北师大版高一英语必修第三册(2019版)Unit2-Lesson1-公开课教学设计

1、 /Unit2Lessonl公开课教学设计教学课题北师大教材M1U2RunningandFitness执教者蔡青学校昌平中学科高一英语授课时间2019.10.31教学时间45分钟文本分析【单元分析】本课是模块一的第二单元听说课，第二单元的单元话题是SportsandFitness（体育和健康）。本单元的内容包括体育运动和运动员，比赛规则及保持健康的方法。本单元属于“人与社会”的主题，LessonlTheUnderdog是篇记叙文，讲述了位没有先天优势的运动员，经过努力训练为团队做出卓越贝献的故事；Lesson2RulesoftheGame听力文稿包括篇公告和两段对话，介绍了体育赛事的观赛和参赛

2、规则；Lesson3RunningandFitness是一篇应用文，以仁件形式讲述了长跑对身体健康的益处。这三课从体育精神，体育规则，体育健康三个维度阐述了单元主题意义。【主要内容】本课包括两段听力材料，第一段材料选自第二课的练习9WordBuilder介绍跑步给个曾经经常生病的人带来的益处；第二段材料选自第三课ThreePrinciplesofRunning,介绍跑步的三原则；作业是选自ReadingClub2介绍三种不同的健身课程。选择这三段材料旨在通过介绍跑步的益处及原则，引导学生认识到这些益处和原则也适用其他运动，帮助学生选择适合的自己健身方式，养成运动的习惯。【文体结构】本课两段听力

3、材料都是独白，第一段材料介绍跑步给一个曾经经常生病的人带来的益处，如广交朋友，消磨时光，舒缓心情等；第二段材料向跑步新人介绍跑步的三原则，首先是要适量，有计划循序渐进要不损伤身体，其次是要持之以怛，再次是要张弛有度不能过量运动。在表述运动的血处时，使用多样的表达，比如.isagreatwaytoimproveyour.,There5snothingbetterthan,.trainsyourmindaswellasyourbody等。【作者意图】作者希望学生通过对这两段听力内容的学习，了解跑步的益处及原贝I,也能意识到这些益处和原则也适用其他运动，理性选择适合的自己健身方式，养成运动的习惯。学

4、情分析授课班级为昌平一中高一E班学生，多数同学对听力独白无从下手，本课旨在训练学生掌握获取主旨大意的听力策略进而攻克听力独白的难点，关于运动的话题很多女生和少数男生不感兴趣。全班38人，大部分同学英语学习的积极性高，五名同学基础薄弱，有畏难情绪，多数女生上课能积极回答问题与老师有良好的互动交流。本课话题是跑步与健身，大部分学生熟悉跑步也了解一些跑步的益处和原则，但却不会用英语来准确表达。教学目标本节课结束时，学生能够：梳理、提炼跑步的益处和三原则。（听的教学重点）运用提示词流利、准确地复述跑步三原则。（说的教学重点）恰当地运用所学表达，介绍自己喜爱的运动。（教学难点）教学目标活动形式与步骤活动

5、意图活动层次学习效果评价 /导入主题SteplLeadinthetopicbysharingstudents5favouritesports.Tointroducethetopicsmoothly,andstimulate感知学生分享自己喜爱的运动，并简单表述运动给自己带来的益处。students5interestsportsexperience.and学习理Step2Studentslisten解：tothemonologue从独白中andanswerthe获取关键questions.l.Toguidestudentstoget提取学生能够完成信息。1.Whatsportgeneralinf

6、ormation.概括听力练习（听取changedJoe?记忆关键信息和具2.Pleasespeak体细节），并在aloudatleasttwo2.Toenablestudentsto教师的带领下benefitsthesportfindtheanswerstothe整合听力内容，欣赏优秀bringsJoe.questions.理解其结构化同学作品(Answerthe知识。提炼提升questionsonthe3.Toguidestudentsto口语的技platform)learnfrompeers.向同伴学习获巧。Step3Appreciatethe取提升口语表excellentstudent

7、s5达的技巧。oralworktofindouttheskillsonimprovingtheoralEnglish.Step4Studentslistentothesecondmonologuethreeprinciplesofrunningtogetthemainidea.Thenfillinthechartandretelltheprinciples.(Fillinthechartontheplatform)应用实践：描述阐释与“跑步”这一话题相关的内容（跑步的三原则及其益处）。Step5Studentssummarizeandinterpretthedetailedinformatio

8、nfromthemonologues.Step6ReadaloudtopractisetheskillsonimprovingtheoralTohavestudentssummarizeandinterpretthedetailedinformationofrunning.Toapplythespeakingskills.描述阐释实践学生能够借助笔记及表达技巧描述阐释跑步的三原则及其益处。 /English.迁移创Step7l.Toinvitestudentsto学生能够批判新：Pairwork.Introduceexchangetheirtipson性地看待听力批判地思his/herfavo

9、uritesportsorotherbenefits判断材料，并在讨论考及评价sportincludingitsfromsports.后表达自己的听力内benefitsandhis/her评价观点。容，理性advice.表达个人2.Toletstudents2.学生能够在表观点。introducehis/her达中运用口语favouritesport.技巧及语言支撑使表达更流畅。巩固Step8Tohelpstudentsapply整合学生能够完成Homework:whattheyhavelearntto运用作业，梳理所学Chooseaclub,theirspeaking.知识。运用所学incl

10、udingthe运用到新的语reasons.境中。板书设计:U2RunningandFitnessBenefitsSuggestions(Principles)TipsonspeakingMakefriendsKilltimeClearyourheadDotherightamount.Keeprunning.Dontoverdoit.Complete,clear,correct,loud.附：听力材料听后回答问题(一对二)WhatsportchangedJoe?PleasespeakaloudatleasttwobenefitsthesportbringsJoe.【听力材料】M:Mynamei

11、sJoe.IwasalwayssickasakidandIhateddoingsports.Iwouldratherdoanythingthanexercise.IfyoutoldmychildhoodfriendsthatIamnowaloverofrunning,noonewouldbelieveyou.Butsomethinginmestartedtochange /5whenIgotintouniversity.Duringmyfirstweek,IdidntknowanythingsoIwasaloneallthetime.ThatswhenIrealizedthatrunningi

12、sagreatwaytomakefriendsandkilltimewhenyourealone,andtheresnothingbetterthanagoodruntoclearyourheadwhenthingsgetstressful.Itsnevertoolatetostartgettingintorunningandexercisingafterall,asthesayinggoes,“everythingispossible”.giveupeasily.Ifyouarenewtorunning,hereissomeadviceforyou.First,dotherightamoun

13、t.Drawupatrainingplanthatisrightforyou.Therearenoshortcuts-noonecanbecomealong-distancerunnerovernight!Setachievablegoals.Forexample,joggingforonlytwentyminutestostartwith.Makesureyouarerunningtherightamountthatyourheart,musclesandbonescantakewithoutgettinghurt.Second,Listening2听后记录并复述ThreePrinciple

14、sofRunningDotherightamountDrawupatrainingplan.breaks.Trainingtoomuchcanbebadforyourhealth,somakesureyoudonotNoonecanbecomealong-distance1overnightverdoit.Setachievablegoals.Joggingforonly2minutestostartwith.HomeworkAfterrunning,your3,musclesandbonescanstandwithoutgettinghurt.Runningtrainsyourmindasw

15、ellasyourbody.Itwillgeteasierwithtime.Donotforgettotakebreaks.Trainingtoomuchcanbebadforyourhealth.T1:Hi,ImSara.Imyouryogateacher.Ifyouwanttoimproveyourflexibilityandstrength,myclassisrightforyou.Ihavemanyyearsofexperienceintrainingseveraldifferentstylesofyoga.Allequipmentissupplied.Justbringatowela

16、ndsomewater.T2:Hello,mynameisKaren.Doyouhateexercisebutlovedancingandparties?Latindance1,000caloriisforyou-itcombinesgreatmusicanddancingwithhardexercise(burnesanhour).ImanexperiencedLatindancetrainerandmyclassesarekeeprunning.Runningtrainsyourmindaswellasyourbody.Therewillbetimeswhenyouwanttogiveup.Buthanginthereandtellyourselfthatitwillgeteasierwithtime.Nothinggivesonemoresatisfactionthanrealizingthatallthesweatandhardworkwereworthitintheend.Third,dontoverdoit.Donotforgettotakeverypopular.听力材料】M:Someonesays,“Runningisalife-longsport.”Ifyourereadytoacceptit,plea