2022年初中英语各级知识点归纳总结

1、初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时， 要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法 词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加 s。如： fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二） x

2、, sh, ch, s, tch 后加 es。如： boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三） 1）以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 es 如： baby-babies, family -families, duty -duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y 结尾的直接加s。如： day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以 o 结尾加 s（外来词）。如： radios

3、, photos, 但如是辅音加 柿, potatoes 马铃薯o 的加 es：如: tomatoes 西红五）以 f 或 fe 结尾的变 f 为 v 再加 es(s)。如：knife -knives, wife -wives, half -halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself -yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer 鹿子 , Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes

4、, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：family 家，家庭成员police 警察局，警察 , class 班，同学 , 九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie -action movies, pen 1 pal-pen pals; 但如果是由man 或 woman 所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。 如：fish 鱼 fishes 鱼的种类 , paper 纸 papers 报纸，卷子，论文 , w

5、ork工作 works 作品，工厂 , glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜 , orange 桔子水oranges 橙子 , light光线 lights 灯, people 人 peoples民族 , time 时间 times 时代 , 次数 , chicken 鸡肉 chickens 小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s 或s。如： Is (Is), Ks (K。但如是缩略词则只加 s。如： IDs, VCDs, SARs十 二）特 殊形式 的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, po

6、liceman-policemen, Englishman -EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加s。如： brothers, Mikes, teachers二）复数以 s 结尾的直接在 s 后加 ，如果不是以 s 结尾的与单数一样处理。如：Teachers Day教师节 , classmates; Children 六一节 , Womens Day 妇女节三）由 and 并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben迈克和本的房间 （共

7、住一间） ，Mike s and Ben s rooms 迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目 人称代词物主代词指示代词反身代词人称 主格 宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves2 第二人称单数you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their

8、theirs these those themselves3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加 s，如下：一）一般在词后加 s。如： comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在 x, sh, ch, s, tch 后加 es。如： watches, washes, wishes, finishes三） 1）以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 es。如： study-studies, hurry-hurries, try -tries2）以元音字母加 y 结尾的直接加 s。如： p

9、lays, says, stays, enjoys, buys四）以 o 结尾加 es。如： does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加 ing。如： spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry -hurrying, watch -watching, go -going, do-doing二）以不发音e 的结尾的去掉e 再加ing。如： dance-dancing

10、, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write -writing, have -having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母一个辅音字母（注意除开字母组合如show showing, draw-drawing ）要双写最后的辅音字母再加 let-letting, begin -beginninging。如： put-putting, run-running, get-getting, 四）以 ie 结尾的变 ie 为 y 再加 ing。如： tie-tying 系 die-dying 死 lie-lying 位于 3 4、形容词的

11、级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：一） 一般在词后加 er 或 est(如果是以 e 结尾则直接加 r 或 st)。如： greater-greatest, shorter shortest, taller tallest, longer - nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且 1 个元音字母 1 个辅音字母 (字母组合除外，如 few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加 er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hotte

12、st三） 以辅音字母 y 结尾的变 y 为 i 加 er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly -friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)-busier busiest, easy-easier easiestgood/well - better best many/much - more most bad/ill worse worst little - less least old- older

13、/elder oldest/eldest far - farther/further farthest/furthest5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y 结尾，变为 i, eth 跟上去。 ) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty -twentieth, forty -fortieth, ninety -ninetieth 二、初一英语语法 句式1.陈述句肯定陈述句 a) This is

14、a book. (be 动词 )b) He looks very young. ( 连系动词 )c) I want a sweat like this. ( 实义动词 )d) I can bring some things to school. ( 情态动词 )e) Theres a computer on my desk. (There be 结构 )t look nice.否定陈述句a) These arent their books. b) They donc) Kate doesnt go to No. 4 Middle School. d) Kate cant find her do

15、ll.e) There isnt a cat here. (=Theres no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Lets learn English!4 c) Come in, please.否定祈使句a) Dont be late. b) Dont hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答 : a) Ye

16、s, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.否定回答 : a) No, he isnt. b) No, you cans big./ Itt. c) No, she doesnt. d) No, they don2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It s small.3) 特殊疑问句 问年龄 How old is Lucy? She is twelve. 问种类 What kind of movies do you like? I like ac

17、tion movies and comedies. 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine. 问方式 How do/can you spell it? L -double O-K.How do we contact you? My e -mail address is . 问原因Why do you want to join the club?s a quarter to ten a.m. 问时间Whats the time? (=What time is it?) ItWhat time do you usually get up, Rick? At

18、 five oclock.When do you want to go? Lets go at 7:00. 问地方Wheres my backpack? Its under the table. 问颜色What color are they? They are light blue.Whats your favourite color? Its black. 问人物Whos that? Its my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim

19、 talking to? 问东西Whats this/that (in English)? Its a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.5 11 问姓名Whats your aunts name? Her name is Helen./Shes Helen.t play the piano.Whats your first name? My first names Ben.Whats your family name? M

20、y family names Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13 问字母What letter is it? Its big D/small f.14 问价格How much are these pants? Theyre 15 dollars.15 问电话号码Whats your phone number? It-8349. s 57616 问谓语 (动作 ) What s he doing? Hes watching TV17 问职业 (身份 ) What do you do? Im a teacher.What

21、s your father? Hes a doctor.三、初一英语语法 时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词： Shes a worker. Is she a worker? She isnt a worker.情态动词： I can play the piano. Can you play the piano? I can行为动词： They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They donto eat any tomatoes.Gina has a n

22、ice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesnt have a watch.2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为 sb be v-ing sth + 其它.I m playing baseball. Are you playing baseball? Im not playing baseball.t listening Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isnt writing a letter.They re listen

23、ing to the pop music. Are they listening the pop music? They arenpop music.初二英语知识点总结：（一）一般将来时6 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用， 如 tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years 等。be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如： It is going to rain. will do

24、 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+ 主语 +do ? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be ? tWill there b

25、e fewer trees? Yes, there will. / No, there won否定句构成： will + not （wont）+do Sarah won t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成：特殊疑问词 will 主语 ？What will Sarah do next Sunday? （二） should 的用法：should 用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在 例如： I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。should 后边加 not. She drive

26、s a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 7 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。Students shouldnt spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。学习向别人提建议的几种句式：（1）I think you should（2）Well, you could（3）Maybe you should （4）Why don t you ? （5）What about doing sth.? （6）Youd bett

27、er do sth. （三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。1. 构成was /were + doing ，例如：I was watching TV at 9 oclock last nightat 9 oclock last night 是时间点They were playing football all afternoon. all afternoon 是时间段2. 过去进行时的标志词at 8 oclock last night, this time yesterday 等。例如：I was having lunch at home

28、this time yesterday. 昨天的这个时候我正在吃午饭。8 At that time she was writing a book. 那阵子她在写一本书。（表示她在那段时间里一直在做那件事情。）（四）间接引语形成步骤：（1）不要逗号，冒号，引号（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）（3）要考虑时态的变化（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律直接引语 间接引语一般现在时 一般过去时一般将来时 过去将来时现在进行时 过去进行时2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律直接引语 间接引语1. am / i

29、s 1. was 2. are 2. were 3. have / has 3. had 4. will 4. would 5. can 5. could 6. may 6. might （五）9 if 引导的条件状语从句结构： if一般现在时，主语将来时含义：如果 ，将要 例如： If you ask him, he will help you. 如果你请求他，他会帮助你。If need be, well work all night. 如果需要，我们就干个通宵。二. 完形填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格， 要求考生借助

30、短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、 前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、 词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。1. 完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词

31、汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150200 个单词之内，多数设置10 个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。 短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相10同或对等的词类， 给判定选择带来一定的干扰，文的整体理解和逻辑推理能力。侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短2. 选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确

32、的形式填入短文空格内。完形填空选择题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象， 做到弄清文脉、 抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文， 联系上、 下文内容， 注意从上、 下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。3. 瞻前顾后、先

33、易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往随下做， 最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇， 逐空认真复查。 看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章， 语法结构是否正确， 是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、 反复斟酌、做出修正。完形填空试题的一般解题思路是：111. 跳过空格、通读短

34、文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。2. 复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3. 三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、 顺理成章， 语法结构是否

35、正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。（三）课文阅读指导1. 初中阅读阅读理解能力（1）理解主旨要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文猜测生词的意义（4）做出简单判断的推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图和态度2. 培养良好阅读习惯（1）扩大视距12（2）克服声读（3）克服逐字读 3. 猜测词文（1）通过标题或主题句进行预测（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因 此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。（3）通过语篇标记进行预测（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。（5）利用背景知识预测（6）利用图片进行预测初

36、三英语语法复习名 词 一、名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。1可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。*以 y 结尾的专有名词，或元音字母 +y 结尾的名词变复数时，直接加 s 变复数：如：two Marys the Henrys monkey-monkeys holiday-holidays比较：层楼： storey -storeys story-stories * 以 o 结尾的名词，变复数时：a. 加 s，如：photo-photospiano-pianos radio-radioszoo-zoos；13b. 加 es，如： potato

37、-potatoestomato-tomatoes life-livesthief-thieves *以 f 或 fe 结尾的名词变复数时常去f , fe 加 ves ，如： half-halvesknife-knivesleaf-leaveswife-wives2.名词复数的不规则变化1）child-childrenfoot-feettooth-teeth mouse-miceman-menwoman-women 注意：与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但 German 不是合成词，

38、故复数形式为 Germans；Bowman 是姓，其复数是 the Bowmans。2）单复数同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li ，three mu，four jin 但除人民币元、 角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars;a meter, two meters 3）以 s 结尾，仍为单数的名词，如：a. maths ，politics ， physics 等学科名词，为不可数名词，是单数。b. news 是不可数名词。c. the United States， t

39、he United Nations 应视为单数。The United Nations was organized in 1945. 联合国是 1945 年组建起来的。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。The Arabian Nights is a very interesting story-book. 是一本非常有趣的故事书。4) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜 ) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双 ); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trou

40、sers 5） 另外还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。单词可数名词意思不可数名词意思单词可数名词意思不可数名词意思14work 作品，著作 工作 German 德国人 德语wood 森林 木头 life 生命 生活，人生Chicken 小鸡 鸡肉 Exercise 练习，体操 运动，锻炼Paper 报纸，试卷 纸 Orange 橘子 橙汁Room 房间 空间 Glass 玻璃杯 玻璃Time 次数，倍数 时间 Japanese 日本人 日语Light 灯 光线 fish 鱼（种类）鱼肉6）常以复数形式出现并使用的名词：clothes, people, trousers

41、, glasses, scissors, thanks, congratulations, wishes, police, stairs( 楼梯 ), works( 著作 ), woods( 森林 ), times(时代 ) 3不可数名词量的表示 可以借助单位词表一定的数量。如：a glass of water 一杯水 a piece of cake 4修饰可数名词的词有：many, few, a few, a number of, 数词修饰不可数名词的词有：much, little, a little, a great deal of 即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有：some (a

42、ny), no, a lot of 二、定语名词的复数（即名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1) 用复数作定语。如： sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室2) man, woman, 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如： men workers women teachers3) 数词 +名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozen eggs 两打 /（二十四个鸡蛋）a ten-mile walk 十里路 two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个

43、五年计划 some banana trees two book stores 15三、名词的格1.有生命的人、物及其他名词的所有格在词尾加“ ，如 the boys bag 男孩的书包 books2. 若名词词尾已有-s ，只加 ，如：Teachers Day the twins parents, the students3. 时间、 距离、地域等名词的所有格形式为-s today s newspaper, ten minutes walk the citys problem4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如： the barbers 理发店

44、 at my aunts (house) go to the doctors . 5. 凡不能加 s 的名词， 都可以用 名词 +of +名词 的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字 the window of the house 。6. 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示 分别有 ；只有一个 s，则表示 共有 。代如： Johns and Marys rooms（两间）John and Marys room （一间）s / mine7. 双重所有格形式：a novel of Mark Twina friend of my father词1人称代词1

45、）人称代词的主格在句子中作主语，例如：John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最后他回家了。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： When he arrived, John went straight to the bank. 2）人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。例如： I saw her with them 。her 做宾语， them 做介词宾语，a. - Who broke the vase?-谁打碎了花瓶？16b

46、. - Me.-我。（ me = Its me.）在正式文体中这里应为I。宾格代替主格：a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在 not 后，多用宾语。- I like English.-我喜欢英语。- Me too.-我也喜欢。- Have more wine?-再来点酒喝吗 ? -Not me.-我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。He is taller than I/me. He is taller than I am. 3）动物名词的指代一般用 it 或 they 代替，有时也用 he, she，带有亲切的感情色彩

47、。Give the cat some food. She is hungry.给这猫一些吃的。她饿了。4）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用 she。 1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：you, he / she and I You, he and I should return on time. 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：we, you and they *注意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。*it 的主要用法 :可以表示天气 , 时间 , 距离 , 形式主

48、语 , 形式宾语 , 身份等 . 2. 物主代词 ( 人的 ): 包括形容词性的物主代词和名词性的物主代词形容词性的物主代词 + 名词 ; 名词性的物主代词 = 形容词性的物主代词 + 名词3反身代词：（1）加强语气，起强调作用，“ 自己 ”, “亲自 ”, “本人 ”(2)用在一些动词后 ,表示主语既是动作的发出者 ,也是动作的承受者 .常见的这类动词有 :teach, dress, help, look after, enjoy, hurt, wash 4.不定代词(1) none (of)指人或物 回答 how many / much 的问题17nobody, no one 指人 not

49、hing 指物(2) one 指人或物 , 复数为 ones, that 指物 (不可数名词 ),it 指代前面提到的物体I have got a nice watch. Would you like to buy one? ( a watch) I have got a nice watch. Do you like it? ( the watch) The weather here is better than that in Beijing. (the weather) (3) 三者或三者以上：all ( 全部，都 ) any (任何一个 ) none (一个也没有 ) 两者：both

50、(全部，都 ) either (任意一个 ) neither（一个也没有）*Neither of us is from the USA. None of us have / has ever been there before. *not 与 both, all 连用表示部分否定 . (4)some 用于肯定句中 ,也可用于表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中any 用于疑问句、否定句中；还有“ 任何的 ” 意思one the other(5)another 泛指另一个the other 常与 one 连用，表示两者中的另一个others 泛指别的，其他的the others 特指别的，

51、其他的（有范围限制）(the) others = (the) other + 名词else 放在合成不定代词或疑问词之后(6)every + 名词，只能做定语，（三者或三者以上）each 两者或两者以上的“ 每一 ”， 可以单独使用常见的短语： each of each other （7）合成不定代词的用法（略）* 形容词后置（8）many, few, a few + 可数名词复数much, little, a little+ 不可数名词*little 作形容词，小的a little 还可以修饰形容词和副词的比较级和最高级18数词数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基表示数目多少或顺序

52、多少的词叫数词，数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1.基数词写法和读法：345three hundred and forty-five ；2.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：1.) 与 of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如 hundreds of；2.)表示 几十岁 ； in his forties 3.)表示 年代 ，用in +the + 数词复数； in the 1980s / 1980s 二、序数词1.)序数词的不规则变化及缩写形式：first-1st second-2nd third3rd fifth 5th ninth twelfth twentieth

53、 twenty-first-21st 2.)序数词前通常使用定冠词 the，但有时使用不定冠词 a, an,表示 “ 又一，再一 ”Try it again, please.请再试一次。When I sat down a third man came in. 三、 数词的用法1.倍数表示法1.) 主语 +谓语 +倍数（或分数）+ as + adj. + as I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。2.) 主语 +谓语 +倍数（分数） + the size (amount，length ) ofThe earth is 49 times the

54、size of the moon. 地球是月球的 49 倍。3.) 主语 +谓语 +倍数（分数） + 形容词（副词）比较级 + than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 19今年比去年粮食产量增加 8%。4.) 还可以用 by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了 4 倍。2.分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1 时，分子的序数词用

55、单数，分 母序数词用复数：1/3 -one-third ； 2/3 -two thirds. 冠 词冠词包括定冠词(the) 和不定冠词(a, an) 两类。冠词不能单独使用， 通常用在名词前面，帮助说明名词的含义。一、不定冠词 a, an的用法：1.常放在可数名词的单数形式前面，表示“一” 的概念，但数的概念没有 one 强烈。An interesting stor y book; a small boy; There s a kite in the tree.2.放在可数名词的单数形式前，表示一类人或物。3用在固定短语中。二、定冠词 the 与指示代词this，that 同源，有 “ 那（

56、这）个 ”这些，那些 ” 的意思，但较弱，放在名词前，表示某个或某些特定的人或东西。1.特指双方都明白的人或物：Take the medicine. 把药吃了。2.上文提到过的人或事：He bought a house. Ive been to the house. 3.指世上独一无二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth 4.与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人 ; the living 生者5.用在序数词和形容词最高级，及形容词，only ， very， same 等前面：. Where do you live?I live o

57、n the second floor.你住在哪？我住在二层。Thats the very thing Ive been looking for.那正是我要找的东西。20He is the only person who knows the secret. 他是唯一知道秘密的人。6用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：the Peoples Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国7. 用在表示乐器的名词之前 She plays the piano. 她会弹钢琴。8. 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Gre

58、ens 格林一家人 (或格林夫妇 ) 9. 用在惯用语中：in the day, in the morning (afternoon ，evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next morning, in the sky (water ，field ， country), in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatr

59、e *在 sun , moon, breakfast 等之前有形容词时 ,可用 a, an a full moon 三、不用冠词的情况 : 1 国名，人名前通常不用冠词：England，Mary ；2. 泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；They are teachers. 他们是教师。3. 抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。4. 物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。5. 在

60、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。6. 在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。7. 在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 8. 重叠运用的名词短语前常省去冠词；21如： have breakfast，play chess from house to house, neck and neck, hour after hour,