人教版七年级上册历史 第二单元达标测试卷

1、第二单元达标测试卷一、选择题。(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝，它是()A夏朝 B商朝 C秦朝 D汉朝2由夏到商的王位继承，基本上是父死子继，辅之以兄终弟及。这一王位继承制度被称为()A世袭制 B禅让制 C分封制 D郡县制3下面示意图反映的制度最早出现在()A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝4以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是()名称齐文化博物馆晋国博物馆西周燕都遗址博物馆所在省(市)山东山西北京A.禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制5商朝以后，青铜器的数量增多，种

2、类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，其中成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物是()A武器 B食器 C乐器 D礼器6下图中所示的古文字是 ()古文字现代汉字采刃焚休曰A甲骨文 B篆文 C契丹文 D西夏文7下面是汉字“鱼”的演变历程，据此可知()甲骨文周代金文小篆隶书楷体A汉字是我国唯一的文字 B汉字的发展一脉相承C汉字的演变由简到繁 D汉字都来源于象形字8下图农具能反映春秋战国时期农业生产技术进步的是()9春秋时期，周天子分封土地，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理。这表明春秋时期()A周王室衰微 B诸侯争霸崛起C分封制瓦解 D封建制度建立10他对

3、内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是()A齐桓公 B秦穆公 C楚庄王 D晋文公11战国时期，各诸侯国的统治者实行变法改革的目的是()A确立新的政治经济秩序 B富国强兵，并在战争中取胜C推广铁器和牛耕的使用 D改变以往币制使用混乱的状况12战国时期，新兴地主阶级势力增强，各国变法不断出现，其归根结底是由于()A诸侯国势力的强大 B战争的需要C社会生产力的发展 D政治秩序的变化13史书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”材料中措施起到的作用是()A巩固了边疆 B加强了中央集权C有利于经济的发展 D提高了军队的战斗力14春秋战国时期，各诸侯国为了称雄争霸

4、，时常发动战争。根据下边的信息提示，这场战争是()A长平之战 B马陵之战 C牧野之战 D桂陵之战 (第14题) (第17题)15商鞅相孝公，为秦开帝业。这描述的是()A商鞅变法的原因 B商鞅变法的经过C商鞅变法的史实 D商鞅变法的影响16在四川有一座2000多年历史的大型水利工程，经受住了“512”汶川大地震的考验，它就是()A灵渠 B都江堰 C永济渠 D通济渠17网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指()A老子 B荀子 C孔子 D墨子18下表中对人物“主张”的表述错误的是()人物主张老子对立的双方可以相互转化(1

5、)孔子“己所不欲，勿施于人”(2)墨子“兼爱”“非攻”(3)韩非以德治国(4)A.(1) B(2) C(3) D(4)192020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。它对推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义。战国时期主张“以法治国”的思想家是()A孟子 B孔子 C墨子 D韩非20符合下表内容的主题是()时间人物事迹约公元前2070年禹建立夏朝约公元前1600年汤建立商朝公元前681年齐桓公春秋时第一个称霸公元前356年商鞅进行变法A.中国境内早期人类与文明的起源 B早期国家的产生与社会变革C统一多民族国家的建立和巩固 D政权分立与民族交融二

6、、非选择题。(本大题共3小题，共40分。其中第21题10分，22题18分，23题12分。)21阅读材料，完成下列要求。(10分)材料郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，他认为是社会的转变促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放，“由秦到现在两千多年了，我们依然觉得春秋战国时期在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。”(1)根据材料指出促成春秋战国时期百家争鸣局面出现的原因。(2分)(2)郭沫若认为春秋战国时期是中国学术思想史上的黄金时代，你同意吗？请简要说明理由。(8分)22阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世

7、”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”，以期改变落后的状态。大秦帝国之裂变材料二商鞅变法明确规定：“僇力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。”极大地调动了民众务农和作战的积极性。摘编自刘玉峰商鞅变法农战政策和抑商政策之得失材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。李斯谏逐客书材料四 国君的兄长嬴虔、长史公孙贾、上大夫甘龙等这些前朝权倾朝野的大臣，对商鞅有着刻骨的仇恨商鞅在带领弟子们最后一次修订秦法后，坦然被捕，被五马分尸。大秦帝国之裂变(1)材料一中的“黑色裂变”指的是

8、什么事件？ (3分)结合所学知识，说说这一“裂变”的直接目的是什么。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法调动了民众务农的积极性是基于变法中哪一措施的实施？ (3分)材料反映了商鞅变法经济上的主张是什么？(3分)(3)根据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法给秦国带来的变化。(4分)(4)材料四中商鞅的悲惨结局说明了什么？(3分)23阅读材料，完成下列要求。(12分)材料尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地与周边族群的交流与融合，为秦汉时期统一多民族国家的建立奠定了基础。百家学说汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。摘编自简明中国历史读本

9、(1)材料中的“这一时期”指的是哪一时期？(3分)(2)从材料中提炼一个观点，结合材料及所学知识进行论述。(9分)(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)答案一、选择题。1A2.A3C点拨：西周建立后，周天子把宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯需要向周天子进献贡物，并服从周天子调兵。故这项制度是分封制，最早出现在周朝。故选C。4B5D点拨：结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。故D项正

10、确。6A7.B8B点拨：春秋战国时期我国农业发展的根本原因是铁制农具和牛耕的使用。铁制农具和牛耕的使用，使土地的利用率和农作物产量显著提高，极大地促进了农业发展。故选B。9C点拨：由材料可知，春秋时期，分封制逐步被郡县制代替，分封制瓦解。故选C。10A11.B12C点拨：战国时期，随着生产力的发展，新兴地主阶级的势力增强。为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。因此各国变法的根本原因是社会生产力的发展。故选C。13D14.A15.D16.B17.C18D点拨：结合所学知识可知，韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治；以德治国是儒

11、家的思想观点。D项符合题意。 19D20B点拨：依据所学知识可知，夏商周时期是我国早期国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期，B项符合题意。中国境内早期人类与文明的起源是在夏朝建立之前，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除D项。二、非选择题。21(1)社会的转变。(2分)(2)同意。(2分)理由：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。所以说，春秋战国时期是中国学术思想史上的黄金时代。(6分)22(1)商鞅变法。(3分)富国强兵。(2分)(2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； (3分)重视农业生产。(3分)(3)商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(4分)(4)任何社会的变革都不会是一帆风顺的；改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步；等等。(答出其中一点即可)(3分)23(1)春秋战国时期。(3分)(2)观点：春秋战国时期在中华文明发展进程中具有重要的地位。(2分)论证：春秋战国时期，出现了老子、孔子等许多著名思想家，