人教版六年级语文上册青山不老教学课件ppt_第1页
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文档简介

1、人教版六年级语文上册青(Qing)山不老第一页,共四十一页。 上一课中,三黑对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们,这节课,我们将一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始在(Zai)晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。第二页,共四十一页。肆虐:指不(Bu)顾一切的任意残杀或破坏。盘踞:增比喻某些植物或某些自然现象长期在(Zai)某地肆虐。归宿:人或事物最终的着落。朗读课文 扫清障碍第三页,共四十一页。荡漾:(水(Shui)波)一起一伏地动。劲挺(Ting):坚韧挺拔。淤泥:沉积的泥沙。第四页,共四十一页。整体(Ti)感知 初读(Du)课文,读(Du)准字音,读(Du)通课文,说说课文讲

2、了一件什么事。 一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。第五页,共四十一页。 默读课文,你从哪些句子中感受到老人确实老了,年岁(Sui)大了?已经八十一(Yi)岁拄着拐杖慢慢迈进也许老人进去后就再也出不来了第六页,共四十一页。 读第一、二自然段,晋西北在(Zai)我国的什么地方?这里的大环境有什么特点?互动(Dong)课堂第七页,共四十一页。背景(Jing)知识 山西,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的

3、右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋,人可以沿坡直接上到城墙;五(Wu)寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚来的强劲季风,还会吹向河北、北京、天津等地,形成强烈的沙尘暴。第八页,共四十一页。干(Gan)旱第九页,共四十一页。第十页,共四十一页。沙(Sha)尘暴第十一页,共四十一页。沙(Sha)尘满天的城市第十二页,共四十一页。霜(Shuang)冻第十三页,共四十一页。 这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(Nue)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。第十四页,共四十一页。 默读第三自然段,说

4、一说小环境是什么样(Yang)的?第十五页,共四十一页。1.老人(Ren)早出晚归,一门心思只有植树造林。2.65岁那年,他组织了七位老人开始治理这条沟,现在(Zai)已有五人离世。3.他可敬的老伴,与他风雨同舟一生,一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。4.他已经81岁,知道终有一天自己也会爬不起来。5.种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。第十六页,共四十一页。老人创造了怎样的奇迹?用(Yong)文中的话回答。 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的(De)奇迹。第十七页,共四十一页。 窗外是参天的杨柳(Liu)。院子在山沟里,山上全是树

5、。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。第十八页,共四十一页。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们(Men)的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢的盯住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成了一层层的梯。第十九页,共四十一页。 老人在什么情况下创造了这样的奇迹?用文中(Zhong)的话回答。1.山沟的自然条件十分恶劣。(大环境)2.老人(Ren)年老、瘦小。 (小环境)3.生活条件艰苦。 (小环境)4.同伴、老伴相继过世。 (小环境)第二十页,共四十一页。 这是中国(Guo)的晋西北,是西伯利亚大风常来

6、肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。第二十一页,共四十一页。 县志(Zhi)载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”第二十二页,共四十一页。为什么说“青山是(Shi)不会老的”?第二十三页,共四十一页。 老人不仅留下了青山,还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神,绿化环境、保护家园的奉献精神。老人的精神不老,青山也必长青。第二十四页,共四十一页。 作为一个山野老农,他就这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。思考:“另一种(Zhong)东西”是什么呢?第二十五页,共四十一页。 另一种东西,表面

7、上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂(Chui)不朽。第二十六页,共四十一页。第二十七页,共四十一页。第二十八页,共四十一页。第二十九页,共四十一页。第三十页,共四十一页。第三十一页,共四十一页。第三十二页,共四十一页。第三十三页,共四十一页。第三十四页,共四十一页。 你如(Ru)果有机会来到这座青山,看到老人创造的绿洲,又看到老人的铜像,站在铜像前,你会从心底里对这位可敬的老人说什么?第三十五页,共四十一页。结构(Gou)梳理青山不(Bu)老恶劣环境光荣事迹青山不

8、老青山绿水造福后代山川共存第三十六页,共四十一页。 课文紧紧抓住三个问题来展开老人创造了怎样的奇迹,这样的奇迹是在怎样的环境下创造的,以及“ ”的含义,且逐层深入地感受老人 的无私奉献(Xian)的精神。主题概(Gai)括青山不老保护家园、造福他人第三十七页,共四十一页。拓展延(Yan)伸 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支暂时由我们拿着的火(Huo)炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。 有非常之人,然后有非常之事。有非常之事,然后有非常之功。第三十八页,共四十一页。课堂(Tang)演练三( )五( ) 如( )如( ) 日(Ri)月( ) 滔滔( ) 一、补充词语。( )同舟( )命( )危 ( )桃源 ( )盘( )踞 ( )沓来 番次诗画同 辉不 绝风 雨生垂世 外龙虎纷 至第三十九页,共四十一页。 1.就在如此险恶的地方,我对面这(Zhe)个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这(Zhe)块绿洲。二、缩写(

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