部编版八年级上册语文习题课件 第6单元 24. 周亚夫军细柳

1、周亚夫军细柳第24课 人教版 八年级上第六单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接123DB课内知识优化练4C5678910111213ADD答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练141516答 案 呈 现习题链接语文素养专项练171. 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A. 作揖(y)被甲(bi)弓弩(n)B. 彀(gu)中 按辔(pi) 兵刃(nn)C. 匈奴(xing) 曩者(rng) 称谢(chng)D. 棘门(j) 介胄(zhu) 俘虏(l)D【点拨】 A项，“被”应读“p”。B项，“刃”应读“rn”。C项，“曩”应读“nng”。2. 解释下列句中加点的词。(1

2、)军细柳( )(2)居无何( )(3)已而之细柳军( )(4)天子先驱至( ) (5)其将固可袭而虏也( )(6)于是天子乃按辔徐行( )(7)军中闻将军令( )(8)天子为动( )驻军、驻扎经过不久先行引导的人员被俘虏慢慢地听从被感动3. 下列句中不含通假字的一项是()A. 军士吏被甲B. 以河内守亚夫为将军C. 改容式车 D. 困于心，衡于虑B【点拨】A项“被”同“披”，穿着；C项“式”同“轼”，车前横木；D项“衡”同“横”，梗塞、不顺。4. 下列句中加点词词类活用情况相同的一项是()A. 吾与汝毕力平险 军霸上B. 改容式车 北定中原C. 上乃使使持节诏将军 介胄之士不拜D. 军细柳 吾

3、与汝毕力平险C5. 写出下列加点词的不同意思。(1)上自劳军( )至霸上及棘门军( )(2)乃以宗正刘礼为将军( )天子为动( )(3)不闻天子之诏( )于是上乃使使持节诏将军( )名词，军队名词，军营动词，担任，做介词，被名词，皇帝发布的命令动词，下诏(4)乃以宗正刘礼为将军()以备胡()(5)匈奴大入边()直驰入()(6)彀弓弩，持满()于是上乃使使持节诏将军( )介词，让连词，来动词，侵入动词，进入动词，拉动词，拿6. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！(2)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)军中闻将军令，不闻天子之诏。那儿的将军必会遭袭击而被

4、俘虏。至于周亚夫，岂是能够侵犯的！军营将士都穿着铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。7. 下面选项中全部直接表现周亚夫从严治军的一项是( )军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩。 天子先驱至，不得入。军中闻将军令，不闻天子之诏。于是天子乃按辔徐行。 介胄之士不拜，请以军礼见。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。A. B. C. D. A【点拨】句从侧面衬托出周亚夫从严治军。8.【2020白银】对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联中涉及的人物写在括号内。(1)上联：两表酬三顾下联：一对足千秋( )(2)上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚( )(3)上联：译著尚

5、未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊?下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ( )诸葛亮(刘备)林则徐鲁迅阅读课文，完成下面的练习。9. 下列句中加点的词不是官名(官职)的一项是()A. 乃以宗正刘礼为将军 B. 以河内守亚夫为将军C. 祝兹侯徐厉为将军D. 天子先驱至D【点拨】D项中的“先驱”的意思是“先行引导的人员”。ABC三项中加点的词都为官名，“宗正”指“掌管皇族事务的官员”，“河内守”指“河内郡的郡守”，“将军”指“高级武官”。10. 解释下列句中加点的词。(1)天子且至_(2)将军约，军中不得驱驰_将要规定11. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A. 其将/固可袭而/虏也

6、B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见D. 军中/闻/将军令，不闻/天子之诏D【点拨】A项应为：其将/固可袭而虏也；B项应为：壁门士吏/谓从属车骑曰；C项应为：介胄之士/不拜，请/以军礼/见。12. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军约，军中不得驱驰。(2)介胄之士不拜，请以军礼见。将军规定，军营中不准纵马奔驰。穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(皇上)。13. 阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，这些地方各自体现出周亚夫什么样的“真将军”风采?已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。戒备森严，军纪严明。壁门士吏谓从属车骑曰：“

7、将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。治军有方。将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。 ”恪尽职守，刚正不阿。14. 解释下列句中加点的词语。(1)祯面数之。_(2)祯击杀其魁，余尽遁。_(3)两人见贼即走。_(4)王同知得马，不偿直。_请同学们看典中点第79页第14-16题。责备(数落)首领逃跑价值15. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)至则城已陷，贼方聚山中。(2)马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。(等他们)赶到时，(巫山)城已经陷落，贼兵正聚集在山中。马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，(王同知)吐血而死。16. 王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。王祯身上体现了忠义和牺牲精神。一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害，当面指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。二是不惧生死。身陷敌手，拒不投降，视死如归。不多余。第二段用战马长途奔归、啮项捣胸复仇，衬托出了王祯的忠义精神。17.【语文素养文化传承】学习了周亚夫军细柳，班级开展了以“走进史记”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)下列成语故事都出自史记，请写出下列成语故事中的一个人物的名字。完璧