教学工作总结内页

1、教师教学工作总结（2011学年第二学期）姓 名王 丹学 科音 乐班 级二、五年级学期工作情况专业提升学习情况（含本市及外市）3月20 乐清市音乐优质课评比暨多声部教学研讨（柳市一小）4月16 乐清市小班化教育研讨会 （柳市三小） 4月28 乐清市第四届学生合唱节 （外国语） 5月20 温州市中小学生艺术节合唱比赛 （青少年活动中心）本人教学获奖情况（含校级及校级以上）无辅导学生获奖情况（市级或市级以上）乐清市第四届学生合唱节获一等奖开课情况（其他）组内公开课卖报歌学生学习力情况1、能完整并有感情的演唱教材上的歌曲，并能熟练的背唱6首以上。2、能创编简单的旋律和歌词，并能为歌曲编创简单的律动。3

2、、学会了安静的欣赏音乐，感受音乐的美。4、在学会歌曲后懂得了其中的道理。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。 如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每位音乐老师最大的愿望，当然我也不例外。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展，在教学中我尝试以多样化的教学方式来吸引学生，对二年

3、级和五年级的学生采取不同的教学方法并取得了不错的效果，我的学生很喜欢我的课，教的每一首歌他们都能熟练的演唱，并能背唱其中一半以上的歌曲。感受的到，音乐课上他们是快乐的！一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。一、注重以不同的方法激发不同年级学生的兴趣本学期我继续担任二年级和五年级的音乐教学任务。这是两个跳跃比较大的年级。二年级的孩子活泼、好动，对所有的事物都很好奇。二年级的教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。针对学生的特点来设计课堂教学往往能得到意想不到的效果，带领他们做音乐游戏、律动表演、创编简短的旋律和舞蹈，给他们欣赏课本以外的他们喜欢的

4、儿童歌曲，一节课总是在动听的歌声和欢快的笑声中一晃而过。在教学中我特别注重学生唱歌的方法，时刻提醒学生要用轻柔优美的声音去演唱，切忌大喊大叫，从一年级开始到现在，学生的歌声一天比一天动听，兴趣也一天天的增长。对五年级的学生要采取完全不同于二年级孩子的教学方式。五年级的学生已经有了小大人的感觉，过于活泼他们会觉得幼稚，每次上他们的课我都做好充分的准备，教案设计要有内容，要引起他们的共鸣，激发他们的兴趣。五年级音乐教材也分为“聆听、表演、编创、活动”几部分，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲

5、。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。教授每一首歌曲我都认真查阅资料，做课件，给学生讲解歌曲背景，欣赏跟其有关的其他作品，让学生在感受歌曲美的基础上挖掘音乐本身的内涵，体验音乐所带来的快乐。二、用心启迪、教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。启迪学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。三、自身学习、提高为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期我加强了自身素质的培训，积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学

6、有了进一步的认识。我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都做了相当大相当多的准备。我也珍惜每一次外出学习的机会。3月20 日参加了乐清市音乐优质课评比暨多声部的教学研讨（柳市一小），4月16日参加了乐清市小班化教育研讨会（柳市三小），4月28日观摩了乐清市第四届学生合唱节（外国语），5月20 日观摩了温州市中小学生艺术节合唱比赛（青少年活动中心）。每一次学习对我来说都是一次积累，也更明白了俞校时刻提醒我们要加强自身学习的良苦用心。四、丰富的活动学校的活动一直以来都是一个接一个的，尤其这个学期是月月有大节。从三月份叶倩要参加乐清市音乐优质课开始，一直帮她修改教

7、案，提建议，一次一次的听她上课，指出不足，鼓励她大胆自信，尤其在中间的节奏部分给她提供很好的素材，成为她上课中的一个亮点，评委在点评的时候还特别的提到这个环节。四月份首先迎来的是阅读节，学生在晨会上表演了精彩的节目。这个月的重头戏是校合唱队的排练，由叶倩总负责的校合唱队这个学期参加乐清市第四届合唱节，学生从开学一直在辛苦的训练，最后一段时间，我接下了排队形、编动作的任务。对这样一群没有一点舞蹈基础的学生来说，哪怕一个最简单的动作想做整齐也是不容易的事。但我们从不放弃，就算再失望也还是鼓励学生，给他们自信。我们的努力没白费，学生很争气的给我们捧回了一等奖。第一次组建合唱队参赛就获得大奖，我们全组

8、成员在会上得到了领导的表扬。五月份的英语节是学生最盼望的节日，开幕式演出自然不能掉以轻心。我主要负责家长的节目，排练家长的节目难度最大，大家都有自己的想法，亲子操动作简单了这个嫌没难度、不好看，动作难度加大了那个又说自己没基础不会跳，还有嫌音乐不好听的，有对我们排的位置前后有意见的，没办法，我又花了几个晚上找音乐，编动作，排队形，才总算让大家都满意了。中午的一点时间还给英语歌曲联唱的小朋友排动作，走台步，每天回家真的是累的什么事情也不想做，家里人都开始对我有意见了，我也只能告诉他们这是我的工作。英语节才开了个头，我们自己的节日马不停蹄的紧接着开始排练-庆六一大合唱比赛。当组长说因为时间短允许简单一点的时候我还高兴了一阵，但从来对自己要求高了的人也绝不会允许节目质量太差，为所教的每个班级找好听的歌曲，帮他们排队形、动作，还力求每个班都形式不一，考虑到高段的几个老师都是男的，我还主动的叫他们课余时间出来排。虽然时间很短，但在合唱表演当天，我的二年级的学生和五年级的学生都表现的非常出色，他们以动听的歌声、整齐的动作得到了所有家长、同学和老师的热烈的掌声，我亲耳听到后排几个家长在说二年级的学生人这么小，唱的这么好，动作又好看。心里美滋滋的，她们的肯定比什么都重要。在育英整整工作了十五个年头，在这里我奉献了最美好的青春，也让自己蜕变的更加成熟。也许在别人眼中我有点