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文档简介
1、冀教版 英语四年级 上册Lesson 13At SchoolUnit 3 Lets Go!Learning goals 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: school, classroom, library,playground, where. 学生能认读、理解并运用下列句型结构:Wheres the computer room?I can show you.Look and answerWhats this?Look and answerWhats this?My school1Your school is great.Look, this is my school!Look, thi
2、s is my school!Your school is great.school学校;上课时间New wordsLook, this is my classroom!Your classroom is great.New wordsclassroom教室Lets seeWhats in our classroom?many desksa boardfour lightsmany chairsone clocka mapa bookshelffour windows这是加拿大的一个教 室,请上台指出我们 教室和加拿大教室里 相同的东西。Look, this is my library!You
3、r library is great.New wordslibrary图书馆Look, this is my playground !Your playground is/looks great.New wordsplayground操场;游乐场Pair workLook, this is our playground!It looks great.2 Wheres the computer room?Excuse me, Miss Zhang .Wheres the computer room?Excuse me不只是获得注 意的一个方式,也是一种 礼貌用语。I can show you.H
4、ere it is.Thanks!Thanks和Thank you一样, 是常见的礼貌表达方法。Lets watchPair workExcuse me, wheres the blackboard/ your desk?I can show you.Thanks!Here it is.3Lets do it!Draw and talk .My schoolWhere is your classroom?I can show you.Pair work(动手、动口能力)小小设计家。同学们,来做一个小小设计家,设计并画出你理想 学校的布局(如:画出教室、图书馆、操场)。 然后在小组内展示你的作品
5、,并回答其他同学的问 题。回答问题时,要指向你所介绍的场馆。示范语言:Where is your classroom?I can show you.libraryclassroomplaygroundschoolLets matchB. bedB. hairB. great C. playgroundplayC. lookwashC. lookLets chooseOdd one out!(B) 1.A. classroom (A) 2.A. school(B) 3.A. read(C) 4.A. face(B)1. Look! This my school.A. amB. isC. are(
6、B)2. I can you.A. goB. showC. talk(B)3. What is ?Its a book.A. youB. itC. me(A )4. is the library?A. WhereB. WhoC. WhenLets chooseThanks!I can show you.Your school is great.Okay!(C) 1. Look, this is my school!(A) 2. Here it is.(B) 3. Wheres the playground? (D) 4. Lets go!Read and chooseMake sentencesroom, the,Where,is,computer (?) W_h_e_r_e_is_t_h_e_c_o_m_p_ut_e_r_r_o_m_?I,show,you,can(.) I ca_n_s_h_o_w_y_o_u.my,school,This,is(.) T_h_i_s_is_m_ysc_h_o_ol_.词汇清单句型schoolclassroomlibraryplaygroundWheres the computer room?I can
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