观摩上海名师“现场教学”活动有感

1、观摩上海名师“现场教学”活动有感观摩上海名师“现场教学”活动有感4月17日，我和同事去山高幼儿园观摩了上海名师现场教学活动，让我感触颇深。学习了很多。第一个教学活动是潘教师的体育活动奇怪的动作，那个活动只利用了一个垫子，却把课堂上的如此出色。那个活动简单、好玩、具有挑战性。在活动中一个小小的环节就渗透了许许多多的教育理念。潘教师的体育活动是要培育小孩的速度、柔韧、灵敏、耐力、平稳。潘教师幽默、机智、轻松地完成了那个体育教学活动，小孩们的爱好达到了极致。充分激发了幼儿的爱好，活动多变，却不凌乱。最后一个环节专门好玩“打擂台”，在那个游戏中让咱们在座的每一名教师都开怀大笑，在轻松地活动中渗透了社会

2、性,竞争、团结、意志与合作。还有蒋教师的教学活动好玩的气球和说说可怕很有趣。蒋教师机智、灵敏生动的完成了两个教学活动。幼儿都很感爱好，然后每一个幼儿都有说的机遇，最突出的一点确实是活动是个多层次的综合教育。是一个轻松欢乐的教学活动，课堂气氛专门好，专门是蒋教师的回应更是出色。蒋教师也在下午的讲座中提到：“没有模式的回应，才是最好的回应。”是啊，随机的轻松教育很重要。随着下午是蒋教师的一个关于幼儿园教育活动设计和回应策略的讲座。一、让今天的教育活动更出色提到出色的活动确实是有创意，有新意，眼前一亮的感觉，幼儿能说会道，有爱好。出色确实是对看课的教师来讲是吸引力，有新意创意，有跃跃欲试的感觉，对幼

3、儿来讲确实是表现的机遇。二、调整和改变当前学科教育课程过于强调学科要求，活动的展开并非遵循学科的线索，它具有多层次的综合功能，追求的是教育的整合。特点于教育内容的生活性和综合性。教育活动要强调幼儿的进展。咱们的教育应注重进程，与幼儿的体会想切近，能符合幼儿的爱好，知足每一个幼儿的不同的进展需求。教育活动强调师生关系的改变。要处置好教师预设与幼儿生成活动之间的关系，在教学进程中，能依照本地域、本园、本班幼儿的实际，对教材加工和再制造。在实施教材中提高教师的专业文化水平。观摩上海名师“现场教学”活动有感4月17日，我和同事去山高幼儿园观摩了上海名师现场教学活动，让我感触颇深。学习了很多。第一个教学

4、活动是潘教师的体育活动奇怪的动作，那个活动只利用了一个垫子，却把课堂上的如此出色。那个活动简单、好玩、具有挑战性。在活动中一个小小的环节就渗透了许许多多的教育理念。潘教师的体育活动是要培育小孩的速度、柔韧、灵敏、耐力、平稳。潘教师幽默、机智、轻松地完成了那个体育教学活动，小孩们的爱好达到了极致。充分激发了幼儿的爱好，活动多变，却不凌乱。最后一个环节专门好玩“打擂台”，在那个游戏中让咱们在座的每一名教师都开怀大笑，在轻松地活动中渗透了社会性,竞争、团结、意志与合作。还有蒋教师的教学活动好玩的气球和说说可怕很有趣。蒋教师机智、灵敏生动的完成了两个教学活动。幼儿都很感爱好，然后每一个幼儿都有说的机遇

5、，最突出的一点确实是活动是个多层次的综合教育。是一个轻松欢乐的教学活动，课堂气氛专门好，专门是蒋教师的回应更是出色。蒋教师也在下午的讲座中提到：“没有模式的回应，才是最好的回应。”是啊，随机的轻松教育很重要。随着下午是蒋教师的一个关于幼儿园教育活动设计和回应策略的讲座。一、让今天的教育活动更出色提到出色的活动确实是有创意，有新意，眼前一亮的感觉，幼儿能说会道，有爱好。出色确实是对看课的教师来讲是吸引力，有新意创意，有跃跃欲试的感觉，对幼儿来讲确实是表现的机遇。二、调整和改变当前学科教育课程过于强调学科要求，活动的展开并非遵循学科的线索，它具有多层次的综合功能，追求的是教育的整合。特点于教育内容

6、的生活性和综合性。教育活动要强调幼儿的进展。咱们的教育应注重进程，与幼儿的体会想切近，能符合幼儿的爱好，知足每一个幼儿的不同的进展需求。教育活动强调师生关系的改变。要处置好教师预设与幼儿生成活动之间的关系，在教学进程中，能依照本地域、本园、本班幼儿的实际，对教材加工和再制造。在实施教材中提高教师的专业文化水平。观摩上海名师“现场教学”活动有感4月17日，我和同事去山高幼儿园观摩了上海名师现场教学活动，让我感触颇深。学习了很多。第一个教学活动是潘教师的体育活动奇怪的动作，那个活动只利用了一个垫子，却把课堂上的如此出色。那个活动简单、好玩、具有挑战性。在活动中一个小小的环节就渗透了许许多多的教育理

7、念。潘教师的体育活动是要培育小孩的速度、柔韧、灵敏、耐力、平稳。潘教师幽默、机智、轻松地完成了那个体育教学活动，小孩们的爱好达到了极致。充分激发了幼儿的爱好，活动多变，却不凌乱。最后一个环节专门好玩“打擂台”，在那个游戏中让咱们在座的每一名教师都开怀大笑，在轻松地活动中渗透了社会性,竞争、团结、意志与合作。还有蒋教师的教学活动好玩的气球和说说可怕很有趣。蒋教师机智、灵敏生动的完成了两个教学活动。幼儿都很感爱好，然后每一个幼儿都有说的机遇，最突出的一点确实是活动是个多层次的综合教育。是一个轻松欢乐的教学活动，课堂气氛专门好，专门是蒋教师的回应更是出色。蒋教师也在下午的讲座中提到：“没有模式的回应，才是最好的回应。”是啊，随机的轻松教育很重要。随着下午是蒋教师的一个关于幼儿园教育活动设计和回应策略的讲座。一、让今天的教育活动更出色提到出色的活动确实是有创意，有新意，眼前一亮的感觉，幼儿能说会道，有爱好。出色确实是对看课的教师来讲是吸引力，有新意创意，有跃跃欲试的感觉，对幼儿来讲确实是表现的机遇。二、调整和改变当前学科教育课程过于强调学科要求，活动的展开并非遵循学科的线索，它具有多层次的综合功能，追求的是教育的整合。特点于教育内容的生活性和综合性。教育活动要强调幼儿的进展。咱们的教育应注重进程，