沪教版五年级下学期语文期末学业质量监测复习综合练习题

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17沪教版五年级下学期语文期末学业质量监测复习综合练习题班级：_ 姓名：_ 词语补充1. 先把词语补充完整，再按要求完成练习。A（_）所当然 B难以（_）信 C负（_）请罪D攻无不（_） E.（_）无不胜 F.一（_）当关写出A的反义词：_；解释D中所填的字：_。请写出F的后半句:_，再把成语的意思用具体的情境表现出来：_2. 把下列词语补充完整,并按要求完成练习。失魂落（_） 震耳（_）聋 千变万（_） 满天（_）斗得（_）扬扬 （_）声痛哭 迫不（_）待 一如既（_）1.她因发表了一篇文章而_。2.他_地把这个好消息告诉了妈妈。3. 把

2、下列词语补充完整。（_）天（_）地 乐（_）不（_） （_）欺（_）压（_）妙（_）伦 良（_）美（_） （_）头（_）节4. 将下列词语补充完整，并选择合适词语填空。（_）心（_）力 亭（_）楼（_） （_）家（_）业应（_）不（_） 金碧（_）（_） 一（_）半（_）1节日期间，超市柜台前挤满了新老顾客，营业员阿姨们真是（_）。2我举目远眺，发现博物馆门前的广场上灯火通明，（_）。拼音集训5. 看拼音写汉字。wi min d yn jing ln tn hu hu pn zu lng chun jing rng sh ji zhng sh zhung zhng cho go t 6. 看拼

3、音，写词语。ch y t min xn chng shng yng g d pi h jng qio n hu 7. 看拼音写词语。y ti yun tio jn m fi ch min yn bn dn yo he lio ku hu f shn ch 8. 看拼音写词语。m zh so yng hu w y shng nng ki lu s mio xio xing mo b t f yng 形近字词9. 比一比，再组词。考（_）塘（_）陪（_）抑（_）烤（_）糖（_）培（_）柳（_）10. 辩字组词。燥（_）殃（_）虐（_）瞩（_）躁（_）泱（_）虚（_）嘱（_）11. 辨字组词。报（_

4、） 塞（_） 份（_） 趣（_） 抱（_） 赛（_） 纷（_） 起（_） 12. 比一比，再组词。秘（_）牺（_）朝（_）签（_）枕（_）沁（_）栖（_）嘲（_）鉴（_）忱（_）句子对对碰13. 读句子，按要求完成练习。1母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）_2阳光照耀在水面。（把画面写具体）_3如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）_4照样子写句子。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我想说：“_。”14. 按要求写句子。1.长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改

5、为比喻句）_2.饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）_3.山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）_4.强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）_5.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变）_6.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）_15. 按要求做题。1_我们走到哪儿，_不会忘记培养我们的小学老师。（填上恰当的关联词）2白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句）_3秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）_4如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石

6、前止步，招手示意，让对方先走。（写出句子的主要意思）_16. 按要求完成句子练习。1嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_2进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用加点的词语写句子）_3前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句）_4冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_课文内容填空17. 精彩回放。1.落花生一文按照_的顺序写了种花生、_、_、_，通过_的手法告诉我们，人要_，不要做_。2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。你可以用岳飞的“

7、莫等闲，_”来劝告他。3.本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、_、_等。18. 根据所学内容填空。1写一句有关春天的诗句：_，_。2写一句有关夏天的诗句：_，_。3写一句有关秋天的诗句：_，_。4写一句有关冬天的诗句：_，_。5四季之美的作者是日本的_。被后世誉为“_”。文章分别介绍了_、_、_、_的不同的美，体现出作者的_之情。6四季之美按_顺序，依次描写了春天_，夏天_，秋天_，冬天_的美丽景色，表达了作者对_的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。19. 课内古诗默写填空。1.陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮

8、阔、雄奇的特征的诗句是：_。2.四时田园杂兴的作者是_代的_。诗人描写了_的情景。展现了_的劳动场面，流露了诗人对_的赞扬。3.稚子弄冰的作者是_代的杨万里，诗人从小孩_的心理特征切入，为读者描绘了一幅_的场景。4.在村晚一诗中，诗人描写了一幅宁静的_图，表达了诗人对 _之情。5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“_，_。”6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在满江红中，告诫我们：_7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应礼记的号召：_20. 根据所学内容填空。 1._，从来急；_，光阴迫。一万年太久，_。 2.将相和一文中主要写了“_”“_”“_”三个故事，概括出了这个，就

9、能加快阅读的速度。 3.什么比猎豹的速度更快一文通过_的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。 4.关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（_） A尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读B带着问题读也可以加快阅读的速度C读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息D阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过21. 根据所学内容填空。1小时不识月，_。_，飞在青云端。2床前明月光，_。举头望明月，_。3_，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，让夜行的人们_；月亮是_，使远行的游子_。5月迹这篇课

10、文描写的是_（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了_的道理。课内阅读22. 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面

11、的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1用“”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。2“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的_。“有的有的有的”写了鸟的_。又写了一只画眉鸟，这里采用了_的方法。3“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_。4最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：_；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：_。23. 课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西

12、湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1用“ ”画出文中的过渡句，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_画 。可以组词为_、_ 。3删去画“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？_4这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写

13、这两段？_24. 阅读短文，回答问题。鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1选文的作者是（ ）A贾平凹B巴金C叶圣陶2“耀”在字典中的解释有：光线强烈地照射。光荣。光芒；光辉。炫耀。在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第_种解释；在“照耀”一

14、词中，“耀”应选第_种解释。3选文中描述的榕树的特点有：_、_、_。4选文中画“_”的句子表达了作者怎样的情感？_25. 课内阅读。将相和（节选）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说

15、“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。1请给这个小故事加个小标题。_2秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？_3下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）A起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。4读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？_作文27. 习作。题目：“漫画”同学提示与要求：漫画里的人，特点非常突

16、出。如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。（400字左右）_28. 习作。家是一座充满爱的避风港，它能在狂风暴雨之时与你守候雨后的彩虹；家是一棵坚韧挺拔的大树，它能在炎炎烈日之下给你带来一丝清凉；家是一根永远烧不尽的蜡烛，它能照亮你前行的旅途。请你以“家”为话题写一篇习作，题目自拟，字数在400左右。_29. 习作。我们每天都会接触到形形色色的人：小区里的叔叔阿姨，学校里的老师、同学，还有上学路上遇到的公交司机和交警叔叔等。请选择一个人，运用学过的描写人物的方法，把人物的特点写

17、具体，题目自拟。_答案1、理 置 荆 克 战 夫 不以为然(或毫不在意) 战胜 万夫莫开 示例：只要一个人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可谓是“一夫当关，万夫莫开”。2、魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意扬扬 迫不及待3、顶 立 此 彼 风 雪 美 绝 辰 景 低 折4、同 协 台 阁 成 立 接 暇 辉 煌 知 解 应接不暇 金碧辉煌5、未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 树桩 涨潮 高塔6、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠7、仪态 远眺 骏马 飞驰 绵羊 板凳 吆喝 辽阔 恢复 牲畜8、拇指 瘙痒 秽物 轧伤 拧开 螺丝 渺小 相貌 鼻涕 附庸9、

18、考试 池塘 陪读 压抑 烤火 糖果 培养 柳树10、干燥 遭殃 虐心 瞩目 烦躁 泱泱 谦虚 遗嘱11、报告 边塞 身份 有趣 抱怨 比赛 缤纷 起立 12、秘密 牺牲 朝鲜 签到 枕头 沁人心脾 栖息 嘲笑 鉴别 热忱13、母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人，说她挺高兴儿子爱看书的。 示例：和煦的阳光静静地照耀在水面上，仿佛一大朵鸡冠花在水中绽开。 如果人人都讲卫生，那么我们的健康就会有保障。 示例：书是人类文明的长生果14、长城顺着那连绵起伏的山峦，像长龙一样由西北而来，而向南面伸展开去。 白白胖胖的饺子在锅里上下翻腾。 山海关是见证人，是英雄好汉！ 强强笑着对妈妈说李明今天生病了，他去

19、帮李明辅导功课。 在每年的农历八月十八这一天著名的钱塘江潮汐最大。 蔺相如说秦王他都不怕，会怕廉将军吗？15、无论 都 难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗？ 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。 两个人在搭石前相互礼让。16、呼呼的风声，像野兽在哀号。 即使盖上厚厚的被子，我仍感到很冷。 太空中有外星人吗？科学家至今还没有发现。 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。17、事情发展 收花生 品花生 议花生 借物喻人 做有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人。 白了少年头，空悲切。 增加故事情节 变换情节顺序18、不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

20、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 清少纳言 日本散文鼻祖 春 夏 秋 冬 喜爱 时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 大自然19、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 农村劳动 劳动人民 劳动人民 宋 幼稚嗜玩 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏” 乡村晚景 闲适的田园生活赞美向往 九曲黄河万里沙 淘风簸自天涯 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 苟日新，日日新，又日新。20、多少事 天地转 只争朝夕 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 对比 D21、呼作白玉盘 又疑瑶台镜 疑是地上霜 低头思故乡 七夕今宵看碧霄 穿尽红丝几万条 一盏黑暗中的灯 明确前进的方向 一首思念的歌 获得

21、心灵的慰藉 中秋 镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在22、1看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。2 种类多 欢快 点面结合 3 鸟的天堂 一棵大榕树 4 对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方是作者由衷的赞叹23、1圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下2 D dian 殳 9 殿堂 宫殿 3不好，因为“上自”“下至”能体现出历史文物多，历史悠久，价值高。4越是写圆明园昔日的辉煌，越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天，能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。24、1B2 3大 茂盛 充

22、满生命力 4表达了作者对南国的树的喜爱，对南国美丽风光的赞美。25、1示例：渑池会见2因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。3C4秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。27、示例：“漫画”同学我的同学有着一束很长的马尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴，以及一张较黑的皮肤。她是我的好朋友（杨钰莹），尤其是她的声音，就像被天使吻过似的。她身上最有特征的地方，就是她那一束长发，长得到腰的位置。记得有一次，她那天洗了头发，见到我扎了一个麻花辫，她想让我也给她编一个，我

23、一看她的头发，咽了一口口水，勉强地说了一声好，她解下皮圈放在了我手上，我开始编了，一开始我编得很慢，到处是结，她的头发越编越长，我编着编着就蹲了下来，以这个时间计算，我起码编了十分钟，一站起来我腿都蹲麻了，我把她的头发扎好后，她又说：“哎呀！你编得这个太松了。”我只好给她重编一次，我实在蹲不住了就跪下了，把头发扎好半个小时都过去了，最后才发现上面又打了一个结，不像我的头发，编个麻花辫二、三秒就可以编好了！上次我还问她：“你为什么不把头发剪了呢？”她告诉我：“留了十年的头发，剪了怪可惜的！”她成功地说服了我。28、例文：家家，是爸爸严厉的爱，是妈妈温柔的爱；是爷爷奶奶百依百顺的爱，是外公外婆唠叨

24、的爱。今天我就和你们讲一讲我家有趣的故事。中秋节的中午，我和妈妈一块在家做既好吃又香喷喷的月饼。因为妈妈曾经在月饼厂工作过，所以熟悉做月饼的方法和步骤。我和妈妈在其中的几块月饼中放了硬币，谁吃到了硬币，就必须要表演节目。其实，淘气的我趁妈妈不在时，在包硬币的月饼上偷偷地做了个不起眼的记号。这样，我就钻了个空子，不用表演节目啦。哈哈！晚上，圆圆的月亮上场了，就像一个特大号的月饼，天上的星星都来与这个特大号的“月饼”作伴。开饭了，桌上放着一盘盘的美味佳肴、“山珍海味”，还有一个个各种口味的月饼。“呀，妈妈吃到硬币了。表演节目，快，快点！”我拍着手笑着说。妈妈先愣了一会儿，就说：“好，我给你们切月饼，这样就算表演节目了，啊。”说着，就给我切起月饼来了，我仔细口味着月饼，逗着大家哈哈大笑了