9中树德中学学校收集

1、北京四中房山校区Beijing No. 4 Middle School Fangshan Campus开放建筑/OPEN Architecture项目概况：设计时间：2010 2012阶段:建设中甲方: 京中粮万科房地产开发有限公司 功能:共有36个初中及高中班级的中学。包括教室、礼堂、体育馆、食堂宿舍及运动设施建筑面积：51,000平方米占地面积：45,332平方米地点：中国北京市房山区长阳不仅仅是一所学校，而是一个学校建筑的体系。目前大量的住宅区正在或需要建设，与之配套也有很多新的学校要建设，研究和发展出一个成熟的学校的体系，是一项意义深远的工作。设计思想自然性社会性和谐与平衡设计策略策略

2、一：创造多元化的建筑空间普通教学空间个性教学空间社会交往空间策略二：将自然引入学校花园农田策略三：关于环境与能源 策略四：灵活性策略五：标准化与个性化天津西青区张家窝镇小学Zhangjiawo Elementary School，Xiqing District Tianjin直向建筑/Vector Architects四川省德阳市旌阳区孝泉镇民族小学校区重建Rebuilding of XiaoQuan Elementary School, Sichuan TAO 迹.建筑事务所项目概况：设计: 2008-2009 建造: 2009-2010 业主: 孝泉民族小学占地面积：16,826平方米建筑

3、面积：8,800 平方米设计在满足校园基本教学功能的同时， 更多从儿童的视角出发，尝试通过创造多样的、有趣的、平等的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式，一定程度改良传统被动式的教育方式。设计将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域，分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场。给课内课外间的多种活动提供不同的场所。设计将校园视为一个微型城市，在校园内创造出许多类似于城市空间的场所：街巷、广场、庭院、台阶。这些场所给孩子们提供了不同尺度的游戏角落和迷宫式的空间体验，试图在延续孝泉镇的城市空间记忆的同时，激发孩子们的好奇心和想象力，使他们在游戏中去自我发现和释放个性。 我们

4、希望基于自然生长而形成的城镇所特有的自下而上式的空间复杂性在建筑中得以呈现，并给予个体更多的环境选择。设计中针对当地气候，对遮阳、通风、隔热作了仔细的考虑；并且充分运用当地材料和工艺，如页岩青砖、木材、竹子等，还包括地震后回收的旧砖，使其参与到重建中获得再生的意义。 建筑结构采用现浇混凝土框架体系外露的梁柱和部分混凝土墙面以清水方式处理填充墙为外层清水砖墙和内层保温砌块的复合墙体门窗采用实木门窗，固定扇为玻璃，开启扇为木头。上述元素在建筑立面上均清晰体现出其交接关系，反映出建构体系的逻辑。整个项目建筑工程造价在1500元/平米以下，很好地实现了整体预算控制。Escuelas Pias de S

5、an AntonEstudio Gonzalo Moure建筑师希望创造一个宜静宜动的场所。保留了大量的，复杂的交错的敞廊阳台。白天和黑夜之间，这里实现着宁静与热闹的两级反转。这里开放透明的空间品质以及自然舒展的花园带给城市无以伦比的乐趣。School of the ArtsWOHA这是新加坡一个专业的视觉以及表演艺术高中，学校位于城市文娱中心地带，其专业的表演艺术场地与城市紧密结合。设计庞大，密集，但是富有穿孔型空间，实现深层次自然采光和通风。下方是开放的挑高空间，可以实现公众沟通；上放则是安全安静的学习空间。下方空间包含一个音乐厅，一个戏剧剧场，黑匣子剧场还有一些小型非正式表演空间。这些是与公众交互区域，公众能到学校来观看艺术。此外还有一个种上树木的露天剧场，非常受欢迎，其背景的建筑空间就像一个雕塑一样，是这个城市的有趣景观环境要素。上方的校区，简单，灵活，安全，开放。视觉保持了与环境的相同。通风和采光都是自然的，具备可持续性。外墙的绿色植物可以过滤强光和灰尘，保持凉爽，并同声学天花板一起吸收交通噪音。学校就是