2023年高考语文一轮复习文言文常见考点专项训练：文言文翻译（解析版）

1、2023年高考语文一轮复习文言文常见考点专项训练 文言文翻译 1下列句子翻译正确的一项是A君子生非异也，善假于物也君子生下来并没有不同，善于借助外物罢了。B小学而大遗，吾未见其明也小学阶段就（留下）大的遗憾，我看不出他们的聪明。C凡是州之山水有异态者，皆我有也凡这个州有奇异形态的山水，都被我游览过了。D则胜负之数，存亡之理那么胜与败的次数，存与亡的道理【答案】C【解析】【解析】本题考查翻译文言句子的能力。考生解答本题时应以直译为主，意译为辅，注意一些重要实词的解释，要结合上下文语境分析。A项，“君子生非异也：君子生下来并没有不同”错误，“生”在这里是通假字，通“性”，资质，禀赋。“君子生非异也

2、，善假于物也”这句话译为：君子的本性（和一般人）并没有不同，善于借助外物罢了。B项，“小学而大遗：小学阶段就（留下）大的遗憾”错误，小学：小，小的方面；学，学习。“小学而大遗，吾未见其明也”译为：小的方面要学习，大的方面却放弃，我看不出那种人聪明（在什么地方）。D项，“则胜负之数，存亡之理那么胜与败的次数，存与亡的道理”错误，数、理：天数，命运。注意互文的修辞。这句话译为：那么胜负存亡的命运。故选C。2下列句子翻译不准确的一项是A危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要做丞相呢？B君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样

3、而偏要找借口的人。C河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内黄河以北发生灾荒，就把那里的灾民移往黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河北岸。D是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。这和刺人把他杀死，说不是我，是兵器杀的有什么不同呢？【答案】A【解析】【解析】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式和固定句式，看有无词类活用、古今异义以及通假现象，最后圈出动词和虚词，进行比对。A项，“相”，名词，搀扶盲人走路的人。选项把“相”翻译错误。故选A项。3下列句子翻译不准确的一项是（ ）A危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要做丞相呢？B

4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。C河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内黄河以北发生灾荒，就把那里的灾民移往黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河北岸。D是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？这和刺人把他杀死，说不是我，是兵器杀的有什么不同呢？【答案】A【解析】试题分析：题干要求选出“下列句子翻译不准确的一项”，这是考查学生的文言文翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式和固定句式，看有无词类活用、古今异义以及通假现象，最后圈出动词和虚词，进行比对。A项，“危”，遇到危险；“颠”，跌倒；“焉”，为什么；“相”，名词，搀扶盲人走路的人。选项把“相”翻译错误。

5、B项，“疾”，厌恶，痛恨；“夫”，那些；“为之辞”，替自己的行为找借口。C项，“河”，古今异义，黄河，“河内”，指黄河以北；“凶”，发生灾荒；“于”，到。D项，“是”，这；“何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也”，状语后置句，应为“于刺人而杀之，曰非我也，兵也何异”。4下列文言句子的翻译，不正确的一项是 （ ）A兴尽悲来，识盈虚之有数。（欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰成败自有定数。）B嗟乎！师道之不传也久矣！（唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了！）C顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人会听得清楚。）D此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是今天治学的人不可

6、不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。）【答案】C【解析】试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题C项中，“疾”的翻译错误，不是“声音并没有加快”而是“声音并没有加强”。文言翻译中，这类词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。5下列句子翻译正确的一项是A君子博学而日参省乎己君子学问渊博，仍然每天对自己检查反省。B古之学者必有师古代在学术上有一定成就的人必定有自己的老师。C养生丧死无憾（百姓）保养身体，安葬死者，没有什么不满足的。D微夫人之力不及此假如没有那个人的力量，（我）不会到

7、这个地步。【答案】D【解析】试题分析：文言文翻译最主要是抓得分点，考生把两句放到原文中，根据上下文意思，再结合句中得分点来翻译句子。题中D项正确，其他选项中，A项，“博学”；B项，“学者”；C项，“养生”解释有误。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 文言文阅读翻译四字诀：首

8、览全文，掌握大意。词不离句，句不离词。词句难解，前后联系。跳跃句子，补出本意。人名地名，不必翻译。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，领会语意。翻译整句，句子流利。对照原文，务求直译。字词句篇，连成一气。翻译完毕，检查仔细。6下列句子翻译正确的一项是（ ）A圣人无常师。圣人没有一般的老师。B匹夫之有重于社稷也。一个平民的死也有比国家兴亡更重要。C奚以之九万里而南为？为何要飞至九万里高空而南行呢？D狗彘食人食而不知检。狗和猪吃人吃的粮食，却不知道检查反省。【答案】C【解析】试题分析：A常师：固定的老师；B重：重大作用。于：对。“对国家兴亡有重大作用”； D检：同“敛”，收敛。考点：

9、理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。7“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，翻译正确的一项（ ）A然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。B然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望是没有满足的。C既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望却没有满足。D虽然如此，但是诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。【答案】C【解析】本题考查学生文言文翻译能力。句子翻译注意：然则，这样那么；既然如此，那么。暴秦，强暴的秦国。欲，欲望。厌，通“餍”,满足。句子翻译为：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望却没有满足。根据以上分析，只有C项翻译最为正确。故选C。8下面语句翻译有

10、误的一项是（ ）A至于怨诽之多，则固前知其如此也译：至于那么多（对我）怨恨和诽谤，那是我本来早就料到它会这样的。B无由会晤，不任区区向往之至。译：没有机会（与您）见面，不胜内心实在仰慕到极点。C胥怨者，民也，非特朝廷士大夫而已。译：抱怨老百姓，特别是朝廷上的士大夫更加如此罢了D故今具道所以，冀君实或见恕也。译：所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。C. 胥怨，相怨，指百姓对上位者的怨恨；非特不仅。句子可以翻译为：连老百姓都抱怨啊，（并）不仅是朝廷上的士大夫（加以反对）。故选C。9下列各项中翻译不恰当的一项是( ）A夫秦

11、王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。译：秦王有像虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。B然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 译：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。C越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 译：越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。为什么要灭掉郑国来陪衬邻国呢？邻国变得强大，君主的力量就变得弱小啊。D有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。译：有一个华阴县令想要讨好上级官史，

12、拿一头促织进献给他，上司试着让促织打斗，促织显示出善斗的才华，上级官吏于是责令他经常供应。【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C“陪衬”错误，“陪”意思是“增加”；“君主”错误，“君”应是“您”。句子的正确意思是：越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。故选C。10下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。译文：抚养我的女儿和你的女儿，等到她们出嫁，（我的心愿）像这样罢了。B其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。译文：那下面有人，戴着黄色的草帽

13、，穿着草鞋，披着葛麻衣服，弹奏着琴。C然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。译文：既然这样，那么诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有厌倦，谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。D盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。译文：商王盘庚迁都时，怨恨他的是百姓，不仅仅是朝廷里的士大夫罢了。【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C“厌”，满足。正确译文：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，诸侯送给他的越多，他侵犯得就越急迫。故选C。11下列句子翻译有误的一项是（ ）A年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。B意与日去译文：意志随同岁月而消失。C多不接世译文：

14、对社会没有任何的贡献。D将复何及译文：又怎么来不及！【答案】D【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D“将复何及”翻译成“又怎么来不及”有误。其中重要实词“及”译为“来得及”，所以，“将复何及”的正确译文应该是“又怎么来得及”。故选D。12下列翻译有误的一项是（ ）A知之为知之，不知为不知，是知也。（论语十二章） 译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊。B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄狼） 译：骨头已经没有了，两只狼像原来一样一起追赶。C杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。（列子杞人忧天） 译：祀国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏。D国人道之，闻之于宋君

15、。（穿井得一人） 译：国人都在说这件事，宋国的国君知道了。【答案】D【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D.“国人道之，闻之于宋君”句中的“国”指的是“国都”，不是指“全国”。整个句意为：都城的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。故选D。13下列对有关句子的翻译，正确的一项是（ ）A秦城恐不可得，徒见欺。译：秦国的城池恐怕得不到，白白地看到欺骗。B后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。译：后来被升为侍中，皇帝让他进皇官，议论皇帝身边的人。C空以身膏草野，谁复知之！译：你白白地用身体使草野滋润肥美，谁又能知道呢！D君子生非异也，善假于物也。译：君子生来同一般人没有差别，只是善于借助

16、外物罢了。【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“白白地看到欺骗”错误，“见”表被动，应为：白白地被欺骗。B.“议论皇帝身边的人”错误，“讽”，用含蓄的话暗示或劝告，应为：在自己左右对国家的政事提出意见。D.“君子生来同一般人没有差别”错误，“生”同“性”，天性、天赋，应为： 君子的本性跟一般人没什么差别。故选C。14下列句子中翻译正确的一项是（ ）A傲物则骨肉为行路（傲视他物，就连自己的亲骨肉也会成为路人。）B无由会晤，不任区区向往之至（没有缘由见面，内心不胜仰慕至极。）C至丹以荆卿为计，始速祸焉（等到燕太子丹用荆轲作为计策，开始招致祸患了。）D鼎铛玉石，金块珠砾（把

17、宝鼎制成铁锅，把美玉当作石头，把黄金切成块状，把珍珠磨成砂砾。）【答案】B【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“傲物”是指傲视别人。这句话意思是：傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。C.“荆卿”是指荆轲刺秦；“乃”，才。这句话意思是：等到燕太子丹用荆卿刺秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。D.“鼎铛”，把宝鼎看作铁锅；“金块”，把金子看作土块；“珠砾”，把珍珠看作石子。这句话意思是：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。故选B。15对下列句子意思解释正确的一项是（ ）A诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。诗经）说，“别人有什么心思，我能够揣测

18、到。”这句话是夫子说的呀。B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。秦朝时项伯和我交往，他杀了人，我才活了下来。C当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。当时我内心的悲痛，实在是不能用音乐来表达。D故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。所以天子的一举一动，都关系到百姓的性命，不可以忽视啊。【答案】D【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A.“夫子之谓也”是宾语前置句，应译为：说的就是夫子你啊。B.“活”，使动，使活。“臣活之”，译为：我使他活下来。C.“寸管”，毛笔的代称，“盖不能以寸管形容之”，译为：是不能用笔墨来形容的。故选D。16下面的文言文语句翻译，不正确的一项是（ ）A原句：诏书特下，拜臣郎中

19、，寻蒙国恩，除臣洗马。译句：诏书特地颁下，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。B原句：又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。译句：又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等植物，往日的栏杆，也就增加了光彩。C原句：所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译句：借以纵目观察，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的乐趣，相信这是值得快乐的。D原句：石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？译句：敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？【答案】C【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C. “信可乐也”翻译不正确。“信”，的确、确实；“可乐”，

20、令人愉快。整个句子翻译为：借以纵目观察，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是令人愉快的啊。故选C。17下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A臣之所好者道也，进乎技矣。译文：我所追求的是（事物的）自然规律，与（一般的）技术相接近了。B吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。译文：我有幸得到你做妻子，又多么不幸生在今天的中国！我终究不忍心只顾自己。C故今具道所以，冀君实或见恕也。译文：所以现在详细地说出我之所以这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。D至丹以荆卿为计，始速祸焉。 译文：到了燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。【答案】A【解析】本题考查学生理解

21、并翻译文言文句子的能力。A.“进”并非“接近”之意，而是“超过”，故全句翻译应为：我所追求的是（事物的）自然规律，（已经）超过（一般的）技术了。故选A。18对下列句子解释正确的一项是（ ）A人之过也，各于其党人的过错，各自取决于他所属的党派。B礼以行之，孙以出之按照礼来实践它，用谦逊的态度谈论它。C躬自厚而薄责于人，则远恕矣对自己宽厚而对别人刻薄，就远离宽恕了。D四时行焉，百物生焉，天何言哉？ 四季运行，万物生长，天还用说什么呢？【答案】B【解析】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。A.本句意为：人们所犯的错误，类型不一。党：类别。C.本句意为：多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。躬自厚：多责备自己。薄责：少责备。选项中，“则远恕矣”应为“则远怨矣”，是远离怨恨，而非远离宽恕。D.本句意为：四季照样运行，万物照样生长，天说什么话了吗。何言：宾语前置，言何，说什么话。故选B。19下列句子译文正确的一项是（ ）A窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。