团体心理培训游戏策划方案—荒漠求生

1、2016级MAP团体心理辅导个人作业 团体心理培训游戏策划荒漠求生故事背景八月中上旬某日上午大约十点，你所乘坐的飞机在撒哈拉沙漠不幸坠毁，飞机和驾驶员以及其他机组人员全部遇难，只剩下飞机的残骸。其他人员均未受伤。另外飞机在坠毁之前，驾驶员未能通知所有人你们的遇难地点，但是在遇难之前他指出，在你们坠毁的西南方向100km处有一个小村落。你们周围的环境空旷无垠，甚至可以说是个不毛之地，所见之处只有一些破木桶和仙人掌。最近获取的天气预报显示最高温度可达43摄氏度，也就是说地表温度可达54摄氏度，你身穿一件短袖衬衫，长裤，袜子和旅行鞋，此外每个人都有一条手帕。二、游戏目的 让游戏参与者在游戏的个人参与

2、和团体决策过程中，感受到个人决策和群体决策的区别和差异，并从这一感受出发引导游戏参与者对如何发挥自己的能力在群体决策过程中发挥更好的作用提供启发和提升。三、游戏流程现在假设：1.机上生还人数与你小组人数相同。你们总共有50美圆现金和一支圆珠笔2.全组人都希望一起共同进退(这是条件之一)，也就是说不会分开各走各的路。3.在飞机焚毁之前你们只有二十分钟时间，从飞机中领取还能正常使用的物品。机上有15件物品，性能良好，在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性并对这些物品按重要性排序选择。4、这15件物体分别为化妆镜、外套、每人一升的饮用水、手电（可装4节电池）、降落伞（红和白）、折叠刀、塑料雨衣、手枪、每

3、人一副太阳镜、小型薄妙布、指南针、部分所在区域地图、沙漠可食动物书、1升45度伏特加酒、一瓶盐片（100片）游戏步骤： 第一步（10分钟）：阅读你们全队拥有物品的一览表。在未与其他队员商讨的情况下，根据对你全队救生的重要性，按顺序排列这些物品。随后在在标有“第一步”一栏中写下你个人的排列。 第二步（20分钟）：现在，作为一个整体队伍，重新考虑这15件物品，在意见一致的基础上，再次排列。你的目标是找出能让你全体队员能够“共同生存”并且愿意支持的生存方法和物品清单。 随后在标有“第二步”一栏中写下你们全体的排列。全体任务开始后，不要再更改你以前的个人答案。 第三步（2分钟）：主持人公布专家给出的最

4、佳物品顺序排列。让每一小组填入表中。 第四步（5分钟）：主持人解释第四步的计分规则，即将每个个体对每个人的物体排序与专家的排序进行对比和加减，不计正负，将15个物体的差值得分加总即可得到总分。例如，手电筒的正确次序是4，而我选的是10，则我在该项物品上的得分就是6分。随后主持人公布各个得分区间的生存概率：0 -25分 100% 26- 32分75% 33-45分60% 46-55分50%56-70分30% 70分以上0%第五步（5分钟）：主持人和工作人员一起收集各组的得分小卡片（上表），并将其填入下面的表中（整个过程可以投影在屏幕上现场完成，也可以吸引参与者们对各组得分的关注和讨论）。 计算统

5、计之后，主持人将各个小组的得分情况展现在大屏幕上，随后进入总结和讨论环节。活动讨论：1、主持人首先可以给所有的活动参与者展示专家给出的最佳排序顺序的依据和解释（见附录1）。2、主持人邀请本活动当中得分最高的三名参与者进行分享，注意引导他们对在这个过程当中的个体决策过程进行阐述和表达。3、随后主持人根据表中的得分结果，挑选出个人得分较高，但是小组得分较低的小组以及个人得分较高，并且小组得分同样较高的小组进行分享，主持人注意引导他们对个人决策上升到群体决策的过程进行讨论和总结。4、最后主持人再次给到每个小组5分钟的时间进行小组内的讨论，让他们对自己小组内的行为决策过程的得失进行反思和讨论，随后主持

6、人鼓励各小组派出代表进行发言和总结。活动总结： 在这一部分，主持人需要带领所有的参与者以及他们所在的小组进行整个游戏的讨论和回顾，将团体游戏过程所展现出的问题和启示传递到每一位参与者的内心中去。1、主持人可以给活动参与者们展示下图，并对其进行条分缕析的讲解。整个游戏其实是一个团体决策的过程，情景的目的在于让每一个参与者都能感受到情景的迫切性，让他们加入到决策的制定中去。 资源：在这个游戏当中，资源就是飞机上所剩下的可以维系生命的15件物品。 知识：存在于个体的大脑中，群体决策优于个人决策的地方在于群体的规模性可能使得正确知识出现的可能性增加。但是这种个人知识如何上升到群体的知识需要个体的沟通能

7、力和影响力。 技能：技能包括个体的理性技能和影响他人的人际关系技能。在这个游戏当中理性技能又体现为以下的几个方面，主持人可以带领参与者一起思考和讨论（1）情况分析：生还人员精神/身体条件如何? 手中的材料及其利用状况如何?天气条件如何？周围环境条件如何?等等（2）目标分析：至少希望达到的结果是什么?合理之下希望达到的最佳结果是什么?希望达到最可能的结果是什么?（3）找出另行的可行方案：采取怎样的行动能够达到更好的结果？（4）分辨障碍和不利条件：在采取每个行动中会遇到什么障碍?每个可选择方案的不利影响是什么?它们发生的可能性有多少?如果发生，其严重性会有多大?（5）抉择：哪个方案最有可能达到预期

8、的目的和结果？人际关系技能表现为：（1）积极的倾听和澄清：对别人的感受和想法表示关注和回应、不要打断、提出开放讨论的询问、不要对别人作价值判断、总结并回应别人的感受和想法。（2）支持：接受别人的理念、讲话和气，使用礼貌词语、给别人提供表达感受和想法的机会、假设别人可提供有用的想法和信息、将自己的意见建立在别人的想法之上、鼓励异议观点。（3）意见的分歧：持续关注问题解决过程、用一种非威胁的方式向自己或别人的假设提出疑问。2、团体决策是否一定优于个人决策？答案是否定的，关于创造力的研究显示，个体决策的创新水平和程度一般高于团体决策。但是体现在团队决策上又是另一回事，这个现象出现的原因在于团体的氛围

9、会使得一些个体的自由表达过程受到阻碍，从而使得团体决策的正确率和准确度下降。所以在进行团体协商和研讨时应该鼓励个体进行自由表达。四、材料准备及各环节时间安排（1）材料准备计分卡（如文中所示）给优胜的小组的礼品文具等（2）各环节时间安排故事背景介绍（5分钟）游戏假设说明（5分钟）游戏步骤一（10分钟）游戏步骤二（20分钟）游戏步骤三（2分钟）游戏步骤四（5分钟）游戏步骤五（5分钟）活动讨论（10分钟）评选优秀小组并分发奖品（5分钟）活动总结（10分钟）五、附录二战期间，一位专家曾在撒哈拉沙漠工作，研究在 沙漠中求生的问题，他搜集了无数事件和生还者的资料，结合本游戏情景，解释如下:（1）化妆镜在各

10、项物品中，化妆镜是最快和最有效和工具，阳光下，可产生相当于三至七万支烛光，镜子在太阳光下反射的光线在地平线另一端也可看到;如没有其它物品，只有一面镜，你也有80%的机会获救。（2）外套如失事的位置被获悉，在救援人员未到前，便要减缓水分的消失，外套可减低脱水的速度。假如没有外套，维持生命的时间便减少一天。（3）每人一升的清水如有上述(1)及(2)两项物品，可生存三日。补水可以减缓脱水的速度 ，口渴时，最好饮水，但是当身体开始脱水，喝水也没太大作用。（4）手电筒(四个电池大小)在晚上，手电筒是最快最可靠的发射讯号的工具。有化妆镜和手电筒，就可以24小时都可以发出讯号;电筒也有其它用途，日间可用电筒

11、的反光镜和玻璃做讯号及引火点燃之用;装电池的部份可用来挖掘或盛水(参考塑料雨衣部份之蒸馏作用)。 （5）降落伞可用作遮荫和发射信号的作用，并且用仙人掌做营杆可以减低20%的热量。（6）折叠刀 刀可以作为切割的工具。（7）塑料雨衣可做“集水器”。在地上掘一洞，用雨衣盖在上面，然后在雨衣中央放一小石块，使之成漏斗形，日夜温度的差距可使空气的水份附在雨衣上;将雨衣上的水滴在电筒盖中储存。这样工作，每日大约可提取半公升的水。（8）枪第二天之后，你们说话和行动已很困难，身体已经产 生了6-10%的脱水;手枪于是成为很有用的工具;弹药有时要做起火之用;国际的求救讯号连续发三个短的讯号，在无数事件中，当求生者不能发出求救声音所以没有被人发觉。还有，枪柄可作糙子用。（9）每人一副太阳镜在猛烈的太阳光下，会患光盲症;用降落伞遮荫可避免眼睛受损，也可用黑烟将眼镜熏黑蒙眼，也可避免眼睛被太阳光灼伤。（10）急救箱(含薄纱布等)沙漠湿度低，被列为世界上最少传染病的地方;而事实上，身体的脱水会使血液凝结，减少血液流失。（11）指南针除用其反射面作发讯号之用，指南针并无用处，反而有引诱人们离开失事地点的危险。（12）当地航空图可用来起火或当厕纸用，也可