2022年列提纲写作文教学设计

1、学习好资料 欢迎下载列提纲写作文教学设计训练目标1、明确列提纲写作文的重要性2、学会怎样列写作提纲训练重点、难点学会列记叙文、说明文、议论文尤其是议论文几种文体的写作提纲教具准备幻灯片、多媒体投影仪教学时数2 课时教学过程一、导语设计我在读初中、 高中的时候， 一共有五六位老师教过我的语文，其中的一位教我们写作文很有特色。每一次作文他都用一节课引导我们写作文提纲，然后选择几则有代表性的提纲讲解、分析， 指出其优点和缺点。他要求我们在平时作文训练中一定要先写提纲再写作文。经过几次训练， 那些害怕作文的同学不再畏惧作文了，我们的作文水平有了很大的提高。通过实践我们认识到了作文前应该写好提纲，这是保

2、证作文成功的一项重要举措。今天， 我们就一起来学习列提纲写作文的方法。（一些同学认为编写写作提纲费事费力，尤其在考试时， 更不去编什么写作提纲了。他们常常是草草地看一下材料，然后“ 边设计边施工” 。这样是很难写出好文章来的。编写提纲是构思文章的过程，写作一定要编写好提纲。首先要克服形式主义，注重写作提纲的实用性。同学们都进行过编写提纲的练习，老师也要求在写作前必须写上中心思想、各段段意，然后再写正文。但不少同学在做这些练习时，常常字斟句酌，一板一眼地写，从而形成了一种形式主义的东西。其实，编拟写作提纲是为了更好地写作， 而且在考试的时候也不可能花很多的时间来写提纲。因此， 写提纲要从实际出发

3、，注重实用性，能一句话写完的决不用两句话；能一个字表达的决不用两个字。我们编拟写作提纲应该保证内容丰富、文字简洁，甚至可以简单到只有自己能看懂就可以了。其次， 在编写提纲时，可采用两步编写法。就是先把想到的、似乎有用的材料都简单地记下来，然后再从内容和顺序两个方面把材料加以归纳、提炼和整理。在开始构思写作提纲时，学习好资料 欢迎下载我们头脑中出现的顺序是杂乱无章的，但我们不要放过这些瞬间即逝的思想“ 火花” ，应迅速地把它们记录下来，然后再依据行文的需要，依据文章中心思想，去掉多余的材料，把它们重新排列顺序。这样看来，我们在完成一篇作文时，拿出十到十五分钟的时间看材料、划重点、 编写提纲就非常

4、必要且合算了。因为有了这样一个条理清楚的提纲，就能大大地提高行文的速度，使文章中心突出、条理清楚、结构完整，从而写出高质量的文章来。）二、错误作法投影：不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性，怕耽误时间， 会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。三、专家指点投影：古人文成法立，未尝有定格也。（清）章学成有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。老舍单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。（俄国）冈察洛夫有许多话要说， 究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱

5、丝，“ 剪不断，理还乱” ，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。朱光潜由此可见， 学会写提纲， 养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。四、知识技能投影：写作提纲，就像机械加工的图纸，工程建设的蓝图，是对文章格局，材料铺排的大体设想。写作提纲具有整体性，它反映出文章的主要内容和结构层次，可以这样说， 写作提纲的确立是构思成熟的标志。写作提纲又具有简明性，一目了然。 写作前， 列出提纲， 便于推敲修改；写作时，参照提纲，使行文思路大致不脱离预想的方案。写议论文时， 围绕论点选好材料，这些材料往哪里放

6、才能充分发挥它的作用；文章从何处开头，在何处结尾，中间用什么来链接；材料与材料之间，材料与观点之间，如何水乳交融，谁在前谁在后， 哪里该深入阐述，哪里可以简要概述；这一段与那一段如何承接转换，如何学习好资料 欢迎下载前呼后应，等等。都是编写提纲时可以考虑的内容。将考虑的结果用提纲的形式固定下来，不断深入地思考，不断地完善提纲，具体行文时，就不会出现有头无尾、丢三拉四、肢体残 缺的毛病了。提纲本身也有详略粗细之分。时间充裕， 写的内容也比较多，提纲就可以列得细一点并加以修改完善，改出一个理想的蓝图。如果时间仓促，文章也短，提纲不妨粗一点，描出一个大 体的层次框架， 就可开笔行文了。即使在紧张的考

7、场上，同学们可也不要乱手脚哟！至少也 可以有一个大一、二、三的全盘筹划，以确保中心不乱，层次井井有条，结构完整统一。五、避免触礁提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写成这样的：投影：1事情的开始；2事情的经过；3 事情的结果。这一类的“ 提纲” ，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“ 提纲” 。也有同学把提纲 写得太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提 纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。六、现场操作（一）、提纲分类投影：编写提纲的方法， 常见的有提要式和图表式两种，即以提要或图表的方式将一篇文章观点和 材料的组合以及

8、层次脉络表现出来。我们可从阅读入手来训练编写提纲的能力，学会编写提 纲的方法。 要真正读懂一篇文章，领略文章的妙处，就不能不对文章的主题思想、段落大意 否则， 见木不见林， 只见文章局部不见 及其段落之间联系等等来一番提纲挈领的归纳概括。文章整体， 文章发精妙之处是读不出来的。它既可成为我们深入钻研文章的指导，又是启发 我们自己作文编写提纲的样板，一举两得，事半功倍。（二）、以读促写1、分发打印资料：唐弢的作家要铸炼语言，要求写出这篇文章的 提要式提纲或图表式 提纲2、学生练习、交流后教师投影下面以唐弢的作家要铸炼语言示例如下：学习好资料 欢迎下载投影：（1）、提要式提纲：题目：作家要铸炼语言

9、 中心论点：作家要铸炼语言。结构层次：（1）论述作家为什么要铸炼语言（1，2， 3 自然段）（2）论述历代作家都重视铸炼语言。（4 自然段）（3）论述怎样铸炼语言。（5，6 自然段）（4）号召都认真地铸炼语言。（7 自然段）（2）、图表式提纲：第四论证观点列举的例证（例证法）在文学语言的运用上，要有1、古人强调“ 炼” 字，主张“ 意胜”自然“ 刻苦的追求和严格的选择”2、贾岛诗句段作家必须不断地 “ 向生活汲3、卢延让诗句4、王安石的“ 绿” 字句第五5、刘公勇词话举的“ 闹” 字句6、福楼拜对莫泊桑说的话1、普希金跟奶奶学习语言自然取，从人民的口头采集” 语言2、列夫?托尔斯泰学习民间语言

10、段3、契诃夫记客人谈话4、阿?托尔斯泰从犯人中供中学习语言5、高尔基听别人私语的例子（三）、写提纲应该注意哪些要求（1）、提纲要切题。例如，有同学写说“ 功夫不负有心人” 的提纲是这样写的：学习好资料 欢迎下载投影：1“ 有心” 就是有明确的目的；2“ 有心” 就是有正确的方法；3“ 有心” 就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。（2）、提纲要体现体裁特点。假如要以门为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。学生练习后投影：议论文提纲：1、总说“ 门” 启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。入好知识门，才能获得知识；2、知识、生活

11、、社会的大门，门门入好：入好、生括门，才会懂得生活；人好社会门，才可能成为社会的好成员。把好家门防风雨盗贼；3、家庭、国家、思想的大门，门门把牢：把好思想门防腐蚀变质。把好国门防敌人侵犯；4、努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。这是一种写法， 请看另外的写法。 分发打印资料： 一道无形的门 （见中国教育报 20XX 年 10 月 15 日，作者：王亮）投影：说明文提纲：l. 门有古老的历史与人类向时出现。2门有独特的构造由门面、门框、门袖等构成。按质地分，有金属门、非金属门；3、门的种类多种多样按作用分，有多用途门和专用门；学习好资料 欢迎下载按位置的所属物分，有建筑物的门、交

12、通工具的门、其它器具的门。4、门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。投影：记叙文提纲：首先，舅舅家是一扇寒伧的小门；后来，有了一扇红漆大门；现在，新楼前是一扇威武的大铁门。（3）、提纲要简洁。 写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，要 做到不管详略，都力求简洁、精炼。以十年以后返校来为题拟一则提纲。投影一学生例作：1、宣传窗内，有声有色地放映看历届校友和在校三好生的动人事迹。2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目；3、图书馆名著荟萃，座无虚席 . 其实，这些提纲完全可以精简成 : 投影：1. 宣传窗有声有色; , 明确等 , 这里就不一一阐述了. 2.

13、小发明琳琅满目; 3. 图书馆座无虚席. 此外 , 提纲还要求准确七、课堂小结 我们都知道，初学作文，不少人看见题目，苦于无话可说，或有些模糊的意思，不知从何说 起。如果说这是一种病态，那治病的良药就是锻炼思路，使之有物并有条理。学习好资料 欢迎下载思路条理的形成，要靠多方面的条件；就作文说，写提纲是个很重要的条件，或说很有效的办法。其实又不只对于初学，就是非初学，先写提纲也可以避免缺漏、轻重失宜、次序混乱等缺点。 总之， 这是费力不多而确有实效的办法，试一试。八、学生训练 阅读下面材料，按要求作文 投影：2006 全国卷 ( 黑龙江、吉林等地区 ) 高考作文凡是有志为文而没有这种习惯的人都应该据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：99 年为 60.4%，20XX年为 54.2%，20XX年为 51.7%，而 20XX年为 48.7%，首次低于 50%。造成图书阅读率持续走低