雷雨前12苏教版课件

1、雷 雨 前茅 盾省前中国际分校 蔡丹姬 文字绘出的图画第1页，共18页。教学目标：1、体会散文在写景上的表现力，感受情景交融的意境，提高鉴赏水平；2、掌握散文中景物描写的方法，提高文字表达能力；3、领会鲜明的寓意和象征意义，思考人与自然关系。文字绘出的图画第2页，共18页。 我所期待的散文，应该有声，有色，有光；应该有木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，每如撒盐于烛，会喷出七色的火花。 余光中左手的缪斯后记 一、鉴赏景物描写同学的赏析，你来评评！ 第一部分写了清早起来，天气闷热，从天空、河里

2、没有一滴水，土地龟裂，天空张着个灰色的幔，桥上的人同毛孔浑身闭住，要呕出什么来。从风、雷、人等各方面体现出了清早起来天气闷热，十分炙热。 闷！闷！闷！竟会有如此闷热的天气，着实叫人透不过气来，说不出话来。作者将灰色的天空比喻成灰色的幔，形象而又生动，既写出了天气的闷热，又给人一种沉闷厚重的感觉。同时又对小河进行了描写，更加突出了天气的干旱以及表达了作者迫切希望下一场雨滋润大地，滋润自己的心灵。第3页，共18页。鉴赏景物描写的步骤：1、写了什么景物（总说，详说）2、先判断采用什么手法，结合具体诗句，分析手法；3、分析该手法有什么样的效果；4、表达作者什么样的情感。第4页，共18页。鉴赏景物描写的

3、角度：1、运用修辞：比喻、拟人、夸张、对比、借代、排比等；2、多种观察角度结合： 远近高低、俯视仰视、整体局部等； 视觉、听觉、嗅觉（绘形、绘声、绘色）3、动静结合（以动衬静、以静衬动）4、色彩渲染5、虚实结合（联想，想象）6、白描7、侧面衬托第5页，共18页。（一）鉴赏示范 1、第一部分描写了雷雨前“清早”的天气特点，选取桥石、天空、河床、农田、泥土、桥上的人等典型有特征的事物。（总说、详说）2、比喻：把天空比作“灰色的幔”，生动形象得写出天空的沉闷，压抑；把河床比作“乌龟壳”似的，田里的裂缝比作“小沟”，泥土比作“水门汀”，生动形象的写出天气的干燥。拟人：将泥土人格化，“不曾把白天吸下去的

4、热气吐完”“扁长的嘴巴”，生动形象得写出了天气的干燥和闷热。多角度描写：触觉“摸一摸桥石，竟像还带点热”；视觉露宿的人、天空、河床、田里、泥土；感觉“浑身毛孔闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来”多角度描写渲染出雷雨前天气的闷热、无风、干燥。（手法+分析+效果）3、表达出人物烦闷、压抑的心情。（情感）第6页，共18页。（二）探究学习学习小组讨论鉴赏（独立思考、小组讨论、全班交流）第7页，共18页。鲜明的寓意和象征意义 文章写于上世纪30年代，正是革命处于低潮但又是新的高潮就要来临的时候，而这正是与自然界雷雨到来前的征候十分相像，所以作者便用逼真的描述，营造了闷热难耐的氛围，以自己真切的感受，表达了

5、扑熄闷热、改变环境的强烈要求。“执刀巨人”这一象征性形象和他奋力砍幔的举动赋予寓意，诅咒社会的黑暗，呼唤革命的到来。文章结尾也表明了作者对美好社会必将到来的期待与信念。第8页，共18页。（三）即时演练1、（盐城市2008/2009学年度高三期末调研考试）麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊涛，没有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种细微的沙沙声，大概是麦叶和麦叶相互碰撞。有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方，听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她箭似的从麦垄间直插苍穹，飞鸣欢唱一阵之后，又箭似的射出麦浪之间。 （陆文夫绿

6、色的梦）第段描写梦中的情景，在表达上有什么特色，请简要赏析。（5分）答案：选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物，（2分）从视觉、听觉、味觉等不同角度；（1分）运用了对比（比较的手法）、排比、比喻等修辞手法，（1分，写出两种即可）把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意，令人魂梦萦绕。（1分，意思对即可）第9页，共18页。2、（2007江苏高考）“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4 分)答案：选取了麦天代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。

7、第10页，共18页。二、学会景物描写 要写好风景，首先要在“情感”上做立足。要将风景写活，要写出它的色彩、温度乃至生命，就必须做一个“有情人”。其次要写好风景，还要做一个有心人。这里有两层意思，一是要用心观察，二是多游历、多积累。 格非有情与有心有情、有心、有术第11页，共18页。写作实践： 有人说，雨滴是上帝不慎掉落到人间的眼泪。时而欢快，时而忧伤，时而温柔，时候粗犷；绵润而温情的春雨，热烈而畅快的夏雨，多情而伤感的秋雨，凄冷与仓惶的冬雨；南方的雨在寂寥与悠长的雨巷中生发无限情思，北方的雨在滚滚沙尘里孕育生命的顽强 请以“雨”为话题展开描写，写一段200字左右的文字，并将自己的感情融入进去。

8、第12页，共18页。 绵绵细雨冲淡了人们的忙碌，冲走了人们的忧愁，人们走出屋子，享受细雨给他们带来的快乐，清凉。（蔡璐） 江南的春雨绵而细长，没有夏雨的猛烈，没有秋雨的凄冷，也没有冬雨的刺骨。密而细长，远远望去，犹如盈盈少女飘逸秀长的发丝，静静地散落，化为路边的细流，嫩草上的露珠。这雨，静谧犹如一首婉转的乐曲，浸润每个人的心灵。（石坚元）第13页，共18页。 江南的春雨绵而细长，没有夏雨的猛烈，没有秋雨的凄冷，也没有冬雨的刺骨。（对比鲜明）密而细长，远远望去，犹如盈盈少女飘逸秀长的发丝，静静地散落，化为路边的细流，嫩草上的露珠。（比喻贴切，观察细致）这雨，静谧犹如一首婉转的乐曲，浸润每个人的心

9、灵。（有声，有情） （石坚元）第14页，共18页。 南方的雨淅淅沥沥，时疾时缓，总是这么悠悠扬扬地下着，不肯停也不愿停。（拟人）疾时如一根根银针坠地，与青石板路碰撞出“啪嗒啪嗒”的声音；（比喻，听觉）缓时如一丝丝轻纱，从空中飘落，滑过脸庞时痒痒。（比喻，触觉）它不像北方的雨般豪迈洒脱，它有自己的个性，温文如玉，下得一丝不苟，只为了滋润一方水土，养育一方人。（对比，比喻，拟人） （许雯）第15页，共18页。 漫长的暑假正进行中，各科繁重的作业让我头晕脑胀，加上夏日的炎热，我快要喘不过气。电风扇越转越热，难以忍受，我放下了手中的笔。突然，感觉天空一阵阴暗，定神细看，南面已布满乌云，像整装待发的千军

10、万马，浩浩汤汤向我扑来。我先是一惊，而后一阵狂喜，清凉的风先来了，浸透全身，爽快无比。随后，大雨如期而至。（融入自己的感情，语言简洁）（赵磊）第16页，共18页。第17页，共18页。激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有

11、一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。2