高考一轮复习-图文转换实用课件

1、高考专题辅导语言文字运用之 图文转换 献给南中高三8、15班一、考点说明 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。 “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。 这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。 高考回眸：近五年图文转换题考查统计（2015全国卷）17下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形

2、，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）二、走进高考 明确高考怎么考 示例： 该图由地球、清流、鱼、手和浊流组成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的浊水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)2014高考全国卷新课标1 参考答案： 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。（2014全国大

3、纲卷）20根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分） 示例： 图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 内容完整，给4分：答出均逐年增加的，给2分；答出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。语言连贯，给2分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，

4、不超过70个字。(5分)2013高考全国语文卷17示例： 中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（2分） 图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。” （2013年天津卷）欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分） 、任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）、用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）要求：符合情境，与画面相映。成趣。说明合理，语言简洁。、寓意告诉人们，凡事要平衡；做事要有度；凡事要把握分寸；凡事要

5、谨慎，一不小心就会酿成大祸；过犹不及。、示例：鱼缸内的鱼：这回玩大了，他要有个好歹，我可怎么办啊？/哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。 鱼缸外的鱼：真倒霉，甩出去的是我不是它。/这回玩大了，再也回不去了。（1）从所供材料角度分为两种：表（格）文（字）转换题 图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题（2）从表达角度分为两种：直接表述图表信息 表文转换题对图表信息推断总结 信息推断题图文转换的类型源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 解读图表的流程：考点一：表文转换题文字转换题（1）标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直

6、接客观地反映图表包含的信息。（2）答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。图形出现的基本类型活动框架图使用情况人数百分比完全正确714部分正确3264一逗到底612不用标点510表格式曲线图 柱形图 饼状图文字转换解题步骤:第一步：分析题干要求是什么？ 图表主体是什么？图表中的数字关系是什么？数字关系的变化是什么？第二步：表述图表的主体+数字如何（变化） 即陈述句句式表述高考典型试题（2013江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面

7、进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)问题：从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。解析：问题：第一步：分析要求：主体：关系：变化：运用数据和比较说明的方法作家发表处女作和代表作的年龄20岁-45岁的数字20岁以后创作30岁以后创作成熟第二步：表述主体+如何（变化） 即陈述句句式【解答】 从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。答案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 、分析要“四看”明确要求看题干明确主体看对象明确关系看角度明确变化看比较、表述用陈述语句 窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。文字转换题技巧规律总结

8、：（2014辽宁卷） 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望 B希望C不希望 D无所谓 (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A家庭 B学校C社会 D以上都是调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。问题：对礼仪教育的认识和礼仪

9、教育的承担者解析：第一步：分析要求：主体：关系：变化：运用数据和比较说明的方法礼仪教育的认识和承担者礼仪教育的认识和承担者的人数比例认识和认为承担者多数与少数第二步：表述主体+如何（变化） 即陈述句句式答案： 多数希望开设礼仪教育课程 多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 学生比市民更加强烈信息推断题解题步骤解题步骤 第一步：分析意义是什么？第二步：表述 说明了什么？（联想推断）信息推断题技巧规律总结：、分析：扣“意义” 意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的 2、表述：用概括方式扣整体趋向。说明了什么是：比较分析后得出的结果 + 结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题

10、）中的词语。（2013广东卷）阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。问题：两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异解析第一步：分析意义：志愿行为对职业履历技能有帮助 原因？启示？第二步：表述说明异同 （用概括性的语言）答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。异：1825岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，2640岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。 【练习】读下面的图表，回答我国城乡移动电话

11、普及说明什么？问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？解析：第一步：分析意义？第二步：表述 说明？（联想推断）问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？解析：第一步：分析意义：改善生活水平第二步：表述说明？ （用概括性的语言）答案：说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。某媒体对当今社会不同性别的公民了解公共政策信息的第一渠道进行了调查，调查情况见下表。请你根据表格内容写出两条结论。社会性别与公民了解公共政策信息的第一渠道问题：根据表格内容写出两条结论问题：根据表格内容写出两条结论解析：第一步：分析意义：媒体是公民了解信息的渠道第二步：表述说明差异 （用概括性的语言）答案：1、电视是公民了

12、解信息的主要渠道。2、男女公民了解公共政策信息在报纸、互联网等渠道上有一定差异 。课堂小结表文转换文字转换题分析：要“四看”表述：用陈述语句信息推断题分析：扣“意义” 表述：用概括方式两步突破法看题干看对象看角度看比较举一（图表式）反三（其他类图表解题）坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：_（04年广东） 22 阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分） 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：该校80的图书存在不同程度的损坏现象

13、。 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 类型一、表格概括题两道题是对图表画面内容的概述。要求考生把握重点内容，主要信息，整体趋势，在忠实于原表的基础上用描述性语言作答，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是显性结论不难回答。是对图表所蕴涵信息进行概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，进行随意推测。细看文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，刚好与图书损坏情况连起来了，另一条隐性结论也就浮出了水面。解题思路：整体认读图表内容，重视数据变化，将它们进行横向和纵向的比较，把握图表数据的主要特征和数据显示的不同发展趋势，根据题干要求辨别和挖掘图表中隐含的有效信息，整合得到的信息，对材料进行综合性评

14、价或推断。三、技法点睛 寻求考题怎样答解题思路：表现法式转换题中要注意关键性词语，如“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题干中常有如下标志性词语，如“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。（2）注意题目中的特殊限制：句式的限制单句还是复句，字数的限制。（3）表达中不能出现病句，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表示增长趋势可用的词语有：“增长了”“增长到”“增长了*倍”“与同期相比，增长了”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减

15、少到”“减少了（百分数/分数）”，其后一定不能用倍数；表示程度范围的概念，如“近一半（50%左右）”“大部分（55%到70%）”“绝大多数（70%以上）”“所有”“约几成”等。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧；国人普遍不重视书写不重视学生的书写教育和训练铁路开通后，乘客超过公路、民航，铁路成为出行首选。铁路出行比公路速度快，比民航费用低解题思路：（1）认真审题，弄清图表内容； （2）找出试题文字表述中的“关键词”和图表中的重要“信息”，特别要弄清图表内的各组数据所代表的变量以及它们之间的关系。注意：数据所代表的变量不同，所得出的结论也不同。起征点分别经过了800元、1600元、2000元、

16、3500元四次调整逐渐提高，工薪阶层及低收入阶层收益多我国个税个税起征点 解题思路：（1）读懂表中的信息，横纵坐标各代表什么，曲线变化的趋势是什么； （2）明确大题要求，如此例要求筛选主要信息的特点和影响； （3）按字数要求整理答案。类型五活动框架图概括类（2014新课标卷II）17下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。第一步：分析要求？ 主体？关系？ 变化？第二步：表述图表的主体+数字 如何（变化） 即陈述句句式表述问题：把春游活动的构思写成一段话解析：第一步：分析要求：主体：关系：变化：运用数据和比较说明的方法春游活动的构

17、思分组、参与人、组长责任、物品、评比、游艺 小组任务和全班活动第二步：表述主体+如何（变化） 即陈述句句式答案：示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 多数家长希望同参观世博会开阔孩子的视野，培养孩子的科学素养；有些家长还不够了解世博会。 多数家长重视通过世博会对孩子进行素质培养，部分家长对世博会不够重视，世博会宣传力度需要进一步加大。6.（2008年福建卷 16.）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字

18、以内）。（3分） 注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。答：_国以粮为本，民以食为天保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查。图标的主要内容是中国粮食生产情况（产量曾大幅下降），与粮食生产密切相关的耕地面积（不断减少）是表中重要信息。抓住这些内容，结合广告的文体特点进行拟写。 -55-7.(2016全国高考甲)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85字。(6分)-56-解析:本题考查图文转换能力。首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下

19、的顺序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举办时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容,据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点,注意题干中的字数等其他的要求。答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 第一、整体认读图表内容。 关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产

20、流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。注意：读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。总结：表文转换题答题步骤 第三，简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特

21、别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。-59-一三即学即练阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅

22、读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。-60-一三解析:第(1)题要结合两个统计表,找出其共同之处。第(2)题概括出任一种方式的任一特点,说明合理即可。答案示例:(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)我选数字媒介阅读,因为数字媒介传播快捷,可以及时获取更多鲜活信息。普通图画类、徽标类、漫画类 解读图表的流程：考点二：图文转换考题类型：读懂画面理解正确展开想象文字表达。 例1：（2014山东卷）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。 参考答

23、案：微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。1、图片类图文转换（照片 海报 宣传画等）【2014湖北卷】下面四个字是由象形字“人”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。， 二人排齐向右站， ，左人正立右倒画，。 亲密并列肩比肩。人形颠倒表变化。【答案示例】从：一人前行一人后， 后人跟着（从）前人走。 北：二人站立背靠背， 字义相背（北）可意会。【解析】本题是对语文知识与能力的

24、综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如“象形”“会意”等，又关涉到语言形式的押韵，还有整句的形式及精要的表达。【2014湖北卷】右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创； 运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。【答案示例】（1）奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。（2）哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。【解析】本题引中国传统书画入卷，解答时不仅可用文，还可用诗，这似乎传达着一点什么。“你心中的奔马”可以是草原上奔驰的骏马，也可以是

25、人们心中的神驹，其关键是要有奔腾的气势。（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分）【参考答案】公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜

26、明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。【参考示例】我深情地望着妈妈，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子间，携手生活的路。我的耳边回响起妈妈的话语：孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。我会一直看着你，行走、拼搏。有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。无论什么时候都别忘了！在你的心中有一个爱你的妈妈在看着你成长！（08山东卷）右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分） 【解析】作为图文转换题，本题目与正确使用修辞手法联系在一起，考察学生语言得准确、生动。

27、做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、脸上的笑容、奥运五环等特点着笔。象一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，璇美人享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。 下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面：_2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)_解题方法指要：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其

28、内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。 1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。2、徽标类图文转换题（图简意赅）2. 会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，“

29、之”字有出生、生生不息之意，也有到达之意。其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（6分） 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图

30、案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序：由总到分 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）二、揭示寓意助人为乐扶贫济困1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总 上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：（6分）1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只

31、手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分） 人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。积累图徽：人民教育出版社 心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。 北京奥运志愿者 顾永江的标志图案简洁明了：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧

32、的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个烽火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。 整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。 绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形

33、，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A级和AA级。 这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生

34、的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。 图徽整体形如一丰收的果实，象征金秋的丰收。果实主体形如“A”状，与“Autumn”、“Art”开头字母相同，点指本次金秋艺术节。图徽整体有向上趋势，象征金秋艺术节的蓬勃发展，同时，其圆滑的曲线也预示着本次艺术节的圆满成功! 学以致用：1、下面是文化部新发布的“中国文化志愿者”标识“绽放之时”。请写出该标识（文字部分除外）的构图要素及其寓意。（不超过100字）（4分） 参考答案：(1)整体造型是一朵盛开的花朵，寓意文化生活之花绽放；(2)花瓣由5个变形的“文”字相连（或似中国结），寓意志愿者传播中华民族优秀文化；(3)花瓣由5个变形为爱心的人形交叉双手

35、相连，寓意文化志愿者心手相连，团结奉献。 2、右图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你写一段说明文字，介绍这个标志图案；再指出图案的象征意义。(1)图案介绍：_(2)象征意义：_ (2)象征意义：“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。答案：(1)图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。3、（09年全国卷）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）【答案示例1】展开的书点明读书月活动，书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书，两本展开的书正好组成S代表“沈”，

36、中间的圆点也可象征“阳”字。【答案示例2】该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。【解析】图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。 总结：徽标类图文转换题解题方法一、描述标志内容:图形组合宏观把握徽标的外形特点。注意中英文及其艺术化的变体,注意时间、地点及徽标表现的事物等之间的内在联系。二、揭示标志意义 象征意义注意联想想

37、象,由表及里,分析其内涵和寓意,对徽标的创意(含义)解说要联系具体对象,作出合理解释。三、答题注意顺序总分、上下、左右采用规范的语言说明,力求准确、简明、平实、清晰。-86-二三即学即练根据以下材料,按要求作答。2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7 000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右图是此次大运会的吉祥物“快乐阳光津津”。请你以东道主的身份,根据右图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象,并说明寓意。-87-二三解析:本题属于“图标文字”型的转换题。解答此类题首先要抓住事物的特征,分清说明顺序,比如本图中的阳光、张开的

38、双臂、跳跃的姿态等组成要素,并从中提炼出相关的信息。分析寓意时,要在抓住图形组成要素的基础上,展开想象,根据要求用准确、规范的语言表达。参考答案:第九届大运会吉祥物名为“快乐阳光津津”,寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也是青春和希望的象征,与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处,共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客,反应天津人民热情好客的民风,“津津”做出跳跃和欢庆胜利的姿态,预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。幽默讽刺夸张3、漫画类图文转换有针对性地捕捉人事物的本质特征

39、 考查内容：1、说明（描述）画面，揭示寓意。 高考回眸：近几年漫画类图文转换题考查统计2、拟标题、公益广告词、仿写、独白、赏析等。 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 漫画类概述 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果标题（可以没有）：即题目，往往告

40、知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)评价漫画的特点、好处 （5）为漫画写一段启示或赏析文字。漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2）看画面（分清主次） 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以

41、说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾 4）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3）看画中字（注释说明） 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第二

42、步 联现实展想象，揣摩画外是什么 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。砍构成要素： 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。标题：砍主体：人背景：树桩细节夸张：审读画面考查一：说明（描述）画面、揭示寓意 例1：（2006年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分） 请说明下面漫画的画面内容,50字左右。再揭示漫画的寓意。 砍答案展示：答题关键：（1）注意顺序 上下，左右,主体背景等 （观察） （关系）（2）注意语言 说明性语言 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一

43、只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。 这幅名为砍的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。 例2、请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意(2005年高考天津卷） 我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系 小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨（ yn）井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们

44、都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力正常的狗掉进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。 (1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。（分清主次） (2)要理解人或物发展变化的条件及原因。（联系实际，探究本质） 上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远

45、。 画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。 参考答案 考查一：说明（描述）画面、揭示寓意总结答题方法：1、说明画面：整体观察 有序表达 构成：标题 注释 画面（要素组合） 答题格式：画面上是 （抓住关系如左右、上下、总分、服饰-动作-表情、因果、背景与主体等）2、揭示寓意：联系现实 揭示本质 答题格式：漫画反映（表现/揭示/告诉）, 揭露（讽刺/批判/鞭挞/呼吁)， 歌颂（赞扬）3、语言表达准确简明 学以致用：1、仔细观察下图，请

46、用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。（6分）参考答案：画面上是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。 漫画揭示（讽刺）了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。 2、观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 解题指导： 此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。 参考答案： 有一个人掉到水里了

47、，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。3、（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4分） 要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）2040字。 【参考答案】母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖、凄凉。 【解析】（考查扩展语句之图文转换和语言的简明、生动和修辞。漫画一般是讽刺性地或夸张性的，针对某种社会现象进行针砭。图上的母鸡在上面，环境好（待遇好），鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。据此可以进行概括）。“吹” 虫 成 龙4、请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。 寓意：这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地

48、吹劣为优的现象。-108-一二三5、根据下列要求,为漫画写一段文字,要求:概括说明画面的主要内容;点明漫画寓意;语言简明,70字以内。-109-一二三解析:本题所提供的图画是一组连环画,第一幅是两个人在争夺一根打水的绳子;第二幅表现的是绳子在争夺的过程中断为两段;第三幅显而易见的是两人都不能打到水。其寓意也显而易见。如果对漫画寓意回答为“缺乏合作,两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。答案示例:画面上两人用力争夺一根井绳;井绳断为两段,两人各执一半;两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。 考查二：拟标题、公益广告词、独白、仿写、赏析等总结解题方法：1、

49、准确把握漫画内容和寓意是前提和关键。 2、语言表达得体。 (1)拟标题的方法：可从寓意、中心事件、角色语言、文采（比喻、拟人、谐音等）这几个方面考虑。 (2)公益广告的语言一要通俗易懂，二要巧用修辞，三要音节和谐。 (3)仿写要与例句句式一致。 (4)赏析类要紧扣画面，富有文采。 阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷）高考例题1 画面 生活一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树过度呵护，没有自我生长空间。关系：对象：细节：合理想象类

50、比联想 审读画面 阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。参考答案漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。 欣赏标题：1、从寓意：溺爱之下难成才 溺爱 沉重的爱 扭曲的爱 溺爱是害2、从中心事件：大树之下难成材 需要阳光3、从角色语言：妈妈，请给我阳光 外面的世界很精彩 还我生存空间 这样的爱，错了吗？ 4、从文采：爱与碍/害 爱?害？ 庇护与妨碍总结：标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 阅读下边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟定一

51、个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 参考答案 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷） 例2-编拟公益广告高考例题2 审读画面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。关系对象：毒道 想“吸一次看看”的人细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅2、小心别踏进了死亡陷阱吸毒答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。比喻顶真移用广告、珍爱生命，远离毒品。对偶 请根据漫画内容

52、设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案 写内心独白（ 2013年天津卷） 欣赏漫画玩大了，按要求作答。(4分)(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分) (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分) _高考例题3解析： 首先仔细观察画面，读懂画面内容：两条鱼在鱼缸里玩跷跷板，一条鱼被甩出缸外，一里一外的两条鱼肯定有不同的心理。第一问，内心独白属于心理描写，应根据两条鱼不同的位置、空间环境和遭遇、处境等，设身处地地揣摩鱼的心理。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“玩大了”，并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出

53、漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。答案：缸内鱼：哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。缸外鱼：我的重量太轻了，要不，也不会是这样的下场。寓意：生活需要平衡；不平衡死路一条，平衡产生和谐。 看图仿写 下面是一则眼镜广告： 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请在窗户上安装玻璃吧！ 2005年“世界水日”（3月22日）“中国水周”的主题是“保障饮水安全，维护生命健康”。请仿照眼镜广告语，为“中国水周”拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”) 此种题型是将图文转换、仿写与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容与主题、仿写技巧和公益广告三个方面。撰写广告则要

54、注意与主题吻合，并符合公益广告词简明流畅、亲切自然、易于上口的特点。 水是生命的源泉，为了保障您的生命健康，请给源泉种下绿意吧！ 暗喻手法高考例题4阅读下面的漫画，按要求答题：（1）分析漫画实质。（2）分析形成这种局面的原因。（3）谈谈改变这种现象的对策。高考例题5写赏析启示答案：示例1、（实质）城管执法问题2、（分析原因）对于城管暴力执法，政府有不可推卸的责任。3、（对策）用立法规范和保护城管；改善保障制度。规范执法人行为，提倡人性化管理；处理好城管部门与社会的关系，让人民成为城市管理的主人。 学以致用：1、看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字答案示例标题： 依法了之或以罚

55、了之这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。 2、看漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。答案示例：(1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。(2)：这不是表示胜利

56、，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。) 3、下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。 （1）请用自己的话描述画面内容。答： 画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。（2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无题”）。 拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以） 4、（2012湖北卷）欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：符合画面情景； 表达鲜明生动；

57、字数不超过40字题诗示例：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你往哪跑。莫把假当真，请君仔细瞧。配文示例： 虽说鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，猫儿也算“画鱼”充饥了。拟写标题的两个“着眼”1、着眼画面。2、着眼画意。5、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（06年重庆卷）寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题示例：暗饱私囊 假公济私 小结漫画类图文转换解题方法：考查一、说明（描述）画面、揭示寓意 整体观察 有序表达 联系现实 揭示本质 语言准确简明

58、考查二、拟标题、公益广告词、独白、仿写、赏析等 关键是内容和寓意 语言得体-132-一二即学即练阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们: 。参考答案:家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线-133-一二解析:画面上“是非”分明,画面中的文字是解答读图题的线索,面对“非”,儿子说“我要”,父亲的步伐、表情和语言都表明他很乐意往儿子所指的方向前行。题目中的“提醒”告诉考生应该从警示的角度概括。完成漫画题(非连续性文本)要注意: 看标题。标题往往透露了漫画的基本内容。 看画面。漫画上的任何一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。 看夸张处。漫画常用简单而又夸张的手法,勾勒出幽默

59、、诙谐的画面,说明某种观点。 看文字。漫画为表达其寓意,常配有言简意赅、画龙点睛的文字。思考这些文字中所隐含的观点,这些观点有时会成为我们把握漫画寓意的敲门砖。-134-巩固练习提升答题表现力 高考典型试题1、（2014年江苏卷）阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福细察画面，抓住矛盾左边一线挂一条稍大的“金鱼” 右边一线挂四条稍小的“金鱼”，中间一人 分析细节，揣摩寓意手拿“一线四鱼”，

60、转头望着“一线大鱼”，一只手还伸了过去 注意提示，抓住关键寓意理解最贴切的一项 分析概括，文字表达答案：C 高考典型试题2、（2014年广东卷）23. 阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。人站在杠杆上坡、下坡；站在平衡点细察画面，抓住矛盾分析细节，揣摩寓意以为上坡越走越高平衡点是最好状态 前后内容相关 ，注意提示分析概括，文字表达注意提示，抓住关键当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。 当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。 模拟试题3、请看右面一幅公益广告图片，根据要求答题