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文档简介

1、Word - 4 -初中初一下册生物教案：空气质量与健康 空气质量与健康 教学目标1描述空气质量对人体健康的影响。2尝试了解当地的空气质量。教学重点1通过收集资料和分析资料，了解空气2质量对人体健康有哪些影响。3了解当地的空气质量，并针对存在的问题提出看法和建议。教学预备1老师：指导同学课前收集有关空气质量与人体健康关系的资料；指导同学调查家庭成员的吸烟状况；预备有关吸烟危害性的资料。2同学：调查家庭成员吸烟状况；收集相关资料。课时安排 2课时教学过程1导入新课回忆上节课的内容，回答问题。复习提问：呼吸运动是如何进行的?导言：我们时时刻刻都在呼吸，一天要呼吸两万多次，空气质量直接影响人的健康。

2、2空气质量影响人体健康21资料发布211几位同学上讲台发布所收集的有关空气质量影响人体健康状况的资料，其余同学倾听并对资料内容表示惊异，产生触动。课前同学通过各种途径收集有关信息，上课时指导同学发布这些信息。212阅读课本P5253的资料分析，并分组争论问题。同学代表本组同学的看法，组内其他同学补充。指导阅读，组织并参加同学争论，分析、评价，赐予鼓舞。资料分析214说出调查结果。通过沟通分析，了解吸烟的危害。课前组织同学调查各自家庭成员的吸烟状况，为家长算笔吸烟帐。引导同学熟悉到吸烟的危害性。分析资料，并质疑：吸烟危害健康，为什么有人还要吸烟呢?小组成员阐明对吸烟的看法，并提出可行的策略方案。

3、215展现从报纸上剪贴的吸烟危害健康的资料，引导同学沟通争论，对同学进行健康教育。22在老师的引导下沟通，说出治理沙尘暴的对策。出示沙尘暴的资料，让同学了解沙尘暴对人体的危害，对同学进行环保教育。221结合肺内气体交换的原理，理解煤气中毒的缘由，提高防范意识。叙述煤气中毒的原理，加强同学的防范意识，提高同学处理问题的力量。3了解当地的空气质量阅读并提出问题，在老师的引导下解决怀疑。指导同学阅读课本的探宄方案，让同学通过阅读，把握科学探究的基本方法。采集和测算空气中尘埃粒子及探究方法强化熟悉，进一步了解探究的方法和步骤。展现探究步骤，提出在探究中应留意的事项。小结和练习用自己的语言说出通过本节课所学习到的学问和力量方面的提高。争论如何完成课后练习。课后探究课后分组，小组成员分工采集和测算当地空气中的尘埃粒子，并将结果进行公布和沟通。组织分工，强调活动的留意事项，参加沟通，对同学的活动进行评价。课后活动到有关部门猎取有关当地空气质量的资料，了解当地存在的空气质量问题，并针对这些问题提出一些可行

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