《动物疾病诊疗》课程标准

1、动物疾病诊疗课程标准一、课程定位动物疾病诊疗是畜牧兽医专业的专业核心课程，是一门实践性强、实用性突出的技 术课程。本课程既是动物疾病防治等课程的前导课程，又是动物药理、动物病理等基 础课与专业技术课程之间的桥梁课程，在畜牧兽医专业课程体系和人才培养过程中起着承上 启下的关键作用。本课程以动物疾病诊疗职业岗位能力需求为依据构建课程内容，以动物疾 病诊疗过程设置课程单元，以职业岗位标准考核学生，旨在培养学生的诊断动物疾病能力、 制定治疗方案和实施治疗的能力，为动物医院、养殖企业培养动物疾病诊疗方面的高素质技 能型人才。二、课程目标1.能力目标(1)平安地接近动物并实施有效的保定措施；(2)通过临床

2、检查收集动物发病病症，并对病症进行综合分析与归类；(3)应用实验室仪器开展动物样品的化验，并发现异常值及其临床意义；(4)规范地开写处方，并依据处方制订和实施治疗手段；(5)依据患病动物的病情制订手术计划，并通过手术有效地治疗动物；(6)对分娩动物实施助产，并准确地处理难产、胎衣不下、宫体不净等病症2.知识目标(1)熟悉接近与保定动物的方法与考前须知；(2)掌握动物疾病临床检查的基本程序；(3)掌握动物疾病临床检查的基本方法和特征病症的临床意义；(4)掌握动物疾病系统检查的方法和特征病症的临床意义；(5)掌握实验室检查的方法及检测指标的临床意义；(6)熟悉各种治疗技术的操作技巧和考前须知；(7

3、)掌握外科手术的计划制作及手术实施技巧和考前须知；3.素质目标(1)热爱本专业技术工作，具有良好的职业道德；(2)实验室操作意识：具有正确的使用器材意识，保持实验环境及卫生意识等；(3)微生物及病变组织接触时平安意识；严格按规程操作的意识；自我保护预防感染 的意识，防止病原微生物污染与扩散的意识；(4)具有团队精神和协作能力；(5)具有较强的自我知识更新意识、创新意识和创业能力。三、课程设计1.设计思想本课程围绕畜牧兽医专业的的人才培养目标，以提高学生的动物疾病诊疗能力为宗旨， 在行业和企业调研的基础上，通过分析合作企业、宠物医院等岗位工作过程、岗位能力要求 和职业资格标准，按照动物疾病诊疗岗

4、位的典型工作任务构建了 6大课程单元、25个工作 任务，通过实施见习、学习、实习和顶岗等工学交替的教学方式，培养学生掌握常用动物疾 病的诊断、鉴别和治疗能力；常用药物应用及开据治疗处方的能力，药物应用方法的技能,识别和病理现象的综合分析能力，病症程度及预后判断能力。2.课时分配序号课程单兀学习任务及教学要求参考学时1动物的接近与保任务一、接近动物2定任务二、保定动物22临床诊断技术任务一、临床检查的程序2任务二、临床检查的基本方法4任务三、整体与体表检查4任务四、系统检查12任务五、三大生理指标检查83实验室检查技术任务一、血样的采集及检验6任务二、粪便的采集及检验2任务三、尿样的采集及检验2

5、任务四、毒物的检测44治疗技术任务一、开写处方2任务二、注射疗法4任务三、投药疗法4任务四、特殊疗法45外科手术任务、消毒技术2任务二、麻醉技术2任务三、组织切开与止血技术4任务四、缝合包扎技术2任务五、手术前后的护理技术2任务六、阉割术，开腹术（瘤胃切开术）86产科技术任务一、胎衣剥离技术2任务二、子宫整复技术2任务二、助产技术2任务四、剖腹产手术6合计963.课程单元描述课程单元1课程单元名称动物的接近与保定课时数4学习目标熟悉接近与保定动物的方法与考前须知，能够平安 地接近动物并实施有效的保定措施。学习内容动物的接近、动物的保定。教学方法和建议采取现场教学法：教师下达任务书，学生动手操作

6、， 教师纠正性讲解。在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实 习进行强化。教学条件要求平坦的场地、实习动物和保定绳、保定架。教师所需执教能力要求教师要熟悉各种动物的性情，能够熟练地接近和保 定动物。课程单元2课程单元名称临床诊断技术课时数30学习目标掌握动物疾病临床检查的基本程序、动物疾病临床检查的基本方法和特征病症的临床意义；具备通过临 床检查收集动物发病病症，并对病症进行综合分析与归 类的能力。学习内容临床检查的程序、临床检查的基本方法、整体与体 表检查、系统检查、三大生理指标检查。教学方法和建议通过岗位（动物门诊）见习了解本职工作的基本内 容，教师下达任务书，学生实际操作，教师进行纠正性 评价和

7、讲解。在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实习进 行强化。教学条件要求实验动物、保定设备和光线充足的平坦场地、临床 检查的常规仪器。教师所需执教能力要求必需熟悉动物疾病临床检查的基本程序和方法，熟 练的操作各种检查方法和对病症的认知（临床意义）、 并能够用生动的语言讲解、熟练的操作演示给学生课程单元3课程单元名称实验室检查技术课时数14学习目标掌握动物疾病实验室检查的方法及检测指标的临 床意义；具备通过实验室动物样品的化验收集动物发病 病症下的异常值，并对异常值进行综合分析与归类的能 力。学习内容血液检查、粪便检查、尿液检查、毒物检测。教学方法和建议通过岗位（动物门诊）见习了解本职工作的基本内 容，

8、教师下达任务书，学生实际操作，教师进行纠正性 评价和讲解。在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实习进 行强化。教学条件要求实验动物、病样、实验室检查的常规仪器。教师所需执教能力要求必需熟悉动物疾病实验室检查的基本程序和方法， 熟练的操作各种检查方法和对异常值的认知（临床意 义）、并能够用生动的语言讲解、熟练的操作演示给学 生课程单元4课程单元名称治疗技术课时数14学习目标熟悉注射、给药等各种治疗技术的操作技巧和注意 事项，能够规范地开写处方，并依据处方制订和实施治 疗手段。学习内容开写处方、注射疗法、投药疗法、特殊疗法教学方法和建议通过岗位（动物门诊治疗）见习了解本职工作的基 木内容，教师下达任务书

9、，学生实际操作，教师进行纠 正性评价和讲解。在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实 习进行强化。教学条件要求实验动物、保定设备和光线充足的平坦场地、临床 治疗的的常规器械。教师所需执教能力要求熟悉动物疾病临床治疗的基本程序和方法，熟练的 操作各种治疗技术、并能够用生动的语言讲解、熟练的课程单元5操作演示给学生。课程单元名称外科手术课时数20学习目标掌握外科基本操作技术的技巧和考前须知，具备外 科技术、订手术计划，实施常规手术等能力，学习内容消毒技术、麻醉技术、组织切开与止血技术、缝合 包扎技术、手术前后的护理技术、阉割术，开腹术（瘤 胃切开术）教学方法和建议通过岗位（动物门诊手术）见习了解本职工作的

10、基 本内容，教师下达任务书，学生实际操作，教师进行纠 正性评价和讲解在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实 习进行强化。教学条件要求实验动物、保定设备和光线充足的平坦场地、临床 治疗的的常规器械。教师所需执教能力要求具有兽医外科基本技术和外科手术理论功底，熟练 的操作各种手术技术、并能够用生动的语言讲解、熟练 的操作演示给学生。课程单元6课程单元名称产科技术课时数12学习目标掌握产科基本技术的操作要点对分娩动物实施助产，并 准确地处理难产、胎衣不下、宫体不净等病症学习内容助产技术、胎衣剥离技术、剖腹产手术、子宫整复技术教学方法和建议通过岗位（动物门诊手术）见习了解本职工作的基 本内容，教师下达任务书

11、，学生实际操作，教师进行纠 正性评价和讲解。在此基础上，通过岗位轮训和顶岗实 习进行强化。教学条件要求实验动物、保定设备和光线充足的平坦场地、临床 治疗的的常规器械。教师所需执教能力要求具有兽医产科基本技术和产科手术理论功底，熟练 的操作各种产科手术技术、并能够用生动的语言讲解、 熟练的操作演示给学生。四、课程考核.结业考核及方式说明本课程结业考核由教学过程考核、技能操作考核、期末理论闭卷考试三局部组成，既要 考核学生平时学习态度，又要考核学生对课程知识、技能的掌握；其中理论、态度局部由教 师进行考核，学习态度参考同学代表评价，技能局部由教师、企业技术骨干共同考核。.过程考核说明在教学过程中，

12、由课程教师从学习态度、学习效果、素质培养和创新能力等方面进行综 合评价，评价结果以平时成绩的形式进入课程总评。.技能操作考核说明技能操作考核分两个阶段进行，其中课程教学过程中实验、实习中的技能操作的考核由 任课教师随堂进行，主要考核学生对技能的掌握程度和应用效果、实验实习报告完成的质量 （占40%）；第二是课程技能结业考核，由学生自己从本课程核心技能工程中随机抽取进行 现场操作，课程教师和企业指导教师组成考核小组，根据学生的职业素质和技能操作的规范 性给出考核成绩（占60%）。考核结果归入课程总评。.期末理论考试课程教学结束后，学生参加期末考试，理论闭卷考试试题从试题库中随机抽取，旨在考 核学生对课程知识的掌握程度。考试成绩纳入课程总评。.课程成绩形成（比例分配）课程总成绩