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文档简介
1、2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1关于基因工程下列说法正确的有() 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
2、限制酶只用于切割获取目的基因质粒是基因工程常用的运载体A2项B3项C4项D5项2下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述,正确的是A叶绿体内:CO2C3C6H12O6,线粒体内:C6H12O6C3CO2B两种细胞器都与能量转换有关,产生的ATP均可用于自身DNA的复制CATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生D两种细胞器都具有较大的膜面积和相同的酶系统,有利于代谢高效的进行3在黑藻和蓝细菌的细胞中,均有的结构是()A核糖体和质膜B线粒体和内质网C核糖体和拟核D线粒体和高尔基体4关于下列图解的理解,错误的是A图中基因自由组合发生在B过程表示受精作用过程C图1中过程的随机
3、性是子代中Aa占1/2的原因之一D图2子代中aaBB的个体在aaB 中占的比1/165下列关于生物育种的叙述,正确的是A多倍体育种不能产生新物种B单倍体育种会产生定向变异C杂交育种的子代间会产生生殖隔离D诱变育种可改变种群基因频率6下列最能表现细胞全能性的细胞是( )A桑椹胚期细胞B囊胚期细胞C外胚层细胞D滋养层细胞二、综合题:本大题共4小题7(9分)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示,请据图回答下列问题:(1)过程常用的酶是_,细胞融合完成的标志是_
4、。(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理有_。(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂_诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到_种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况),当观察到_时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。(4)过程中的培养基常添加的植物激素是_。(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄马铃薯”细胞在有丝分裂后期含_条染色体。8(10分)图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是_;对酶进行加工和包装的场所是_(2)将酶运输到加工场所的细胞器是_(
5、3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有_(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是_9(10分)镰刀型细胞贫血症是种单基因遗传病,患者的血红蛋白分子一肽链第6位氨基酸谷氨酸被缬导氨酸代替,导致功能异常。回答下列问题:(1)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,可以合成正常血红蛋白达到治疗目的。此操作_(填“属于”或“不属于”)蛋白质工程,理由是该操作_。(2)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的_,以其作为模板,在_酶的作用下反转录合成cDNA。(3)检测受体菌是否已合成血红蛋白可从受体菌中提取蛋白质,用相
6、应的抗体进行_杂交,若出现杂交带,则表明该受体菌已合成血红蛋白。(4)既可以通过将健康外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,对患者进行体外基因治疗,还可以对患者进行更简便的_治疗。两种方法都可以解决器官移植中所面临的_二两大问题。10(10分)如图表示病菌感染人体后,免疫细胞作出应答的部分过程,甲、乙、丙、丁表示不同细胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫过程。请据图回答问题:(1)该过程属于特异性免疫中的_免疫过程。其中细胞丙表示_,细胞丁为_。(2)若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞被病毒致敏后,过程3中还需接受甲细胞分泌的_才能进一步增殖分化。(3)抗体的化学本质为_,因而丙细胞释放抗体的方式为
7、_,相比于1、2、4过程,病毒通过7和6过程使丙细胞释放抗体具有_的特点。11(15分)果蝇后胸正常和变胸性状由一对等位基因(H、h)控制。红眼和白眼由另一对等位基因(R、r)控制。若眼色基因所在的染色体无片段缺失则为正常翅;若眼色基因所在的染色体发生了包括眼色基因的片段缺失,则为缺刻翅。若眼色基因在常染色体,缺失眼色基因写作N,若眼色基因在X染色体,缺失眼色基因写作XN。研究人员让一只后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇与一只后胸正常白眼正常翅雄果蝇杂交,F1表现型及比例 如下表所示。 亲本F1雌雄后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇 后胸正常白眼正常翅雄果蝇后胸正常红眼正常翅:后胸正常白 眼缺刻翅:变胸红眼正常翅
8、:变胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常红眼正常翅:变胸 红眼正常翅=3:1请回答:(1)后胸正常的遗传方式是_。白眼基因的基本组成单位是_。(2)果蝇胸型和眼色的遗传符合_定律。母本的基因型是_。(3)果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇的原因是_。(4)F1中雄果蝇所占比例为_。F1代果蝇自由交配,则F2代中变胸红眼正常翅雌蝇所占比例为_。参考答案(含答案详细解析)一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【答案解析】本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的基本工具,旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。【题目详解】重组DNA技术所用的工具酶
9、是限制酶、DNA连接酶,运载体不是工具酶,错误;基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工,正确;不同限制酶识别的序列不同,因此限制酶的切口不一定是GAATTC碱基序列,错误;目的基因进入受体细胞后不一定能成功表达,因此还需要进行检测和鉴定,错误;不同限制酶识别的序列不同,错误;限制酶除用于切割目的基因外,还可用于切割运载体,错误;质粒是基因工程中常用的载体,正确,故选A。【答案点睛】限制酶的作用特点:特异性,即识别特定序列,切割特定位点。2、B【答案解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动需要的能量有90%以上来自线粒体,普遍存在于进行有氧呼吸的真核细胞中,线粒体是具有双层膜结构的细
10、胞器,真核细胞的有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中;叶绿体是能进行光合作用的植物细胞具有的细胞器,具有双层膜结构,可以将光能转变成化学能并储存在有机物中,是进行光合作用的场所。【题目详解】叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体分解的底物是丙酮酸,不是葡萄糖,线粒体中不会发生C6H12O6C3CO2,A错误;线粒体和叶绿体都与能量转换有关,其中线粒体能将有机物中的化学能转化成ATP中的化学能和热能,叶绿体能将光能转化为有机物中的化学能。这两种细胞器都是半自主细胞器,产生的ATP均可用于自身DNA的复制,B正确;在线粒体中,水的生成过程中生成了ATP,但是没有H产生,C错误;线粒体和
11、叶绿体都具有较大的膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行,但酶系统不同,D错误。【答案点睛】易错点:误认为线粒体内有分解葡萄糖的酶,事实上,葡萄糖必须在细胞质基质分解为丙酮酸才能进入线粒体进一步彻底氧化分解。3、A【答案解析】黑藻和蓝细菌的细胞中,都有核糖体和质膜,A正确;蓝细菌属于原核细胞,没有线粒体和内质网,B错误;黑藻是真核生物,没有拟核,C错误;蓝细菌属于原核细胞,没有线粒体和高尔基体,D错误【答案点睛】原核细胞和真核细胞的异同:4、D【答案解析】图1中和图2中表示亲本产生配子的过程,表示雌雄配子随机结合的过程。【题目详解】A、图中基因自由组合发生在亲本通过减数分裂产生配
12、子的过程,即过程中,A正确;B、过程表示雌雄配子随机结合,即受精作用过程,B正确;C、图1过程中雌雄配子随机结合,所以子代中AA、Aa、aa的比例为121,Aa占1/2,C正确;D、图2子代中aaBB的个体在aaB 中占的比1/3,D错误。故选D。5、D【答案解析】多倍体育种产生新物种,A项错误;单倍体育种的原理是基因重组和染色体变异,不会产生定向变异,需要选择所需类型,B项错误;杂交育种的子代间不会产生生殖隔离,C项错误;诱变育种产生新基因,可改变种群基因频率,D项正确。6、A【答案解析】已经高度分化的细胞仍然具有发育成个体的潜能,一般分化程度越低全能性越高。桑椹胚细胞具有发育的全能性,A正
13、确。囊胚期的内细胞团具有发育的全能性,但滋养层细胞没有,B、D错误。外胚层细胞是已经分化的细胞,C错误。【考点定位】本题考查动物胚胎发育的基本过程相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】易错警示 (1)获得精子和卵子后,两者并不立即在体外结合:需要对精子进行获能处理,并将卵母细胞培养成熟至减数第二次分裂中期。(2)胚胎发育的过程中,细胞的全能性并非完全相同,桑椹胚具有全能性,囊胚是开始分化的阶段,原肠胚时期已出现高度分化。二、综合题:本大题共4小题7、纤维素酶和果胶酶 杂种细胞再生出新的细胞壁 细胞膜的流动性、植物细胞的全能性 聚乙二醇(或PEG) 3 融合的细胞表面既有
14、红色荧光义有绿色荧光 生长素和细胞分裂素 2(mn) 【答案解析】本题考查植物体细胞杂交技术,要求考生理解植物体细胞杂交技术的原理和方法,能利用所学知识解读流程图,判断出图中的是酶解法获取原生质体,是诱导原生质体融合,是脱分化,是再分化,进而分析、回答各小题。(1)分析图形可知,过程是酶解法获取原生质体,常用的酶是纤维素酶和果胶酶,细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁。(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性。(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂聚乙二醇(或PEG)诱导融合;在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的
15、原生质体(只考虑细胞两两融合的情况),即番茄原生质体自身融合、马铃薯原生质体自身融合、番茄和马铃薯原生质体相互融合;根据题意,红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,因此当观察到融合的细胞表面既有红色荧光义有绿色荧光时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。(4)图中过程是再分化,其培养基常添加的植物激素是生长素和细胞分裂素,可影响细胞分裂和细胞分化的方向。(5)植物原生质体融合过程中,融合后形成的细胞内染色体数目等于融合前的两细胞核内染色体数之和,若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄马铃薯”细胞中的染色体数为m+n,在有丝分裂后期由于着丝点分
16、裂导致染色体数目加倍,故有丝分裂后期细胞内含2(mn)条染色体。8、核糖体 高尔基体 内质网 细胞膜 线粒体【答案解析】试题分析:(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是核糖体;对酶进行加工和包装的场所是高尔基体(2)内质网有运输作用,将酶运输到加工场所的细胞器是内质网(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有细胞膜(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体9、不属于 没有对现有的蛋白质进行改造(或没有对基因进行修饰) mRNA 逆转录 抗原一抗体 体内基因 供体器官供应不足和器官移植发生免疫排斥 【答案解析】蛋白质工程是指以蛋白质
17、分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求也就是说,蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程,是包含多学科的综合科技工程领域。【题目详解】(1)根据题意分析,将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,由于是将原有基因导入患者体内,并没有对基因进行改造,因此也没有对蛋白质进行改造,所以不属于蛋白质工程。(2)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA。(3)检测目的基因的表达产物一般采用抗原-抗体杂交法。(4)基因治
18、疗分为体内基因治疗和体外基因治疗,面临的两大问题是供体器官供应不足和器官移植发生免疫排斥。【答案点睛】解答本题的关键是掌握蛋白质工程的相关知识点,明确蛋白质工程属于第二代基因工程,利用蛋白质工程不仅可以改造基因,而且可以不断的产生改造后的蛋白质。10、体液 浆细胞 记忆B细胞 白细胞介素-2 蛋白质 胞吐 速度更快、数量更多 【答案解析】本题是关于免疫的问题图像中有抗体产生,表示体液免疫过程,因此细胞甲、乙、丙、丁依次是T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞,1、2、3、4、5、6、7表示抗原的识别以及呈递过程。当抗原二次以上进入机体时,记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞,进而产生更强的免疫过程
19、。【题目详解】(1)由图像可知该免疫过程中产生了抗体,因此该过程属于特异性免疫中的体液免疫过程。其中细胞丙能够产生抗体,表示浆细胞,细胞丁为记忆B细胞。(2)若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞是B细胞,该细胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外,还需接受T细胞分泌白细胞介素-2(淋巴因子)的作用才能进一步增殖分化。(3)所有抗体的化学本质均为蛋白质,为大分子物质,因而丙细胞释放抗体的方式为胞吐,相比于1、2、4过程,病毒通过7刺激记忆细胞,使记忆细胞迅速的增殖分化,产生大量的浆细胞,因此释放抗体具有速度更快、数量更多的特点。【答案点睛】二次免疫过程中记忆细胞迅速的增殖分化产生大量的浆细胞,进而产生大量的
20、抗体,但是需要我们知道的是二次免疫过程中,浆细胞的来源不仅是记忆细胞和B细胞,大部分浆细胞是记忆细胞增殖分化形成的,少部分来自B细胞的增殖分化。11、常染色体显性 脱氧核苷酸 自由组合 HhXRXN XNY的雄蝇致死,不能产生XN的精子 1/3 3/28 【答案解析】1.用基因分离定律逐对分析表格数据:亲本皆为后胸正常,F1中无论雌雄,后胸正常:变胸=3:1,推测果蝇后胸正常和变胸相对性状属于常染色体遗传,且后胸正常为显性,变胸为隐性。2. 根据题干可知,控制红眼和白眼、正常翅和缺刻翅这两对相对性两对等位基因位于同一对同源染色体上。结合题干信息分析可知,亲本后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇的基因型为HhXRXN,后胸正常白眼正常翅雄果蝇的基因型为HhXrY;【题目详解】(1)根据表
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