江苏省无锡锡北片达标名校2022年中考适应性考试语文试题含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A惩罚（chng） 绯闻（fi） 埋怨（mi） 安步当车（dng）B鸟瞰（kn） 横亘（gng） 笨拙（zhu） 爱憎分明（zng）C应和（h） 梵文（fn） 懵懂（mng） 噤若寒蝉（jn）D豢养（hun） 诘责（j

2、i） 谥号（y） 翘首以待（qio）2下列句子中标点符号使用正确的一项是A历史经验一再表明，那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家，都是科学基础雄厚的国家；那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家，都是在重要科技领域处于领先的国家。B以迥异于西方同类题材影片而设定的“春节档”电影流浪地球，其结尾是人类选择背负地球家园一同迁徙，用愚公移山式的故事与艺术的手段诠释了人类命运共同体的内涵。C发展不平衡不充分是当下中国的客观实际，这对社会治理提出了许多新课题，新挑战，也对依法执政，科学执政提出了更高的要求。D在珠峰，常年有这样一群人，他们克服高寒缺氧的恶劣条件，在五、六千米的山腰，为茫茫雪山捡拾垃圾。3下

3、列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（ ）A嗔视 桑梓（z） 吹毛求疵（c） 汗流浃背B匮乏 羸弱（yng） 浪敛波平（lin） 眼花嘹乱C耷拉 慰藉（ji） 屏气凝神（bng） 钟灵毓秀D磕绊 窒息（zh） 入不敷出（f） 栩栩如生4下列有关文学文化常识表述错误的一项是（ ）A端午节为每年农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。B诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家，出师表是其千古传诵的名篇。C古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”，后来逐步形成一种文体，如刘禹锡的陋室铭，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。D水浒传成功地塑造了一大批英雄人物形象，鲁智深就是其

4、中一位，他“拳打镇关西”“斗杀西门庆”，是一位正直无畏、见义勇为的豪侠。5下面句子的排序最恰当的一项是（ ）我带着对法国的美好情感而来。 。我带着对法国人民的特殊情谊而来。 。我带着对中法关系的殷切期望而来。 。这份期望来自中法建交55年来的同舟共济、合作共赢，更来自两国关系所蕴含的深厚潜力和美好前景这份情感来自中国人民以及我个人对法国璀璨历史文化和独特魅力的欣赏，更来自中法两大文明的相互吸引和交相辉映这份情谊来自中法两国源远流长的友谊，更来自双方在相互尊重和信任基础上的民心相通ABCD6综合运用4月23日是中国海军建军节，为庆祝人民海军成立70周年，这天，海上大阅兵在青岛隆重举行。人民海军扬

5、我军威，以亮丽英姿展现了中国风采！为进一步了解我国人民海军的建军历史，班级开展综合学习活动。1请为下列班级黑板报摘引的文字取一个标题。1949年4月23日，解放军的第一支海军东海舰队的前身“华东军区海军”在江苏省泰州白马庙成立，张爱萍将军任首任司令员兼政治委员。名典礼时，张爱萍在司令舰上授予各舰艇以中央人民政府、中央人民革命军事委员会名颁发的命名状、军旗、舰长旗、舰首旗等。然后，张爱萍健步走到毛泽东主席、朱德总司令的像前，带领全体水兵庄严宣誓。从此中国人民解放军开始有了自己的海军。2人民海军成立以来，进行了六次海上阅兵，请参看下表，概括六次阅兵情况的变化_时间阅兵概况第一次1957.8首次公开

6、展示武装力量，“抚顺号”等海军“四大金刚”战舰参加阅兵第二次1995.10动用当时极先进的舰机，具备远洋作战能力的哈尔滨舰担任阅兵旗舰第三次2005.8三大舰队现代化展示。中俄进行联合军事演习，两国海军举行海上分列式第四次2009.425艘舰艇、31架飞机接受检阅，首次由30多个国家和地区舰艇参加阅兵第五次018.448艘战舰、76架战机，1万余名官兵接受检阅，辽宁舰航母编队精彩亮相第六次2019.4采用舰艇单纵队航行、飞机梯队跟进方式进行，13国海军参加海上阅兵式3班级拟开展庆祝海军建军70周年系列活动，不适合的一项是（ ）。A举办海魂衫运动会B举办“蓝色有约”海洋知识大赛C参观吴淞古炮台D

7、开展“对话海军大咖”沙龙活动7补写出下列句子中的空缺部分。参差荇菜，_，窈窕淑女，钟鼓乐之。（诗经关雎）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）群臣吏民，_，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）安得广厦千万间，_，风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，出则无敌国外患者。（生于忧患，死于安乐）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧（赤壁）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）过零丁洋中写出了国家和个人境遇的诗句是_，_。醉翁亭记中体现全文核心及醉翁命名之意的句子是_，_。8名著阅读。依据西游记的内容，下列歇后语有误的一项是（_）A唐三藏取经好事多磨B猪八戒吃人参果不知滋味C

8、二郎神斗悟空以不变应万变D孙悟空赴蟠桃会不请自到依据骆驼祥子的内容，补写下面的句子。祥子从人变成“鬼”的人生悲剧缘于三个方面。首先是社会环境:军阀混战、阶级压榨，使穷人面对的只有苦难;其次是他人的影响:敲诈勒索祥子的孙侦探，_他们都助推了祥子人生悲剧的形成;第三是祥子自身的原因:他狭隘、_、_。二、阅读9古诗词赏析。落花唐严恽春光冉冉归何处，更向花前把一杯。尽日问花花不语，为谁零落为谁开。花下醉唐李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1）这两首诗都描写了 时节的花朵，同时也都直接或间接写到了诗人 的行为。（2）简析这两首诗所表现的思想感情。10阅读下面的文言文

9、后，完成下列小题 夏原吉，字维喆，早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇而异之。擢户部主事。浙西大水，有司治不效。永乐元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画。盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。宣德三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰；“军中犹有馁者。” 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？”帝命赐以大官之馔，且犒将士。 原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。或问原吉：“量可学乎？

10、”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。” （选自明史有删改）1下列与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同的一项是（ ）A其真无马邪B不能名其一处C专其利三世矣D而不知太守之乐其乐2下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（ ）A夏原吉在宫中抄写诏令时，因性格沉稳受到皇帝破格提拔。任职户部时，又因处理繁杂公务条理清晰，受到上司赏识。B夏原吉恪尽职守，与民同甘共苦。在治理浙西洪水时，他体恤民艰，殚精竭虑，身着布衣徒步奔走，在炎热的的夏日也不打伞，最后解决了水患问题。C夏原吉不图物质享受。从北巡期间，皇帝发现他的干粮低劣，他趁机进言，皇帝深感惭愧，赐给他大官的食物，还犒劳

11、了将士。D夏原吉气量深沉，待人宽容平和。对于同僚，他总是隐恶扬善，对于小吏，他更是包容体贴。这种雅量，也是靠刻苦修炼而来，即由忍到无须忍。3解释下列句中加点的词 诸生或喧笑 擢户部主事为卿释之 同列有善4翻译下列句子 （1）原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？” （2）忠之属也，可以一战，战则请从。11阅读下面的记叙文，完成下列小题。麦花与麦香一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。叶子们不再有气无力地匍匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒展拳脚，与头顶的白云太阳絮语。在秦岭以北，麦子从种到收，几乎经历春夏秋冬四个季节。如此长久眷恋土地的

12、庄稼，只有麦子。也只有麦子，有能力彻底改变土地的颜色麦子的嫩绿、翠绿、墨绿、黄绿与金黄，可以从眼前，一直铺展到远山和天边，这种大美，即使是最棒的画家，也难以描摹。开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂地飘浮在麦穗上

13、，让人忍不住为它们担心，担心一阵微风，就能把花朵吹掉。此时的田野和村庄，空气中氤氲着麦花的清香，这气味，让所有的呼吸变得平缓舒畅，使所有从麦田旁边经过的乡亲脚步踏实，也会使一个村庄，一座山坡，抑或一条河流，变得从容花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦穗，由翠绿转为黄绿；内外稃包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。我曾经尝过青麦粒的味道。上初中时，从家到学校的小路，要穿过一片麦田。每每穿过那片麦田时，青麦粒的甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。摘下一麦穗，拔掉长长麦芒，放到掌心里揉搓，一颗颗嫩麦粒渐渐脱去外套。深吸一口气，“噗”的一声吹向掌心，轻飘的麦糠飞走。

14、余下的，是珍珠般圆润的麦粒。小时候最惦念的吃食，是母亲炸的新麦油饼。麦粒入仓后，母亲会舀出一升新麦面粉来炸油饼，犒劳一家人夏收后疲累的身子。面粉发好，揉到暄后，母亲在案板上把它们切成一个个小剂子，再擀成一个个圆饼，在面饼中间，用筷子戳一个洞。等铁锅里的热油开始晃动时，快速把面饼沿锅边滑进去。刺啦一声，面饼被无数大大小小的泡泡簇拥着从锅底托起，呼呼呼膨胀起来，像是面饼里有个小鼓风机。用长筷子给油饼翻个身，再炸，呼呼呼，这一面也鼓胀成袖珍“游泳圈”。香味，开始在鼻尖上缠绕。待油饼两面金黄时，母亲用筷子夹起油饼，砰砰砰，在锅沿上敲几下，控油后，哐啷一声，放进盘子里。等待了一年的油饼，终于可以吃了。吃

15、罢一个油饼，还会意犹未尽地舔舔手指。大学毕业后，我落脚城市，和一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪，呼啦啦生出翅膀，带我飞回童年，和麦浪、打碗花、荠荠菜们握手言欢。“老槐苍苍嫩槐绿，小麦青青大麦黄”，“樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低”，诗里的画卷连同曾经熟悉的场景，一齐扑面而来，眼睛瞬间湿润。心，开始热热的噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思。摘自人民日报（2019年3月3日20版）1选文以_为线索贯穿全文，分别写了麦子的生长过程和_的经历，表达了作者_之情

16、。2请从修辞的角度赏析第段划线句子。3作者在写麦花之前，先用大段文字描写麦子改变土地颜色和麦子拔节的声音，这样安排有什么好处？4题目是“麦花与麦香”，作者为什么要详写小时候吃炸油饼的经历？5下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“麦香”既指麦花、麦粒的清香，也指温暖滋养人们，让人踏实、给人希望的精神。B“阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱”一句中叠词的运用增强了文章的气势，语言雄浑豪放。C第段引用古诗使文章具有浓郁的诗情韵味。D选文结尾句“怀了满满向上的心思”是指作者也要像麦子一样努力地拔节、生成。12 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠

17、头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古

18、，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似

19、的。他们都等候着；太阳也升得更高了。1文中描述的是一件什么事情？你如何评价文中父亲的做法？2选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？3从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？13阅读下面的文章，完成下列小题。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。

20、当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床

21、头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈

22、知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我

23、的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹1通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字）2文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。3品析文中加点词语。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词）4你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容作简要分析。三、语言表述14请从下面所给的词语中选两个(多选不限)，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写某个

24、季节景物特点的话，不少于50 个字，在所写文段中选用的词语下面画横线。山崩地裂 通宵达旦 断壁残垣 怡然自得 影影绰绰 浩瀚无垠 涟漪 天伦之乐 妙手回春 一泻千里 遮天蔽日 袅袅烟云 百鸟啾啾 晨曦四、写作15 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写一篇文章；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整

25、洁。参考答案一、积累与运用1、C【解析】A chng惩 、mn埋 。B gn亘 、zng憎 。D sh谥。2、A【解析】B：“愚公移山”应去掉书名号，用引号。C：“新课题”和“依法执政”后的逗号都改为顿号。D：“五”后的顿号去掉。故选A。3、B【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ACD三项正确。B项修改为：羸弱（li）、眼花缭乱。4、D【解析】D错误，“斗杀西门庆”是武松。5、B【解析】考查句子的衔接与连

26、贯。根据“我带着对法国的美好情感而来”中的“美好感情”，与句中的“这份情感”衔接，排除其余项，故选B。6、1我国海军节的起源（由来）:或中国人民解放军海军成立的过程2 武器装备越来越先进（从无到有、从低端到先进、从引进到自行生产）； 阅兵形式从封闭到开放（参与到我国阅兵仪式中的国家越来越多）。 3D【解析】1题干要求为班级黑板报摘引的文字取一个标题。怎样拟写标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可分析“从此中国人民解放军开始有了自己的海军”等句，再结合题干“4月23日是中国海军建军节”等句，即可得出“我国海军节的

27、起源”的分析结果。以此句作标题即可。2要求概括六次阅兵情况的变化。仔细阅读表格内容，通过表格中的文字、数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“六次阅兵情况”为陈述对象。找到“次数”“时间”“阅兵概况”项目，通过对文字、数字的比较可分析出武器装备越来越先进和阅兵形式从封闭到开放的结论。3D不适合。沙龙活动是指一些志趣相投的有一定身份地位的人，相聚在一起，针对自己感兴趣的文化、思想等方面的议题，相互探讨、交流的一种非正式的聚会活动。而庆祝海军建军70周年是开放性活动，即人人可参加的活动。7、（1）左右芼之 （2）化作春泥更护花 （3）能面刺寡人之过者 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）入则无法家拂士

28、 （6）东风不与周郎便 （7）宫阙万间都做了土 （8）八年风味徒思浙 （9）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （10）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芼、寡、庇、拂士、周郎、阙、飘絮、浮沉、萍”等字词容易写错。8、（1）C （2）示例：诱骗祥子结婚的虎妞 软弱 自私（其他符合题干要求的答案也可） 【解析】此题考查的是对名著的理解。（1）C：二郎神都孙悟空以变应变;你变我也变。故选C。（2）黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因：人是社会中的

29、人，受社会的制约，他的人生道路，是由他所处的社会环境和社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。其次是他人的影响:敲诈勒索祥子的孙侦探，诱骗祥子结婚的虎妞三、自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素：我们承认黑暗的、污浊的、人吃人的社会是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首，但是祥子自身性格的自私、软弱是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。二、阅读9、（1）暮春 喝酒赏花（2）第一首，通过诗人面对落花饮酒，一边与花对话，又仿佛自言自语似醉非醉的行为，委婉抒发了春光易逝的感慨伤怀落寞

30、抑郁之情；第二首，通过诗人“醉流霞”“倚树沉眠”“客散酒醒”“赏残花”等行为和神态，写出他的孤独寂寞，同时也流露出对花痴迷喜爱之情。【解析】（1）严恽的七言绝句落花，是一首惜花惜春的诗。花下醉也是一首抒发对花的陶醉流连的小诗。所以两首诗都描写了暮春时节的花，“更向花前把一杯”和“客散酒醒深夜后”写出了诗人饮酒赏花的行为。（2）严恽的七言绝句落花，是一首惜花惜春的诗。严恽是一个屡试不第的秀才，唐代科举正月考试、二月放榜，春光虽好，奈何自己依旧落第，是以问出花为谁零落为谁开一句，零落所代表的失意与花开所代表的得意恰成鲜明对比，诗人的苦涩溢于言表。同时，感叹时间流逝，春去花落，韶华易逝，有谁知道落花

31、的忧伤，落花的无人怜惜呢。花下醉这是一首抒发对花的陶醉流连的小诗。诗歌先以寻花开篇。接着沉醉花中，最后写酒醒赏花。通篇都围绕着花来展开。表现出诗人对花的强烈喜爱。可谓爱花之至。据此作答。10、1D2C3或：有人； 擢：提拔，提升； 释：放； 善：好的建议4（1）原吉说：“将帅，是国家的栋梁，怎么能将他们冻死”（2）这是尽力做好本分的事的一类事，可以凭借它作战，作战请允许我跟从。【解析】1D与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同。都是代词，代人。A表反问的副词，难道。B代词，其中。C代词，这个。2C对原文内容概括和分析不正确。文中没有体现“皇帝深感惭愧”的内容。属于无中生有。3先要大致了解文章

32、内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“或”：有人。所以千万不要以今释古。而“擢”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。4本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“”：。“爪牙”：武士，引申为国家的栋梁。“属”：类。“可以”：可以凭借。还有“将帅，国爪牙”判断句的翻译。【点睛】文言文翻译的

33、原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。被选入宫中书写皇帝的诏令。诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。

34、夏原吉穿着布衣徒步行走，日夜治理谋划，最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。”治水完毕，他回到京城。明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。”原吉说：“将帅，是国家的栋梁，怎么能将他们冻死？”皇帝命令把高官的饭食赐给他，而且犒劳了将士。夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一定为他们掩盖不张扬。有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。”又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。夏原吉不

35、追问，自己入朝把过失归在自己身上，皇帝命令换了文书。有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾发怒。开始在脸色忍耐，中间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。”11、1 麦香（或“对麦子的喜爱之情”） 作者回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼 对麦子的赞美和对故乡的眷念。 2该句使用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了散发甜香的青麦粒对我的吸引力，从而表现我对青麦粒的喜爱之情。3这是烘托的写法，目的是为麦花的出场营造大美的背景，从而突出麦花“极朴素”“极简”的特点。4因为文章是从三个层面写麦花与麦香的，分别是麦花的香，青麦粒的香，吃食的香，而麦子的主要作用就是满

36、足人们最基本的需要，温暖滋养人们，让人踏实，所以要浓墨重彩地写。5B【解析】1本题考查对文章内容、主题及线索的理解。线索指串起事件发生、发展高潮的物品、事件或情感。抓住了线索，对理解文章、掌握结构、掌握主旨有很大的作用。常见的线索有：人物、事情、物品、地点、时间、感情。有时题目就是线索。本文题目就是线索，即“麦香”全文分别写了麦子的生长过程和回忆儿时尝青麦粒、吃炸新麦油饼的经历，表达了作者对麦子的赞美、对故乡的怀恋。2从修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情

37、和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。) 第段划线句子“青麦粒的甜香，就像一只只小手，不停地拽动我的衣襟。” 使用了拟人的修辞手法，突出青麦粒的甜香，最后结合作者的喜爱情感分析即可。3本题考查重要语段的作用。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。结合上下文来理解，作者在写麦花之前，先用大段文字描写“站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。”

38、是为了引出下文对麦花的描写“麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。”这种写法叫做“烘托”。4本题考查对标题与重要语段作用的理解。本文写了麦花的香，青麦粒的香，吃食（油饼）的香，“麦香”做为线索贯穿全文。“麦香”既指麦花、麦粒的清香，也指温暖滋养人们，让人踏实、给人希望的精神。麦子的主要作用就是填饱人们的肚子，又温暖滋养了人们，让人踏实，给人希望，所以要重点写。5“阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱”一句中叠词的运用增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。B项“语言雄浑豪放”的理解错误。故选B。12、1当鲁迅兴高采烈计划前往看五猖会时

39、，却突然被父亲叫住背诵鉴略一事。父亲专横、不理解儿童渴望看戏的心理。等等2烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。【解析】1本题考查对文章内容的概括能力。文中描述了儿时正在热切准备去看迎神赛会之时，不料被父亲强迫背诵鉴略的痛苦往事。文中父亲的做法是专制的、缺乏同理心的；家长应了解孩童的心理，注重培养孩子的学习兴趣，因势利导，不能强权压制。2本题考查的是写作方法及其作用。开头记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，结尾记述了我被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。如此鲜明的对比，表达了对父

40、母毫不顾忌孩子心理的无奈和厌烦。突出了文章的主题思想。3本题考查人物性格的分析。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。从父亲强迫“我”背诵鉴略这个情节和“去拿你的书来”的语言描写来分析，可以看出父亲是专制的、并未能理解、呵护儿童的心理。13、1示例：我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为我治病；我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮；我患病住院，母亲赶赴医院照顾我；我双目失明，母亲细心照顾我，安慰我好好地活着。2示例：我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；写出了母亲为我奉献，为我愁苦的一生，赞美母爱

41、的无私和伟大。3“踉跄”、“扑”、“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。4母亲是执着和坚强的。我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮。母亲是慈爱的。考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心。母亲是无私的。每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事。母亲是细心的。我失明后想抽烟，黑暗中，母亲把烟放到我手上，还找来火柴。【解析】1情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要

42、情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。概述出“我”得急性肠炎时母亲跪求老中医为我治病、考上大学时母亲连夜给我的棉被添新棉絮、患病住院时母亲赶赴医院照顾、双目失明时母亲细心照顾并安慰我好好地活着等事件。2考查对文章内容的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容，这样才能确保答案的准确无误。应该说包含的情感比较丰富：痛苦于我的失明给母亲带来极大的悲伤，愧疚于母亲的艰辛付出，感激于母亲独自承担一切痛苦，懊悔于曾经的迷茫和自私；欣慰于重新燃起对生活的希望。总之，用自己的流泪，侧面写出母爱的伟大。3赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“踉跄”“扑”“抱”三个动作性很强的词语，属于典型的动作描写。答题时首先要点明