六年级语文S版语文下学期期末复习校外练习单

1、 PAGE 页码 22 / NUMPAGES 总页数 22六年级语文S版语文下学期期末复习校外练习单班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 给加点字选择正确的读音，画“”。羞涩（sh s） 勾勒（l li） 蒙古（mng mng）参差（cn cn） 苍穹（qing qing） 摇曳（i y）2. 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。燕山（ynyn） 相似（shs）还是（hihun） 坚劲（jnjng）焚烧（fnfn） 任凭（rnrn）3. 给加点的字选择正确的读音，用“”表示。薄雾（b bo） 旋转（zhun zhun） 蹲下（zn dn ） 咔嚓（c ch）尽管（jn jn） 蒸融（zh

2、n zhng） 兴奋（xng xng） 默书簿（b b）4. 用“”给加点字选择正确的读音。一匹猹（zh ch）祭祀（s sh） 装弶（qing jng） 秕（b p）谷竹匾（bin pin） 鹁鸪（g g） 獾（hun gun）猪 正（zhng zhng）月拼音基础5. 看拼音，写词语。din zhu y shan sho wi yu y l tn m hu hu li chn mn 6. 看拼音写词语。zhn ln tng xio qn q lu tuo shng fn rn sho zh yn yun dn jio ch m c 7. 读拼音，写词语。sn xin hng ling qn

3、g cu ch ln j ju kng b zhng sh x shui 8. 看拼音写词语。pn shn w mi pi jin s n chn x jio xi jng t mio sh 补全词语9. 把下列词语补充完整，并按要求做题。喜出（_）（_） （_）（_）两短 （_）精（_）神天涯（_）（_） （_）（_）之众 （_）头（_）气1.画“ ”的词语中“出”的意思是_，词语可以解释为：_；像画“”一样形容专注的词语我还会写_、_。2.选词填空。无论走到（_），我对祖国的感情永远不会变。就是这群被统治者视为（_）的起义军，敲响了王朝的丧钟。10. 把下面的词语补充完整，再结合语境选择合

4、适的词语填空。斩（_）截（_）全神（_）注一（_）千里别出心（_）排山（_）海 汹涌（_）湃一望无（_）技高一（_）1在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（_），我只能望洋兴叹。2设计师以香菇的外型设计灯饰，（_），因此深获好评。3打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（_）之势扑向敌人，势不可当。4小表弟（_）地看着小小智慧树这个节目，眼睛都不眨一下。11. 把成语补充完整。负（_）请罪 革故（_）新 无独有（_） 竭泽而（_）余音绕（_） 张（_）李戴 应接不（_） 张灯结（_）12. 补充词语，再选词填空。司空见（_）追根求（_） 无独有（_） 见微知（_）锲而不（_）百思不

5、得（_） 打破砂锅（_）1上面词语中，有一组意思相近，它们是_和_。2画“”词语的反义词是 _。3画“_”词语的意思是 _。形近字词13. 辨字形，再组词。蒸（_） 熬（_） 旺（_） 峻（_） 萎（_） 鼎（_） 效（_） 顽（_） 14. 辨字组词。骋（_） 彻（_） 激（_） 膊（_） 聘（_） 沏（_） 邀（_） 搏（_） 15. 比一比，再组词。陶（_） 曝（_） 盲（_） 键（_） 缚（_） 淘（_） 瀑（_） 忙（_） 健（_） 傅（_） 16. 辨字组词。弦（_） 轴（_） 曝（_） 锦（_） 谱（_） 舷（_） 柚（_） 瀑（_） 棉（_） 普（_） 句子强化17. 按要求写

6、句子。1.科学家们提出了在火星或月球上建造移民基地等许多设想。（缩写句子）_2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_3.闰土回家去了。我还深深地思念闰土。（用关联词语合成一句话）_4.战士献出生命。（扩写句子）_5.修改下面病句。我们做作业应该细心，尽量避免不出错。_18. 按要求改写句子。1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。（缩句）_2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句）_3.每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）_4.草原的作者是老舍写的。（修改病句）_5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁

7、云。（仿写句子）关爱是_，能_。19. 按要求写句子。1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）_2.这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）_3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）_20. 按要求完成下列句子。1我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_2姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）_3我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）_4他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）_21. 按要求写句子。1没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。（改写成肯定句）_。2身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江

8、上留下了58座铁索桥。（缩句）_。3钟南山曾含泪说：“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！”（改为转述句）_。4读书很苦。读书的苦是人生最轻的苦。（用关联词把两句话合为一句话）_。阅读理解22. 阅读理解。向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，

9、它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光

10、秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神

11、。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是（）A表达对生命

12、的尊重、敬畏。B表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。C表达对儿子的愧疚。D表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。2短文第自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”、第自然段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”，下列对其作用的表述最正确的一项是（）A两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。B突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。3根据这篇小说的内容，将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。（_）难以想象（_）（_）鞠躬4第自然段中的自然环境描写有什么作用？ _5请用简洁的语言概括小说的故事情节。_6结合文本，联系

13、生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。_23. 阅读理解，完成练习。_螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。

14、螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草

15、丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。1这篇文章的结构是（）A总分总B总分C分总D分总分2本文最恰当的题目是（）A足的功能B螃蟹的功能C螃蟹的足D螃蟹足的功能3“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（）A举例子B列数字C作比较D打比方4“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例

16、外。”这段话对理解文章最有用的是（）A第段B第段C第段D第段5第自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？_24. 课外阅读。请传递给下一位一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。7个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。为了省油，年早熄了火。儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐。儿子

17、在车里嚷：“会不会是后天降临了啊。”后天是一部美国电影，场面很恐怖。我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人

18、，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经

19、接到盒饭了。这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流。1请用简洁的语言概括文章的主要内容。_2请概括文中“我”的情感变化过程。（每空4个字）_3文章第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？_4请结合语境，分析第段画线句子中加点词语的表达效果。_5用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。_25. 阅读短文，回答问题。永恒的瞬间中葡澳门政权交接仪式纪实数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那

20、庄严的一刻，走向那永恒的瞬间1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌义勇军进行曲庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zi zi）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，万人坑就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国

21、诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋（mo di，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（h h）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的义勇军进行曲奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。暗夜将尽，曙光初现。走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来

22、祖国统一的辉煌明天！（来源：新华社，内容有删改）1用“”两出带点字在文中的正确读音。2结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。_3“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？_4作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？_5写一写你对“永恒的瞬间”的理解。_26. 读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮

23、语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一

24、番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着

25、他们，微微地点了点头。子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1联系上下文，理解词语意思。1.意味深长：_2.司空见惯：_2在文中分别用“ ”和“”画出一个排比句和比喻句。3第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？_4如何理解“泗

26、水河畔的春意更浓了”这句话？_作文27. 习作。在你的学习和生活中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情，捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册，请你以我的幸福时光为题，从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。_28. 习作。我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人，以“我最 的人”为题写一篇记叙文。有自己的真实情感，字数不少于450字。_29. 习作。题目：_，有你真好有你真好，孤独的时候也不寂寞；有你真好，失落的时候也不彷徨；有你真好，要输的时候也不放弃。你，

27、也许是老师、亲人，也许是一个地方、一本书、一种事物，或是一种精神要求：1先根据所写内容把题目补充完整；2结合个人生活经历，选取生活片段，写一篇500字以上的记叙文；3叙事具体生动，表达自己的真情实感；4标点规范，字迹工整。_答案1、s l mng cn qing y2、ynshijngfnrn3、b zhun dn c jn zhng xng b4、ch s jing b bin g hun zhng5、点缀 衣裳 稍微 幽雅 绿毯 模糊 花蕾 蝉鸣6、展览 通宵 亲戚 骆驼 商贩 燃烧 眨眼 元旦 轿车 米醋7、三弦 洪亮 清脆 齿轮 拒绝 恐怖 证实 蟋蟀8、蹒跚妩媚瞥见肆虐 晨曦狡黠警惕

28、藐视9、望 外 三 长 聚 会 海 角 乌 合 垂 丧 出乎 遇到意外的喜事，心情格外高兴 专心致志 全神贯注 天涯海角 乌合之众10、钉 铁 贯 碧 裁 倒 澎 际 筹 技高一筹 别出心裁 排山倒海 全神贯注11、荆 鼎 偶 渔 梁 冠 暇 彩12、惯 源 偶 著 舍 其解 问到底 追根求源 打破砂锅问到底 千载难逢 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质13、发 夜 盛 峭 靡 新 率 皮14、驰骋 彻底 激动 胳膊 招聘 沏茶 邀请 搏斗15、陶醉 曝光 盲人 键盘 束缚 淘沙 瀑布 忙碌 健康 师傅16、琴弦 压轴 曝光 锦绣 曲谱 船舷 柚子 瀑布 棉花 普通 17、1.科学

29、家们提出了设想。 2.十月的山林，仿佛画家笔下五彩斑斓的风景画，让人驻足难前，如醉如痴，美轮美奂。 3.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念他。 4.年轻的战士们献出了他们宝贵的生命。 5.我们做作业应该细心，尽量不出错。（或：我们做作业应该细心，尽量避免出错。）18、1.心情融成欢呼。 2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。 4.草原的作者是老舍。或：草原是老舍写的。 5.一片阳光 驱散心中的阴霾19、1.索溪像野孩子。 2.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？ 3.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。20、1.我看到了脸。 2.姑娘说，她不过

30、随便说说罢了。 3.我一定要改掉咬铅笔的毛病。 4.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。21、1.冬天能逾越，春天会到来。 2.唐东杰布留下了铁索桥。 3.钟南山曾含泪说，李文亮是中国的英雄，他为李文亮骄傲。 4.虽然读书很苦，但读书的苦是人生最轻的苦。22、1C2B3 惊讶 震撼 震惊 4第自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境，突出了蚂蚱生命力的顽强。5“我”与儿子爬山时，发现并捉住了蚂蚱，“我”用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，“我”再次捉住蚂蚱，仍用草秆穿透其身体，“我”看到了蚂蚱是如何艰难脱逃的，“我”向顽强的生命鞠躬。6一只蚂蚱，无论如何是敌不过人类的，但是在强大的人类面

31、前，它没有屈服，而是表现出一种顽强的斗争精神，让人钦佩。在生活中，当我们遇到难以解决的问题时，也应该像蚂蚱一样永不屈服，用顽强的斗争精神去面对它。23、1A2D3B4D5不能删除。“通常”说明的是一般情况，并不排除其他情况的存在。“通常”的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性。24、1因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，温暖回家。2焦急惶恐 疑惑惊讶 愉快感激 3环境描写。作用：交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为下文传递盒饭作铺垫。4表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖。5将爱心传递给下一位。25、1zi h2澳门

32、，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进人一个崭新的时代！澳门回归祖国，洗雪了中华民族耻辱的一页，标志着我们在完成祖国统一大业的道路上迈出重要的一步。3强调国旗升起的过程，增强了文章的现场感以及从整体上增强了文章的节奏感和韵律感。是内容转换的外在标志，深化了回归这一主题。4澳门濠江中学校长杜岚在中华人民共和国即将成立时，面对敌人恫吓，毅然买回红布做成国旗将它升起在校园。这样写增强了文章的历史厚重感，使文章意义更加深刻。5“瞬间”是指澳门政权交接仪式的时间短；“永恒”是指这一瞬间意义重大，澳门回归是祖国统一大业的重要里程碑，开创了中华民族迈向实现伟大复兴的新纪元。26、1意思含蓄深

33、远，耐人寻味。 指某事常见，不足为奇。 2水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。3表示对水的解释的省略。 水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。4泗水河畔洋溢着浓浓的春意；孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。27、范文：我的幸福时光每逢星期五晚上，我的心情总会分外开朗，这个城市的夜景也变得格外美丽；我想，那可能是因为星期五晚上就能回到家中吧。下了公交车，走到家门口，透过窗户，看到房子里还亮着

34、灯，那橘黄色的亮光，与周围的黑暗形成了鲜明的对比，让我的心感受到无穷的温暖。拖着疲惫的身体回到家中，我知道母亲还在等候我，上楼，小声的喊了声，“我回来了，”放下肩上的书包，坐到椅子上休息。母亲会把那精心给我留下的饭菜，再重新加热。她会细心的让我去洗手，然后，把饭菜一样一样放在桌子上；有时，可能是香喷喷的黄金蛋炒饭，或许会是爽滑的面条，有时还可能在其中发现几颗美味的肉馅小馄饨，这些都是我最爱的食物。这时，母亲最喜欢做的就是在一旁看着我狼吞虎咽的吃，吃完之后，给我露出一个淡淡的笑容；那是最美好的时光，在我的宇宙中，仿佛只剩下那个淡淡的微笑，心中似湖水荡漾开来，记住那个最美好的瞬间。我不会忘记，烈日炎炎下那个瘦弱的肩膀，给我最大的鼓励；更不会忘记，橘黄色灯光的照耀下，那个淡淡的笑容，给了我无穷的温暖；因为那都是我最幸福的时光。28、范文： 我最敬佩的人在我的身边，有许多令我敬佩的人，我敬佩奋勇捉贼的警察，敬佩舍身忘己的消防员。而我最敬佩的一个人是无私奉献的城市美容师清洁工。 在一个风和日丽的上午，我来到公园游玩，走进大门，一股臭气冲天，路过的人都