不符合题意；故答案为：B。【分析】化合物是指有不同种元素组成的纯洁物；微粒中原子的核电荷数等于核外电子数，但离子中核电荷数与核外电子数不相等；能使石蕊变为红色的物质一定显酸性，有可能是酸，也有可能是先酸性的盐；2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、葡萄汁的pH等于4，呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；B、泡菜的pH等于3，呈酸性，故胃酸过多的人不宜多食泡菜，正确；C、草木灰的pH等于10，呈碱性，不能用于降低土壤碱性，错误；D、鸡蛋清的pH为8，牙膏的pH为9，牙膏的碱性强于鸡蛋清，错误应选B【分析】根据已有的知识进展分析，酸性溶液的pH大于7，能使石蕊试液变红，不能使酚酞

10、试液变色；碱性溶液的pH大于7，呈碱性，能使石蕊试液变蓝，能使酚酞试液变红；中性溶液的pH等于7，不能使指示剂变色3.【答案】 B 【解析】【解答】A、“雪碧饮料中含有碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变红色，不符合题意；B、NaOH溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，符合题意；C、CuSO4溶液与NaOH溶液反响生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，不能显示红色，不符合题意；D、紫色石蕊溶液显紫色，与酚酞溶液混合，不会出现红色，不符合题意。故答案为：B。【分析】根据酚酞溶液遇中性和酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红分析。4.【答案】 C 【解析】【分析】A、柠檬酸能够和小打反响生成气体；B、从过滤难溶性杂质、

11、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析；C、从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析；D、最初发现酸碱指示剂就是来自于花瓣的变色【解答】A、制作汽水，主要就是要求所得溶液中要溶液大量的二氧化碳，而柠檬酸和小打能够反响生成二氧化碳，故A对；B、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以到达净水的目的，故B对；C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反响生成二氧化碳，但是不能和食盐水反响，故C错；D、植物花瓣中的*些物质可以溶于酒精中，这样形成的酒精溶液遇到酸和碱能够显示不同的颜色，故D对应选C【点评】此题借家庭小实验来考察我们对一些常见物质的

12、掌握情况，此题中要注意的是酸碱指示剂的制作，要知道最初酸碱指示剂在被发现的时候就是花瓣的变色5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、鉴别软水和硬水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以A实验能成功B、水垢的主要成分是碳酸钙难溶于水，要想除掉它必须参加一种和它反响的物质，食盐属于中性物质不能与碳酸钙反响，B不能成功C、食醋中含有乙酸，小打是碳酸氢钠，二者反响能生成二氧化碳；D、纯碱溶液显碱性，有的花瓣遇到酸和碱能呈现不同颜色，可以做酸碱指示剂，可以用来检查纯碱溶液的酸碱性应选B【分析】水垢的主要成分是碳酸钙，难溶于水，要想除掉它必须参加一种和它反响的物质，再参加水冲洗即可6.【答案】 A

13、 【解析】【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色【解答】将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色应选：A【点评】解答此题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、中和反响会生成盐和水，生成盐和水的反响不一定是酸碱中和反响，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，应选项推理错误B、燃烧一般都伴随着发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不一定就是燃烧，如灯泡

14、发光、放热，应选项推理错误C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，应选项推理正确D、化合物是由不同种元素组成的纯洁物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物，如一氧化碳和二氧化碳的混合气体，应选项推理错误应选：C【分析】A、中和反响是酸与碱作用生成盐和水的反响，反响物是酸和碱，生成物是盐和水，进展分析判断B、根据燃烧的特征，进展分析判断C、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进展分析判断D、根据化合物是由不同种元素组成的纯洁物，进展分析判断8.【答案】A 【解析】【解答】解：由NaOH+H

15、Cl=NaCl+H2O可知，氢氧化钠与盐酸的溶质的质量比为：40：36.5，溶液中氢氧化钠与盐酸的溶质的质量比为： =1：1，所以，反响后稀盐酸有剩余，溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红色应选A【分析】根据氢氧化钠与盐酸的反响，分析判断出剩余的物质及溶液的酸碱性，再根据紫色石蕊试液在不同酸碱性的溶液中的变况分析判断9.【答案】C 【解析】【解答】解：无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；逐滴参加稀盐酸至过量，氢氧化钠与盐酸反响生成氯化钠和水，恰好完全反响时溶液显中性，溶液由红色变为无色；至稀盐酸过量，溶液显酸性，溶液仍显无色故溶液颜色的变化是红色无

16、色应选：C【分析】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；氢氧化钠与盐酸反响生成氯化钠和水，恰好完全反响时溶液显中性；至稀盐酸过量，溶液显酸性；据此进展分析判断10.【答案】 D 【解析】【解答】A、最外层电子数为8的粒子，可能是稀有气体原子，还可能是离子，如钠离子、氧离子等，A不符合题意；B、*固体中参加稀盐酸，产生无色气体，该固体可能含CO32，还可能是活泼金属等，因为无色气体可能是氢气，B不符合题意；C、*无色溶液中滴加酚酞试液显红色，该溶液一定是碱性溶液，可能是碱溶液，也可能是盐溶液，C不符合题意；D、只含有一种元素的物质，有可能是混合物，

17、如：金刚石和石墨等，D符合题意；故答案为：D【分析】根据最外层到达相对稳定构造的微粒有稀有气体的原子和金属、非金属的离子分析；根据盐酸与金属或碳酸盐反响能产生气体分析；根据碱性溶液能使酚酞变红分析；根据只含一种元素的物质可能是单质可能是混合物分析。二、填空题11.【答案】；红；果汁；NaHCO3【解析】【解答】柠檬酸显酸性，柠檬酸的pH7；能使紫色石蕊溶液变为红色；配料中富含维生素的是果汁；小打的化学式为：NaHCO3故答案为：1，红；2果汁，NaHCO3【分析】根据柠檬酸显酸性，结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；石蕊溶液遇酸性溶液变

18、红色，遇碱性溶液变蓝色，进展分析解答；根据配料中富含维生素的是果汁以及小打是碳酸氢钠的俗称进展解答12.【答案】无色酚酞试液；氢氧化钠溶液；稀盐酸；字先变紫色，喷氢氧化钠后变成蓝色，再喷盐酸字色变化为“紫蓝红【解析】【解答】因为刚开场的字是看不见的，所以所选的指示剂是无色酚酞，又因为用*种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学二字，所以喷洒的是碱，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失，此时喷洒的是酸，因为酸碱中和了。假设刚开场选用紫色石蕊试液，字本身是紫色，喷氢氧化钠后变成蓝色，再喷盐酸时字的颜色变化红，即颜色变化为“紫蓝红。故答案为：无色酚酞试液；氢氧化钠溶液；稀盐酸；字先变紫色，喷氢氧化钠后变成

19、蓝色，再喷盐酸字色变化为“紫蓝红。【分析】此题主要考察酸碱指示剂与酸碱的颜色变化，需要记住紫色水瑞与酸变红，与碱变蓝，酚酞与酸不变色，与碱变红。13.【答案】Na2CO3；饮水机清洁剂；B是食盐水或石灰水；CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；D为碳酸钠，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氢钠的溶解度较小从而析出【解析】【解答】1纯碱是碳酸钠的俗称化学式为Na2CO3；2溶液A使紫甘蓝汁显红色，说明A溶液显酸性，由于饮水机清洁剂中含盐酸，所以显酸性；3纯碱水和小打水都会与盐酸反响生成二氧化碳气体，氯化钠与盐酸不发生反响，石灰水与盐酸发生反响但是没有明显的现象；故B是食

20、盐水或石灰水；4氢氧化钙与碳酸钠和碳酸氢钠反响都会生成碳酸钙沉淀，所以C为石灰水，D、E分别为纯碱水和小打水；化学方程式为CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；CaOH2+2NaHCO3=CaCO3+Na2CO3+2H2O；5NaHCO3不能与二氧化碳反响，碳酸钠与二氧化碳反响生成碳酸氢钠，由于碳酸氢钠的溶解度较小从而析出故答案为：1Na2CO3；2饮水机清洁剂；3B是食盐水或石灰水；4CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；5D为碳酸钠，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氢钠的溶解度较小从而析出【分析】1根据纯碱是碳酸钠的俗称、化学式的书写方法解答；2紫甘蓝汁在酸碱性溶液中的变况分析；3根据盐酸的性质分析；4氢氧化钙与碳酸钠和碳酸氢钠反响都会生成碳酸钙沉淀；5碳酸氢钠的溶解度较小会析出三、解答题14.【答案】解：根据提供的水溶液，有的显酸性，有的显中性，有的显碱性，酸碱指示剂可以把它们区分开，所以可利用身边的物质制得答：自制指示剂，用紫葡萄皮、美人蕉花浸泡液等测试【解析】【分析】此题考察学生对教材酸碱指示剂的认识及遇酸碱变色的应用四、综合题15.【答案】1有气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；变浑浊；CaOH2+CO2=CaCO3+H2O2红；CO2+H2O=