六年级下学期语文期末复习实验学校习题

1、 PAGE 页码 22 / NUMPAGES 总页数 22六年级下学期语文期末复习实验学校习题班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 给加点的字选择正确的读音，画“_”。成长（zhng chng） 长度（zhng chng） 长年累月（zhng chng）尽管（jn jn） 尽力（jn jn） 尽人皆知（jn jn）2. 给多音字选择正确的读音打“”。1妈妈一再提（t d）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提（t d）防坏人进家。2球场遇到劲（jn jn）敌，反倒使他干劲（jn jn）更足了。3我国民间有许多传（chun zhun）说，其中白蛇传 （chun zhun）就是其中之

2、一。3. 在下面加点字正确的读音上画“”。伯牙（bi b） 绝弦（xun xin） 善哉（ci zi） 拊掌（f f） 谬矣（mio mi） 峨峨兮（fn x）4. 给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。沉着（zhu zhu） 薄雾（b bo） 翻箱倒柜（do do）兴旺（xn xn） 宝藏（zn cn） 鸿鹄（h h）拼音基础5. 看拼音写词语。jio zi bin po nin go jio bn fng zheng tn fn lu tuo zh yn chn c rn fng 6. 看拼音，写词语。p jn y l kn b kn sh xn f zhn rn pi hui kn z

3、h j m zh ln 7. 看拼音，写汉字。tu jing tn sh jn qio w z y y kng b p jun yn y 8. 看拼音，写词语。jin yu j sn n zo xun y da po xio zo o bn zhu 补全词语9. 请把下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）撞撞 心（_）肉（_） 不（_）思（_） （_）（_）不安 （_）手（_）脚 （_）（_）澎湃1.狂风的怒吼让（_）的妻子感到（_）。2.两个小姑娘看到这奇特的举动，（_），（_）地嗤笑起来。10. 先把词语补充完整，再选词填空。（_）空见（_） 追（_）求（_）（_）独有（_） 见（_）

4、知（_）（_）而不舍 百思不得其（_）1一切在科学领域卓有成效的人，都能从_的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，_。2比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：_。3飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，_，后来在美国也发生了一次。11. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。一（_）无际无（_）无尽 北风（_）号恍然大（_） （_）（_）吞枣 （_）（_）大笑(1)听了他讲的故事，我忍不住（_）。(2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在（_）。(3)（_），一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。(4)闰土的心里有（_）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。12. 把成语补

5、充完整，再按要求填空。身无（_）文 （_）知非福 奄奄一（_）（_）合之众 无济于（_） （_）空见惯见（_）知著 无独有（_） （_）汤蹈火一声不（_）1“身无（ ）文”形容一个人非常贫穷，它的反义词是_2画横线的成语属于AABC式成语，请你再写三个同样类型的成语：_、_、_3画波浪线的成语的意思是_。请用这个成语造句：_形近字词13. 形近词组词。旱（_） 咸（_） 浇（_） 稼（_） 早（_） 成（_） 晓（_） 嫁（_） 浪（_） 沙（_） 啼（_） 壁（_） 粮（_） 抄（_） 谛（_） 璧（_） 14. 辨字组词。得（_） 鹊（_） 婵（_） 诸（_） 德（_） 错（_） 蝉（_）

6、 渚（_） 15. 比一比，再组词。 抑（_） 蹄（_） 施（_） 券（_） 欺（_） 仰（_） 啼（_） 拖（_） 卷（_） 期（_） 16. 辨字组词。侮（_） 梯（_） 裸（_） 徘（_） 虐（_） 悔（_） 弟（_） 颗（_） 排（_） 虑（_） 魅（_） 茁（_） 搀（_） 馈（_） 碗（_） 魁（_） 拙（_） 馋（_） 遣（_） 婉（_） 句子强化17. 按要求完成下列句子。1这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）_2人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_3小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处）_4黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）_

7、18. 按要求改写句子。1在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）_2蒙娜丽莎是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）_3对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）_4爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）_19. 按要求改写句子1我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）_2为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）_3每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）_4我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）_20. 按要求写句子。

8、1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）_2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。改为反问句：_改为陈述句：_ 3.我们在窗外没找到竹节人。 我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。） _4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）_21. 句子加工厂。1我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）_2人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）_3田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）_4他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）_阅读理解22. 课文片段阅

9、读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送

10、我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。2选文中画横线的句子是对鲁迅先生_、_、_的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_。从这句话中我们能感受到鲁迅先生_、_、_的性格特点。3读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4请你用一句话概括选文的主要内容：_。5“听了伯父这句

11、话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指_。6伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？_。7你一定也读过水浒传吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。_。8伯父送“我”两本书，说明_，到现在我还保存着，说明_。23. 阅读下文，完成第下面小题。太空垃圾人类自设的隐患人类为了追求更加清洁，优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。它不仅_而且还_，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质_。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在

12、空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2至5的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。383年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径02毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行

13、。当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为05毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。378年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；383年，“宇宙144”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇

14、宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。1据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在空白处。依次是：_、_、_A给地球增加一层污染源B时刻威胁着人类的生命安全C影响航天事业的发展2为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的？_3太空垃圾构成隐患的原因是，一是太空垃圾与其它物体相撞，有巨大的破坏力。二是_4本文多次使用的说明方法有_、_。5下列说法正确的一项是（ ）A科学家们对太空中存在的近10万块废弃物表示担忧。B太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度运行，因此每小块都将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。C科学家还认为，大块的宇宙飞

15、船残块将不断下落，最终将全部掉在地球上，对地球造成严重的放射性污染。D面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾。6如今人们大力提倡低碳生活，结合本文谈谈你将如何从生活实际出发保护我们的生存环境？（写出两点）_24. 课外阅读。深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光

16、。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池

17、塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1写出下列词语的近义词。舒畅（_） 丰腴（_） 集聚（_）2第二自然段描写的景物有：_、_、_、_、_、_。3文中画“_”的句子把_比

18、作_，_比作_，生动形象地写出了秋天美丽的景色。4联系上下文，画“”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是_，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_。5选文表达了作者（ ）A对房东老人的感激之情B对自由生活的向往之情C对深山秋韵的喜爱和赞美之情6我积累的描写秋景的古诗名句是：_。25. 读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像

19、他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想

20、，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。子路

21、问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1联系上下文，理解词语意思。1.意味深长：_2.司空见惯：_2在文中分别用“ ”和“”画出一个排比句和比喻句。3第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？_4如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话

22、？_26. 阅读理解。向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干

23、草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所

24、不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草

25、秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是（）A表达对生命的尊重、敬畏。B表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。C表达对儿子的愧疚。D表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。2短文第自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”、第自然段“草秆

26、已被它的血染得微绿”两次提到“流血”，下列对其作用的表述最正确的一项是（）A两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。B突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。3根据这篇小说的内容，将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。（_）难以想象（_）（_）鞠躬4第自然段中的自然环境描写有什么作用？ _5请用简洁的语言概括小说的故事情节。_6结合文本，联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。_作文27. 习作。请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再见了，童年（2）_，值得一看（若选此题，请先将题目补

27、充完整，可以是一本书、一部电影）_28. 写作。题目：起点提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。_29. 习作。又一个学期匆匆而过，你又长大了许多。回顾过去的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；你也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些事、这些人构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整（如：我不再懒惰、我不再伤

28、心、我不再娇气、我不再自卑、我不再是小孩子等）；内容要具体，感情要真挚；不少于450字；书写要规范、整洁。_答案1、zhng chng chng jn jn jn2、1t d 2jn jn3chun zhun3、b xin zi f mi x4、zhu b do xng zng h5、饺子 鞭炮 年糕 搅拌 风筝 摊贩 骆驼 眨眼 陈醋 燃放 6、僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚 蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏7、脱缰吞噬俊俏舞姿 压抑恐怖疲倦演绎8、检阅 沮丧 干燥 悬崖 疙瘩 咆哮 糟糕 笨拙9、跌 跌 惊 跳 假 索 忐 忑 指 画 汹 涌 忐忑不安 心惊肉跳 指手画脚 不假思索 10、司 惯

29、 根 源 无 偶 微 著 锲 解 司空见惯 追根求源 锲而不舍 无独有偶 11、望 穷 怒 悟 囫 囵 哈 哈 哈哈大笑 恍然大悟 北风怒号 无穷无尽12、分 焉 息 乌 事 司 微 偶 赴 吭 腰缠万贯 亭亭玉立 依依惜别 夸夸其谈 形容对事情没有什么帮助 团队合作需要有协作精神，否则结果往往会无济于事。13、干旱 咸菜 浇水 庄稼 早晨 成功 春晓 嫁妆 浪费 沙土 啼叫 壁垒 粮食 抄写 真谛 壁玉14、得到 喜鹊 婵娟 诸位 品德 错误 鸣蝉 渚水15、压抑 马蹄 施肥 入场券 欺骗 仰望 啼叫 拖拉 卷发 日期 16、侮辱 梯形 赤裸裸 徘徊 虐待 后悔 兄弟 一颗心 排队 考虑 魅

30、力 茁壮 搀扶 反馈 饭碗 魁梧 笨拙 馋猫 调遣 婉转 17、1.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？ 2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 3.一只身着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。 4.眼睛对我察看。18、1.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？ 2.蒙娜丽莎是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。 3.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？ 4.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。19、1.我不可能没有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。 3.每个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。 4.我暗

31、暗叮嘱自己，这两天要给他们姐弟俩买到两张电影票。20、1.故宫体现了风格。 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？ 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。 3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是我们一点儿都不沮丧。 4.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。21、1.我养的花被我赠给朋友们一些。 2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。 3.这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。 4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。22、1那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。2动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱

32、晚辈 3B4伯父教育“我”认真读书。5哈哈！还是我的记性好。6这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。7鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念23、1C B A 2太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。3太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。4举例子 列数字 5D6积极响应国家倡导，学会垃圾分类，给地球减负；在生活中尽量少用一次性产品。24、1舒适 丰满 汇集 2枫叶 乌桕树 露珠 小鸟 梯田 果林 3枫叶 燃烧的火炬 乌桕树叶 鲜艳的旗帜 4夏季

33、 秋天给人们带来丰收的喜悦 5C6示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花25、1意思含蓄深远，耐人寻味。 指某事常见，不足为奇。 2水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。3表示对水的解释的省略。 水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。4泗水河畔洋溢着浓浓的春意；孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。26、1C2B3 惊讶 震撼 震惊 4第自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境，突出了蚂蚱生命

34、力的顽强。5“我”与儿子爬山时，发现并捉住了蚂蚱，“我”用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，“我”再次捉住蚂蚱，仍用草秆穿透其身体，“我”看到了蚂蚱是如何艰难脱逃的，“我”向顽强的生命鞠躬。6一只蚂蚱，无论如何是敌不过人类的，但是在强大的人类面前，它没有屈服，而是表现出一种顽强的斗争精神，让人钦佩。在生活中，当我们遇到难以解决的问题时，也应该像蚂蚱一样永不屈服，用顽强的斗争精神去面对它。27、范文：再见了，童年六年的时光，一眨眼就要过去了。一年级时，老师让我们上台做自我介绍，每个人脸上都挂着笑容，有些羞涩地说出自己的姓名。台下的人认真地记着新同学的名字，从此，我们成为一班人。二年级时，我们渐渐

35、熟悉了彼此的性格、行为、品德之后，开始深交。我将秘密告诉你，你将心里话倾诉给我。三年级时，我们各自有了非常要好的朋友，整天形影不离。可以取笑你的发型真乱，也可以调侃你的皮肤真黑，这就是传说中的友情。在你遇到困难时，二话不说，果断给你帮助。四年级，班级里会有些“战争”，我们有时会冷眼相对，但不到一天时间，便又好了。五年级，总会想象着六年级毕业离别时的样子女生们围在一起哭得“稀里哗啦”。这时的我便会捂住耳朵，对着她们大喊：“还是省省眼泪吧，女子有泪也不轻弹。”六年级，快毕业了，这时我们才如梦初醒，原来离别离我们这么近。时光不能返回，那么只有珍惜眼前。现在的我们学业有些忙碌，可能不再有机会再集体玩耍了。就让我们好好珍惜这最后在一起的时光，因为在毕业