2021-2022学年-有答案-山东省枣庄市峄城区九年级(上)期中化学试试卷

1、2021-2022 学年山东省枣庄市峄城区九年级（上）期中化学试试卷一、选择题（本大题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1. 化学服务于生活，下列过程中利用了物质的化学性质的是（）A.分离空气制氧气 B.乙炔与氧气形成高温氧炔焰C.用氢气填充气球 D.洗洁精通过乳化作用除去油污2. 规范操作才 能有正确的实验现象或结果，下列图示的实验操作中，错误的是（）A. 吸取液体B. 称量一定质量的氢氧化钠C. 铁丝在氧气中燃烧D. 检查装置气密性3. 稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕 是稀土元素中化学性质最活泼

2、的元素，2 3中铕元素的化合价为（ ）A.+1 B.+2 C.+3 D.+44. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种原子同时也能表示一种物质的是（）A. B. C. D.25. 宏微符是我们学习化学重要 的思维观念，如图是表示某气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）试卷第 1 页，总 21 页A. B.C. D.6. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是在组成或

3、结构上与变化前的物质不同的物质D.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质7. 对于下列事实，从化学的视角进行微观解释不正确的是（）选 事实 解释项过氧化氢可分解得到水和 分子是可以再分的氧气夏天钢轨之间的缝隙变小 原子之间有间隔，夏天温度高，原子间的间隔变大，导致由原子构成的物质体积变大搜救犬通过闻气味找到搜 分子在不断运动寻的目标3的氧气加压后可以 氧分子的体积变小装入 3的钢瓶中A. B. C. D.8. 要想学好化学 就得有化学思维，结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，下列说法正确的是（ ）A.氮气的化学性质活泼，故常用作保护气B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C.分离液

4、态空气制氧气，发生了分解反应D.蒸馏水不能养鱼，是因为其中几乎不含氧分子试卷第 2 页，总 21 页9. 镨用于玻璃染色、陶瓷上釉，和钕一起制造透镜等，如图是镨元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（ ）A.镨原子的核内中子数为59 B.镨原子质量为140.9C.镨原子中粒子总数为200 D.镨元素是非金属元素10. 水是生命之源，下列有关水与溶液的说法错误的是（）A.溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动B.天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程C.水的净化操作中，蒸馏操作净化程度最高D.用量简量取 水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分

5、数偏大11. 豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮铜的说法正确的是（ ）)具有防癌功能，下列关于异黄15 10 2A.异黄酮的相对分子质量为212B.异黄酮由15个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成C.异黄酮 中 、 、 三种元素的质量比为15: 10: 2D.异黄酮中氢元素的质量分数为4.5%12. 某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（）A.中溶液是饱和溶液B.中溶液一定是不饱和溶液C.中溶液的溶质质量分数不相同D.中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量13. 蓬溪县创建国家级卫生县城的工作正在有条不紊地进行中，“创卫”工作其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境，

6、营造一个舒适的生活空间。下列做法不应提倡的（ ）A.植树种草，增加绿化面积B.绿色出行，发展公共交通C.焚烧落叶，减少垃圾运输量D.布袋购物，减少“白色污染”试卷第 3 页，总 21 页14. 将溶质质量分数为10%的某溶液 分别作如下处理：蒸发掉 水且无晶体析出；加入 同样的溶液；加入 同种溶质，使之全部溶解；加入 水，搅拌使其混合均匀经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为（ ）A. B. C. D.15. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子B.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体一定是溶

7、液C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物16. 卢瑟福的 粒子轰击金箔实验为建立现代原子理论打下了基础，如图所示 、 、 四条线，可能是 粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）A. B. C. D.17. 化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是（ ）A.鞭炮爆炸发声 B.蜡烛燃烧发光C.煤燃烧火力发电 D.电水壶通电放热18. 某同学模拟自来水厂将黄泥水净化，并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）A.明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的

8、沉降B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C.证明液体 是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作 是利用了水与其他物质的沸点不同19. 下列符号中“2”所表示的化学含义不正确的是（ ）A.20：两个氧原子B. ：两个一氧化碳分子试卷第 4 页，总 21 页C. 2 ：一个硫离子带两个单位的负电荷D.2：一个二氧化硫分子中含有两个氧元素20. 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为 ；实验取用铜丝质量的多

9、少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；1两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气。5其中正确说法的个数有（ ）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二、填空与简答题（本大题共 6 小题，共 34 分）用恰当的化学用语填空：（1）氧化镁中镁元素显+2价_；（2）两个铝离子_；（3）空气中体积分数最大的气体_。如退所示是一氧化碳 与氧气)反应的微观示意图，试回答：反应前后没有发生2变化的粒子是 （ ）（填字母）；A. B. C. D.试卷第 5 页，总 21 页在如图所示装置的试管中，加入硝酸铵固体，片刻后， 型管中左侧液面将_（填“上升”、“下降”或“不变”）2018年4月16日，美国

10、商务部宣布，禁止美国公司向中兴公司销售电子技术和通讯元件。其中一个聚焦点就是芯片技术，生产芯片的半导体材料有硅、锗、砷化镓等，应用比较广泛的是硅，硅可由石英砂（主要成分是二氧化硅）制得，其生产流程如图所示：（1）上述三种半导体材料中属于金属材料的是_，硅和锗的组成元素在周期表中的位置如图所示 ，则两种元素属于同一_（填“周期”或“族”）（2）硅原子结构示意图为 ，则 为_，”14”表示_。（3）根据上述流程图推断，反应中化合价发生变化的元素有_；反应中的化学式为_。某同学配制 氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。

11、（2）需称取氯化钠_ 。（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是（ ）（填序号）。试卷第 6 页，总 21 页A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_。分析图中内容回答问题：（1）图2中海水属于_ （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠是由_（填离子符号）和 构成。（2）图2试管 中气体的化学式为_。（3）用分子和原子的观点解释：水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别_。三、实验探究题（本大题共 1 小题，共 15 分）如图是某同学设计的实验

12、室制取氧气气的实验装置图。请回答下列问题。（1）图中标号的仪器的名称为：_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，反应的文字表达式为_，应选用的发生装置是_ （填装置序号，下同），收集时可选择 是因为_。（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_，收集装置应选用_。试卷第 7 页，总 21 页（4）组装好 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是 _。（5）如图所示，若将 装置内装满水，再连接量简，就可以用于测定不溶于水且不与水

13、反应的气体体积，则气体应从_ （填“ ”或“ “）进入 中。四、计算题（本大题共 2 小题，共 11 分）我们食用的菠菜、大葱中都含有一种有机物-草酸)。计算：2 2 4（1）草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为_（填最简比）。（2） 草酸中，含有碳元素的质量为_ 。无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有5%的硝酸钾)。3（1）3中钾、氮、氧元素的质量比为_。（2）要配制 该营养液，需要硝酸钾的质量为_ 。（3）要使这 营养液中硝酸钾的质量分数增大一倍。则需要加入多少千克硝酸钾？试卷第 8 页，总 21 页参考答案与试题解析2021-202

14、2 学年山东省枣庄市峄城区九年级（上）期中化学试试卷一、选择题（本大题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1.【答案】B【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。、分离空气制氧气是利用沸点不同进行分离，没有新物质生成，利用了物理性质；、乙炔与氧气形成高温氧炔焰，是利用乙炔的燃烧，利用了化学性质；、用氢气填充气球是利用氢气的密度小，属于物理性质；、洗洁精通过乳化作用除去油污，是利用了乳化原理，利用了物理性质。【解答】、分离空气制氧气是

15、利用沸点不同进行分离，没有新物质生成，利用了物理性质，故错；、乙炔与氧气形成高温氧炔焰，是利用乙炔的燃烧，利用了化学性质，故 正确；、用氢气填充气球是利用氢气的密度小，属于物理性质，故 错；、洗洁精通过乳化作用除去油污，是利用了乳化原理，利用了物理性质，故 错。2.【答案】B【考点】氧气的化学性质检查装置的气密性托盘天平的使用液体药品的取用【解析】、根据胶头滴管的使用分析；、根据天平称量分析；、根据铁丝在氧气中燃烧分析；、根据检查装置气密性分析。【解答】、胶头滴管使用时，应先挤压出胶头中的空气，然后将胶头滴管伸入试剂瓶，松开胶头吸取液体，故 操作正确；、用天平称量时应该左物右码，且氢氧化钠有腐

16、蚀性，应放在烧杯中称量，故 操作错误；、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止高温熔融物溅落到瓶底而炸裂集气瓶，要试卷第 9 页，总 21 页在集气瓶中加入少量的水或细砂，所以 操作正确；、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，故 操作正确。3.【答案】C【考点】有关元素化合价的计算【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化铕的化学式进行解答即可。【解答】氧元素显2价，设铕元素的化合价是 ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： + (2) 30，则 +3价，故选 。4.【答案】C【考点】化学式的书写及意义元素的

17、符号及其意义【解析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【解答】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项错误。、 属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项错误。、 属于金属元素，可表示钠元素，表示一个钠原子，还能表示钠这一纯净物，故选项正确。、 属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，

18、故选项错误。故选： 。5.【答案】A【考点】氧化物的概念氧化物、酸、碱和盐的概念【解析】根据氧化物为两种元素组成且含氧元素的化合物，判断是否为氧化物时，首先所表示的物质必须为纯净物，然后还得为化合物；因此，能表示氧化物的示意图中只含一种分子，且该分子是由两种不同原子构成的化合物的分子。试卷第 10 页，总 21 页【解答】、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则是氧化物；故 可能；、图中含有三种构成不同的分子，即为三种物质的分子，图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；故 不可能；、

19、图中表示由一种原子直接构成的单质，不可能表示氧化物；故 不可能；、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物；但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物；故 不可能。6.【答案】C【考点】化学变化的基本特征【解析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故 不正确；、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故 不正确；、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变

20、化前的物质不同的物质，故正确；、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故不正确；7.【答案】D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】、过氧化氢可分解得到水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。、夏天钢轨之间的缝隙变小，原子之

21、间有间隔，夏天温度高，原子间的间隔变大，导致由原子构成的物质体积变大，故选项解释正确。、搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标，是因为人体中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味，故选项解释正确。、 3的氧气加压后可以装入 3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。故选： 。8.试卷第 11 页，总 21 页【答案】D【考点】氧气的化学性质氧气的工业制法分子的定义与分子的性质常见气体的用途【解析】、氮气的化学性质稳定；、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；、分离液态空气制氧气，是利用沸点不同；、蒸馏水不能养鱼，是因为其中几乎不含氧分子。【解答】、氮气的化

22、学性质稳定，故常用作保护气，故 错；、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，故 错；、分离液态空气制氧气，属于物理变化，故 错；、蒸馏水不能养鱼，是因为其中几乎不含氧分子，故 正确。9.【答案】C【考点】元素周期表的特点及其应用【解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为59，表示原子序数为59；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为59，而不是镨原子的核内中子数为59，故选项说法错误

23、。、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.9，而不是镨原子质量为140.9，故选项说法错误。、原子核内质子数和核外电子数均为59，相对原子质量为140.9 141，相对原子质量质子数+中子数，则镨原子中粒子总数为141 + 59200，故选项说法正确。、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镨，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。故选： 。10.【答案】A【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制溶液的相关概念、组成及其特点自来水的生产过程与净化方法试卷第 12 页，总 21 页水的净化【解析】、根据微粒是不断运

24、动的分析；、根据自来水的净化过程分析；、根据净化水的方法、原理分析；、根据量筒的读数的注意事项和溶质质量分数的计算公式分析。【解答】、溶液中各种粒子是不断运动的，故 说法错误；、天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，故 正确；、水的净化操作中，蒸馏得到的水是纯水，蒸馏操作净化程度最高，故 正确；、用量简量取 水配制溶液，若俯视读数，实际量取的水偏少，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大，故 正确。11.【答案】D【考点】元素的质量分数计算相对分子质量的概念及其计算化学式的书写及意义【解析】根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。根据物质的构成来分析。

25、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断。【解答】异黄酮的相对分子质量为12 15 + 1 10 + 16 2222，故选项说法错误。异黄酮是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项说法错误。异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为(12 15)：(1 10)：(16 2) 15: 10: 2，故选项说法错误。异黄酮中氢元素的质量分数为= 100%4.5%，故选项说法正确。1101215+110+162故选： 。12.【答案】B【考点】溶质的质量分数饱和溶液和不饱和溶液【解析】此题暂无解析【解答】结合某次蔗糖溶解实验过程图示

26、，不考虑水分蒸发，充分溶解后固体有剩余，中溶液是饱和溶液，故 正确；试卷第 13 页，总 21 页加热形成中没有剩余固体，中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液，故 错误；中溶剂质量相同，溶质质量不同，中溶液的溶质质量分数一定是不相同的，故 正确；有图直观看出：中蔗糖全部溶解，中蔗糖部分溶解，中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量故 正确；故选 。13.【答案】C【考点】空气污染的危害及防治措施【解析】、根据植树种草的益处进行解答；、根据绿色出行的优点进行解答；、根据露天焚烧垃圾的危害进行解答；、根据布袋购物的优点进行解答。【解答】、植树种草，增加绿化面积有利于净化空气，保护环境，故 正确

27、；、绿色出行，发展公共交通可节约能源，减少汽车尾气的排放，有利于保护环境，故正确；、焚烧落叶会产生大量的有害气体和粉尘，对环境造成污染，故 错误；、用布袋代替塑料袋购物，可以减少塑料袋的使用，从而减少白色污染，故 正确。14.【答案】B【考点】有关溶质质量分数的综合计算【解析】对于溶液来说加水使之变稀，减水或加质使之变浓，加入同样的溶液溶质质量分数不变，利用这些知识可解决此题【解答】蒸发掉 水且无晶体析出，是溶液变浓，溶质质量分数=1090 100%11.1%加入 同样的溶液溶质质量分数不变仍为10%加入 同种溶质，使之全部溶解，溶质质量分数=加入 水，溶质质量分数小于10%溶质质量分数由大到

28、小的顺序为20110 100%18.2%15.【答案】D【考点】溶液的相关概念、组成及其特点单质和化合物的概念及判别试卷第 14 页，总 21 页氧化物的概念氧化物、酸、碱和盐的概念原子和离子的相互转化【解析】、根据电子带负电，但不属于离子；、均一、稳定的液体不一定是溶液；、含有氧元素的物质不一定是氧化物；、由不同种元素组成的纯净物是化合物。【解答】、离子是带电的原子或原子团，带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故错误；、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水不属于溶液，故错误；、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氧气，氯酸钾等，故错误；、化合物是由多种元素组

29、成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；16.【答案】B【考点】原子的定义与构成【解析】根据卢瑟福的 粒子轰击金箔实验的现象考虑：大部分 粒子直接穿透过去，少部分粒子发生了偏转，极少数 粒子被反弹了回来。【解答】由于原子中原子核体积很小，质量却很大，所以 粒子遇到原子核就会发生偏向，例如和 。因为原子的核外电子质量很小，但所占的体积却很大，电子的质量小的可以忽略不计，所以 粒子可以直接穿过去，例如 。由于原子核外的电子质量很小， 粒子是直接穿过，且原子核带正电荷， 粒子也带正电荷，同性相斥，所以 是不可能向原子核靠近的，应该远离原子核，故 不是 粒子在该实验中的运动轨迹。17.

30、【答案】D【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】【解答】鞭炮爆炸发声生成有害气体和烟尘，属于化学变化，故错误；蜡烛燃烧发光生成二氧化碳和水，属于化学变化，故错误；煤燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误；试卷第 15 页，总 21 页电水壶通电放热没有新物质生成，属于物理变化，故正确；故选 。18.【答案】B【考点】自来水的生产过程与净化方法硬水与软水【解析】、根据净水中明矾的作用解答；、根据活性炭具有吸附性，吸附性是物理性质解答；、根据区分硬水和软水的方法解答；、根据蒸馏的原理解答；【解答】明矾可以吸附较大颗粒，在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降，故 正确；活性炭具有疏松多孔的结构，所以拥

31、有良好的吸附性，属于物理性质，故 错误；证明液体 是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；操作 是蒸馏，蒸馏利用了水与其他物质的沸点不同，故 正确；故选 。19.【答案】D【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】、20中的2表示2个氧原子，正确；、 中的2表示两个一氧化碳分子，正确；、 2 中的2表示一个硫离子带两个单位的负电

32、荷，正确；、2中的2表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子，错误；20.【答案】C【考点】纯净物和混合物的概念及判别空气组成的测定【解析】根据测定空气中氧气含量的实验原理和药品选择的依据以及注意事项来分析。【解答】试卷第 16 页，总 21 页红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不能正确测定空气中氧气的含量的情况，故说法正确；点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜 + ，所以铜丝表面2由光滑的紫红色变成黑色，故说法正确；应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故说法错误；实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故说法错误；两个实验中气体都没有被完全

33、耗尽，消耗的是氧气，剩余气体则是其他气体，则两实验均能证明空气是混合物，故说法正确；根据空气中氧气含量的测定原理可知，两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故说法正确。二、填空与简答题（本大题共 6 小题，共 34 分）【答案】+23+2【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】氧化镁中镁元素显+2价就是在氧化镁化学式中镁元素符号的正上方加上+2，

34、故填：+2；两个铝离子就是在铝离子的前面加上数字2，故填： 3+；空气中体积分数最大的气体是氮气，故填：【答案】2。D【考点】微粒观点及模型图的应用【解析】根据原子的定义和微粒的变化分析反应前后没有发生变化的粒子解答；【解答】化学反应前后分子的种类改变，故 改变；由于原子在化学反应不能再分，所以，反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子故不变，故 正确；【答案】上升【考点】溶解时的吸热或放热现象【解析】试卷第 17 页，总 21 页根据物质溶于水时的吸热和放热现象进行分析， 型管液面要发生变化，向水中加入的物质溶于水时必须能放热或吸热，使瓶内气体压强改变，硝酸铵溶于水会吸收热量。【解答】硝酸

35、铵溶于水后吸热温度降低，导致集气瓶内气压降低瓶内压强变小，则 型管液体向左移动，左侧液面上升；【答案】锗,族8,质子数硅元素、碳元素,【考点】原子结构示意图与离子结构示意图元素周期表的特点及其应用有关元素化合价的计算质量守恒定律及其应用【解析】金属材料包括金属单质和合金；元素周期表中，处在同一列的元素处在同一族，处在同一行的元素处在同一周期；原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零。【解答】上述三种半导体材料中属于金属材料的是锗；由硅和锗的组成元素在周期表中的位置可知，硅元素和锗元素处在同一列，则两种元素属于同一族。故填：锗；族。硅原子结

36、构示意图为 ，则 8， 4，”14”表示质子数。故填：8；质子数。根据上述流程图推断，反应中，硅元素从二氧化硅中的+4价变成单质硅中的0价，碳元素由单质碳中的0价变成一氧化碳或二氧化碳中的+2价或+4价，因此化合价发生变化的元素有硅元素、碳元素；反应中生成物是硅和氯化氢，则 的化学式为 。故填：硅元素、碳元素； 。【答案】,3A,D加快溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析解答。试卷第 18 页，总 21 页（2）根据溶质质量溶液质量溶质的质量分数，进行分析解答。（3）根据操作的注意事项和

37、溶质质量分数的计算公式分析判断。（4）根据玻璃棒的应用分析解答。【解答】配制配制 氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为，在称量药品是应“左物右码”，图中所示操作砝码与药品位置放反了，所以其中操作错误的是。配制 氯化钠溶液，需氯化钠的质量是： 6% 。氯化钠固体不纯，会使配制的溶液溶质质量分数偏小；用生锈砝码称量，称取氯化钠质量偏多，会使配制的溶液溶质质量分数偏大；装瓶时有少量溶液洒出，不会改变溶质的质量分数；溶解时烧杯内壁有水珠，溶剂的质量增多，会使配制的溶液溶质质量分数偏小。将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是加快溶解。【答案】混合物,2水通电分解生成氢气和氧气时，水分子分解成氢原子、氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子；水蒸发形成水蒸气时，水分子之间的间隔变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题电解水实验纯净物和混合物的概念及判别【解析】混合物中含有多种物质；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1: 2，质量比是8: 1。【解答】图2中海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，海水含有大量氯化钠，氯化钠