福建省永安市高中政治《7.1处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣》名师制作优质教学设计新人教版

1、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣课题处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣课型：新课班级：教学目标1、知识与能力目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、/、可分割。2过程与方法目标：采用视频欣赏、歌曲欣赏、问题探究活动与讲授法相结合来贯穿新课教学的全过程，在新课的教学过程中，注重突出重点、难点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。3

2、、情感态度和价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族，团结友爱、和睦相处的观念；提高维护民族团结的自觉性、使命感和责任感。重难点教学重点：1、我国的新型民族关系2处理民族关系的原则教学难点：处理民族关系的原则教学方法多媒体辅助教学，探究法，讲授法，讲练结合教学媒体多媒体教室、计算机、PPT课件。教学设计思路运用多媒体技术,通过视频欣赏、歌曲欣赏、问题探究活动,在学生活动中寻找生成资源，围绕民族关系，民族原则这一主线进行教学活动。教学过程教师活动学生活动设计意图（一）视频导入（二）新课教学视频播放相亲相爰一家人蒙古自治区成立70周年音乐活动一：我来唱歌曲爱我中华设问：歌曲的内容体现我

3、国怎样的民族概况？1.我国是一个统一的多民族内欣赏音乐，了解内蒙古自治区70年成就及平等团结互助和睦的民族关系（注意看歌词内容）学生回答我国是一个统一的多民族创设氛围，为后面民族关系和民族原则做铺垫。结合当前的时政热点，拓展学生的知识面，引导分析问题的角度和思路。国家国家拓展学生的知识重要国情之一面，了解我国民族开我国民族分布状况一一福建学生积极参与族状况，福建及民族状况-永安民族状况本地民族状况，活动二：读四组图，归纳出学生积极参与，判断人物及深入生活，学会2.我们伟大的祖国是各族人民事件处理民族关系从共同缔造的身边做起活动三：建国前后西藏人民图学生感受社会主义制度的片对比优越性，民族原则和

4、民族政爱国主义教育，思考我国民族关系发生了怎样策的正确性培养学生的民族的变化？自豪感3.我国社会主义新型民族关系的建立(1)旧中国民族关系：民族歧视和民族压迫学生回答(2)社会主义新型民族关系：从前面的视频和歌曲中也平等、团结、互助、和谐的社会可以证实我国的民族关系主义民族关系原因：铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源4.我国处理民族关系的原则民族平等、民族团结、各民族共同繁荣学生阅读回答：学习方法，记忆(1)民族平等的含义、表现、方法培养行动学生课堂记忆：民族团结的讲练结合，培养(2)民族团结的重要性学生分析问题和含义、重要性归纳问题的能(3)各民族共同繁荣的含义、力，理论联系实必要性活动四：

5、探究巩固，让学.生判断所学，同时及时就易错让学生判断点评学生看视频，了解时政新际的能力突出重点突破难点闻，感受内蒙古的巨大变过渡：强调团结活动四：播放视频内冢占成立70周年新闻联播化，并导入应该怎么做的重要性和民族关系，也引入下,知识5.巩固社会主义民族关系，我们该做什么(1)自觉履行维护国家统一和民族团结的义务(2)把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动学生回答并及时做好笔记学生边回答边通过课件展示知识做笔记(三)(3)作为中学生，应该。培养学生理论联课堂小结二明巾列东中学的西藏班的实例引导落实生活中怎样巩固系实际的能力(四)活动五：感悟生活民族关系？把握知识结构，作业布置归纳本框知识要求优化设计形成知识体系板书：第七课第一框处理民族