四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲

1、四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、 课程基本信息课程名称：英语交流艺术 The Art of Communication课程号：10557320课程类别：选修课学时：32 学分：2教学目的及要求本课程为英语专业高年级实践技能课。课程旨在提高学生的口头表达和交流能力，培养学生的语言交流运用技能。通过对理论和实证的研讨学习，帮助学生理解、分析和应用在实际工作环境中的交流技能。课程通过对社会、工作语境下的人际交流、团队合作，非正式场合和正式场合中的演讲技能，正式交流、演讲中多媒体辅助手段的应用，以及求职和求职面试等实用技能的探讨，帮助学生了解交流，特别是跨文化交流的相关理论，掌握一定的实

2、际技能，提高学生在实际工作环境下的语言交流能力。教学内容教学以国外原版英文教材为主要内容，分别讨论交流艺术的理论，语言交流的基本原理和实际工作环境中的语言交流应用。讨论如何适应不同工作环境，提高人际交流的效率，探讨如何做到高效率的听力理解和克服交流中可能出现的各种干扰，达到有效的交流目的；通过利用多媒体辅助手段进行演讲的实战训练和求职面试的模拟训练，强化学生的实际应用能力。教学共分为十个章节，理论讨论与实践练习相结合。四、教材Cheryl Hamilton and Cordell Parker. Communicating for Results (Fifth Edition). Belmon

3、t, CA: Wadsworth Publishing Company, 1997.主要参考资料鲁道夫. F. 维德伯 著 （蔡晓煦 译）, 讲话的艺术，中信出版社， 2003。刘 津 编译，克服人性的盲点：有效沟通的艺术, 海潮出版社，2001。成绩评定平时课堂讨论 20%平时作业 20%期末演讲实况录像 60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语论辩艺术 Arts of Practical Argumentation课程号：10556820课程类别：选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程为英语专业高年级实践技能课。课程旨在提高学生的逻辑思维和

4、口、笔头表达能力。通过对理论和实证的研讨学习，帮助学生理解、分析和应用论辩技能。课程通过对西方古典论辩艺术和哲学思辨的讨论，帮助学生了解论辩研究的根源，掌握一定的逻辑和论辩理论，提高学生论辩分析和论辩实践的能力。三、教学内容教学以国外原版英文教材为主要内容，分别讨论论辩艺术的发展史，论辩的基本原理，论辩结构与语言逻辑，逻辑推理的相关实用模式，以及论辩技能在英语口头和笔头表达中的实际应用与分析。教学共分为十二个章节，理论讨论与实践练习相结合，提高学生的实际应用能力。四、教材Trudy Govier. A Practical Study of Argument (Fifth Edition). B

5、elmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning, 2001.五、主要参考资料弗朗斯. 凡. 爱默伦 著 (张树学 译), 批评性论辩:论辩的语用辩证法， 北京大学出版社，2002。赵传栋 著， 论辩原理, 复旦大学出版社，1998。王德春、陈晨 著， 现代修辞学， 上海外语教育出版社， 2001。六、成绩评定平时课堂讨论 20%平时作业 20%期末论文 60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息英语演讲艺术 The Art of Public Speaking课程号：10555620课程类别：选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程

6、为英语专业高年级实践技能课。课程将英语语言训练与演讲技巧结合起来，旨在提高学生综合运用语言和知识的能力，运用英语在公共场合表达自己思想的交际能力，针对不同场合进行不同类型的演讲的能力，以及包括文化素质、心理素质、思辩能力等在内的综合素养。本课程对学生的英语听说水平有较高的要求，是一门实践性、参与性和互动性很强的课程。每个学生都要积极参与课堂讨论，对他人的演讲进行提问和点评，并进行至少3次演讲，包括介绍性演讲，解说性演讲和说服性演讲。三、教学内容教学内容包括：1）演讲的准备（确定题目与目的，听众分析，收集整理资料，拟订提纲，起草演讲稿，准备可能出现的问题）；2）演讲的实施（演讲的表达，含有声语言

7、与无声语言的表达，视觉材料的使用，回答提问）；3）不同类型的演讲（介绍性演讲，解说性演讲，说服性演讲，特殊场合演讲，即席演讲等）。本课程共34学时，其中老师讲授、学生讨论、观看演讲录象并点评：16-18学时；学生演讲、答问：18-16学时。四、教材选编自Lucas, Stephen E. The Art of Public Speaking. 8th ed. New York: McGraw Hill, 2004. 教材共分为14个章节五、主要参考资料Verderber, Rudolph F. The Challenge of Effective Speaking. 10th ed. Belm

8、on: Wadsworth Publishing Company, 1997.Collins, Patrick J. Say It with Power and Confidence. Paramus: Prentice Hall, 1998.六、成绩评定出勤及参与课堂活动：10%介绍性演讲：10%解说性演讲：30%说服性演讲：50%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：论文写作 Thesis Composition课程号：10530020课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程为英语专业高年级学术研究与写作技能课程。课程综合训练学生的学术论文

9、写作能力。从培养学生的研究意识和研究方法入手，重点训练学生的文学、文化批评及论辩文章写作技能。通过课堂学习学术论文写作规范，讨论范文，研讨分析文学作品，提高学生对论文写作技能的掌握。通过课外写作练习和学生对论文的相互批改，提高学生的批评能力。课程要求学生分析讨论文学作品，并写出评论文章，共撰写八篇文章，分别对每篇文章修改两次，做出定稿。学生的成绩将根据整个学期的写作进程和提高计分。三、教学内容教学内容以英语短篇小说为范本，结合论文写作教科书，分别讨论、分析和习作。写作有关情节、人物、主题思想等方面的分析批评文章。在训练写作技能的同时，训练查找参考资料、收集信息和调查研究的能力。四、教材Pete

10、r G. Beidler. Writing Matters. Chengdu: Sichuan University Press, 2003.Nigel Fabb and Alan Durant. How to Write Essays, Dissertations and Thesis in Literary Studies. Chengdu, Sichuan University Press, 2003.五、主要参考资料王嘉陵， 毕业论文写作与答辩， 四川大学出版社，2003。陈廷斌、张明新 主编， 高校文科科研训练与论文写作指导,中央编译出版社，2004。六、成绩评定平时课堂讨论 20%

11、八篇论文 80%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息 课程名称：英语视听-1 Audio-Video English（1）课程代码：10529220 课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求 在英语专业本科一、二年级的基础上，扩大英语本科学生的听力词汇量； 接触各类发音，包括美国南北英语、英国英语、澳大利亚英语等； 通过视听材料画面提高视听能力； 扩大学生与西方社会和文化相关的知识。三、教学内容第一阶段3-4周：Science World（10个，每个4-5分钟，每次课3-4个），学生对“关键词、短语”的理解；第二阶段3周：Bikini一The Forbid

12、den Paradise (44分钟），学生对较短段落的理解；第三阶段4周：American Cinema (1 Silent Era, 2 Western, 3 Musical, 4 Science Fiction各20分钟），学生对较短段落的理解；故事片欣赏1周：The Great Waltz（给出必要的单词，短语，介绍大致情节）第四阶段4周：Written in Bone (2个，每个25分钟），学生对较短段落和材料中心意思的理解第五阶段1周：复习考试，其中有Written in Bone的最后一个为考试Rewriting.（注：上述课程供一学年的上学期使用，每学期实际教学周按16周计，

13、如某学期教学周数超出16周，另外增加视听内容）四、教材 来源：美国领事馆、四川电视台、四川省广播电视厅； 长度：几分钟至近一小时不等内容：科学、文化、历史、地理、环保、影视五、主要参考资料美国Discovery 频道CCTC的English Service美国领事馆文化处阅览室视听材料四川大学外语学院五楼视听室六、成绩评定期末考试，内容包括1）听视听材料（A），完成填空；2）听视听材料（B），完成多项选择；3）听视听材料（C），写出所听材料的大意考核对视听词汇、短语、句子，乃至整个篇章的理解期末成绩占80%，平时成绩占20%，平时成绩以上课出勤率、回答问题、参加讨论等指标作为记录评分的依据。四

14、川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息 课程名称：英语视听-2 Audio-Video English（2） 课程代码：10529320 课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求 在英语专业本科一、二年级的基础上，扩大英语本科学生的听力词汇量； 接触各类发音，包括美国南北英语、英国英语、澳大利亚英语等； 通过视听材料画面提高视听能力； 扩大学生与西方社会和文化相关的知识。三、教学内容第一阶段3周：Children of Terror 45分钟），整体理解和细节的把握第二阶段4周：Washington D. C. (45分钟），较长段落理解；第三阶段4周：Amaz

15、on River (48分钟），较长段落和细节的理解；记录片欣赏1周：Nile: The River of God（给出必要的单词，短语，介绍大致情节）第四阶段4周：The Monkey King (53分钟），较长段落和细节的理解；第五阶段2周：From Information to Wisdom (43分钟），较长段落细节的理解第六阶段1周：复习考试（注：上述内容供一学年的下学期使用，每学期实际教学周按16周计；如某学期教学周数超出16周，另外增加视听内容）四、教材 来源：美国领事馆、四川电视台、四川省广播电视厅； 长度：几分钟至近一小时不等内容：科学、文化、历史、地理、环保、影视五、主要

16、参考资料美国Discovery 频道CCTC的English Service美国领事馆文化处阅览室视听材料四川大学外语学院五楼视听室六、成绩评定期末考试，内容包括1）听视听材料（A），完成填空；2）听视听材料（B），完成多项选择；3）听视听材料（C），写出所听材料的大意考核对视听词汇、短语、句子，乃至整个篇章的理解期末成绩占80%，平时成绩占20%，平时成绩以上课出勤率、回答问题、参加讨论等指标作为记录评分的依据。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语视听-3 Audio-Visual Workshop（3）课程号：10529420课程类别：必修课学时：32

17、学分：2二、教学目的及要求本课程为英语专业高年级专业技能与文化素养课程。课程综合训练学生应该具备的高级听、说、论辩技能和增强学生的历史文化知识，提高文化修养。利用多媒体教学手段，使用英语原版音像资料，通过视听提高学生的听力、理解能力，通过课堂讨论提高学生的说、辩能力。课堂要求学生在无预习的条件下能直接听懂并理解英语时事新闻播报、专题讨论，看懂英语原版电影，并用英语对相关问题进行讨论或辩论。要求学生课外完成课程指定的英美文化、文学参考阅读书目。学生分别在期中和期末撰写基于课堂讨论内容的论文各一篇。三、教学内容第一周至第九周：以英国历史为主线条，结合英国文学史发展的不同时期，选择英文原版纪录片和基

18、于英国文学经典作品的电影片作为视听内容；指定学生按照教学的进度同时阅读相关英国历史、文化和文学参考书。通过视听和阅读资料使学生对英国社会、文化、文学的发展有一个整体的概念；并对具体的经典作品和影片进行分析讨论，提高学生的赏析能力。第十周至第十八周：以美国历史为主线条，结合美国文学史发展的不同时期，选择英文原版纪录片和基于美国文学经典作品的电影片作为视听内容；指定学生按照教学的进度同时阅读相关美国历史、文化和文学参考书。通过视听和阅读资料使学生对美国社会、文化、文学的发展有一个整体的概念；并对具体的经典作品和影片进行分析讨论，提高学生的赏析能力。四、教材王恩铭编， 美国社会与文化，上海外语教育出

19、版社，2003。2王 虹编， 当代英国社会与文化，上海外语教育出版社，2004。五、主要参考资料1罗伯特 考克尔 （郭青春 译），电影的形式与文化，北京大学出版社，2004。戴锦华， 电影批评北京大学出版社，2004。陈默， 影视文化学， 北京广播学院出版社， 2001。4英国文学史及选读/美国文学史及选读 （参见专业文学课教材）成绩评定平时课堂讨论 20%，期中论文 30%，期末论文 50%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语视听-4 Audio-Visual Workshop（4）课程号：10529520课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及

20、要求本课程为英语专业高年级专业技能与文化素养课程。课程综合训练学生应该具备的高级听、说、论辩技能和增强学生的历史、文化和文学知识，提高学生的文化、文学修养。利用多媒体教学手段，使用英语原版音像资料，通过视听提高学生的听力、理解能力，通过课堂讨论提高学生的说、辩能力。课堂要求学生在无预习的条件下能直接看懂英语原版电影，并用英语对影片及相关作品进行分析讨论。要求学生课外完成课程指定的英美文学经典作品参考阅读书目。学生分别在期中和期末撰写基于课堂讨论内容的论文各一篇。三、教学内容教学内容以西方文化和文学史为主线条，选择基于英美及欧洲文学经典作品的英语原版影片，包括古希腊戏剧、莎士比亚戏剧、英国现当代

21、小说和戏剧、美国现当代小说和戏剧等方面的内容。在课外阅读文学作品的基处上观看电影作品，进行课堂讨论，分析作品，赏析影片。四、教材按照教学进度指定相关经典文学作品阅读书目。五、主要参考资料1、姚介厚等著， 西欧文明， 中国社会科学出版社，2002。2、钱满素 美国文明,中国社会科学出版社，2001。3、英国文学史及选读/美国文学史及选读 （参见专业文学课教材）六、成绩评定平时课堂讨论 20%期中论文 30%期末论文 50%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语听力-1 English Listening(1)课程号：10528010课程类别：必修课学时：32 学

22、分：2二、教学目的及要求本课程针对本科一年级设计，教学以教材为主，参考资料为辅，锻炼学生基础阶段的听力能力。使学生掌握书中的听力材料，同时能够听懂日常的英语会话或一般难度的新闻材料。三、教学内容本课程分为两个学期，第一学期所用教材为英语听力入门2000第一册，共分为12个单元，行课时间为16周，教材内容平均分布每次课程。四、教材英语听力入门20001册，张民伦主编华东师范大学出版社2000年8月五、主要参考资料英语初级听力何其华等外语教学与研究出版社1998年11月六、成绩评定平时成绩占20%，期末成绩占80%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语听力-2，

23、English Listening(2)课程号： 10528110课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程针对本科一年级设计，教学以教材为主，参考资料为辅，锻炼学生基础阶段的听力能力。使学生掌握书中的听力材料，同时能够听懂日常的英语会话或一般难度的新闻材料。三、教学内容本课程分为两个学期，第二学期所用教材为英语听力入门2000第二册，一样将12单元的内容平均分布于32个学时。四、教材英语听力入门20002册，张民伦主编华东师范大学出版社2000年8月五、主要参考资料英语初级听力何其华等外语教学与研究出版社1998年11月六、成绩评定平时成绩占20%，期末成绩占80%四川大学

24、外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语听力-3 English Listening（3）课程号：10528210课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求训练学生对具有相当长度和难度的有声信息的要点理解和记录、记忆的实际能力。强调学生对新闻听力和段落听写方面的综合训练。三、教学内容第一学期36学时，每周2学时，其中每次课（2学时）分配：新闻听力练习2/3学时 另外经常补充一些段落听力训练2/3学时 学生内容每次课使用一章英语听力入门2000（3，4册），只完成每章第一节，剩余内容学生独立课外完成四、教材英语听力入门2000主编张民伦华东师范大学出版社200

25、4年2月第十一次印刷五、主要参考资料VOA新闻听力雅思培训教材六、成绩评定 平时成绩（包括出勤、平时家庭作业、上课表现）占40% 期末成绩占60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语听力-4， English Listening（4）课程号：10528310课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求训练学生对具有相当长度和难度的有声信息的要点理解和记录、记忆的实际能力。强调学生对新闻听力和段落听写方面的综合训练。三、教学内容第二学期36学时，每周2学时，其中每次课（2学时）分配：新闻听力练习2/3学时 另外经常补充一些段落听力训练2/3学时 学生

26、内容每次课使用一章英语听力入门2000（3，4册），只完成每章第一节，剩余内容学生独立课外完成四、教材英语听力入门2000主编张民伦华东师范大学出版社2004年2月第十一次印刷五、主要参考资料VOA新闻听力雅思培训教材六、成绩评定 平时成绩（包括出勤、平时家庭作业、上课表现）占40% 期末成绩占60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英美经典名著及影片赏析 British/American Classic Writings and Movies课程号：10553720课程类别：文化素质选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程旨在通过现代化的教学设备，

27、利用丰富的英语原版音像制品和课外指定阅读英语书目，帮助在英语学习方面已经进入高级阶段的非外语专业和外语专业学生更进一步提高英语听、说能力。通过对英、美经典影片进行观赏分析，丰富学生的文学知识，提高文化素养。三、教学内容课程教学内容涉及根据西方经典名著改编的经典影片，包括从莎士比亚到现当代英美作家的作品。观看相关英文原版影片，结合影片指定阅读经典原著和参考书籍。课堂用英语讨论作品及影片思想内容。四、教材指定英文经典原著、英文原版影片。五、主要参考资料（英）安德鲁. 桑德斯 著，牛津简明英国文学史（上、下）， 人民文学出版社，2000。童 明著，美国文学史， 译林出版社， 2002。六、成绩评定平

28、时课堂讨论 20%期中论文 40%期末论文 40%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英美文化视听讨论 British/American Cultural Studies/Audio & Video课程号：10553620课程类别：文化素质选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求本课程旨在通过现代化的教学设备，利用丰富的英语原版音像制品和课外指定阅读英语书目，帮助在英语学习方面已经进入高级阶段的非外语专业和外语专业学生更进一步提高英语听、说能力，通过对英、美和英语国家的社会、政治、文化等方面的影片进行观赏分析，丰富学生的知识，提高文化素养。三、教学内容课程教

29、学内容涉及英、美及英语国家不同历史时期的社会文化、历史人物、历史事件及文学作品。观看相关英文原版影片和纪录片，结合影片指定阅读参考书籍。课堂用英语讨论影片思想内容。四、教材英文原版影片、纪录片。五、主要参考资料王虹 编著，当代英国社会与文化， 上海外语教育出版社，2003。王恩铭 编著，美国文化与社会， 上海外语教育出版社， 2003。六、成绩评定平时课堂讨论 20%期中论文 40%期末论文 40%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、 课程基本信息课程名称：英语写作-1 English Writing(1)课程号：10528820课程类别：必修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求

30、英语写作课是一门综合性,实践性很强的语言基础必修课,其目的是培养学生初步的写作能力,包括提纲文章摘要、短文以及常用应用文，使学生认识英语写作的重要性，了解英语写作的基础知识，为以后的学习打下坚实的写作基础，为毕业后使用书面英语创造良好的条件。大学英语专业二年级英语写作课为学生提供了一个经常练习英语写作的机会，并对学生进行系统的写作训练。英语写作课将包括写作、阅读和课堂讨论等练习和活动。因此英语写作课要求学生达到以下要求：1、能根据各种不同的听读材料笔头回答问题、复述内容写摘要、写提纲和记笔记。2、能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出250-300词的短文。3、能写一般书信、通知、便条、请贴、

31、填写简单的表格，格式正确，语言得体。三、教学内容 1、标点符号2学时2、句子写作14学时3、提纲写作4学时4、段落写作14学时学时：周学时2，共 17周 34 学时 四、写作课教材A handbook of Writing英语写作手册主编：丁往道 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：1994年6月 五、主要参考资料论文写作指导书系列 四川大学出版社六、成绩评定 期末考试40%，平时成绩60%。平时成绩的评定的包括平时作业40%，课堂讨论的准备和参与10%，出勤10%。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语写作-2 English Writing (2) 课

32、程代码：10528920 课程类别：必修课 学时：32 学分：2二、教学目的及要求 英语写作课是一门综合性，实践性很强的语言基础必修课其目的是培养学生初步的写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及常用应用文，使学生认识英语写作的重要性，了解英语写作的基础知识，为以后的学习打下坚实的写作基础，为毕业后使用书面英语创造良好的条件。大学英语专业二年级英语写作课为学生提供了一个经常练习用英语写作的机会，并对学生进行系统的写作训练。英语写作课将包括写作、阅读和课堂讨论等练习和活动。因此英语写作课要求学生认真完成作业，勤于练习，积极参与。通过写作课的学习学生应该达到以下要求： 1能根据各种不同的听读材料笔头

33、回答问题、复述内容写摘要、写提纲和记笔记。 2能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出250-300词的短文 以上均要求做到内容完整，条理清楚、语法基本正确、语言通顺恰当。能恰当地使用一些简单的修辞手段和技巧。3能写一般书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。三、教学内容 1应用文写作8学时 2段落写作12学时 3英语词汇8学时 4英语修辞6学时学时：周学时2，共17周34学时四、写作课教材 A Handbook of Writing英语写作手册） 主编：丁往道出版社：外语教学与研究出版社出版时间：1994年6月五、主要参考资料： 论文写作指导书系列四川大学出版社出版六、成绩

34、评定期末考试40%，平时成绩60%。平时成绩的评定的包括平时作业40%。课堂讨论的准备和参与10%，出勤10%。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语写作-3 English Writing(3)课程代码：10529020课程类别：必修课学时：32 学分：2教学目的及要求英语写作-3是为英语专业三年级学生开设的必修课。该课程的目的是提高学生的写作能力，特别是论说文和研究性论文或课程论文的写作能力。该课程强调阅读能力与写作能力的相互作用。在阅读过程中，吸纳、批评前人的思想、观点并激发自我思考和寻求写作灵感。三、教学内容论说文的写作技巧，包括列举、比较与对比、分类

35、、因果、推论等手法。课程论文写作方法，包括选题、收集和整理材料、做笔记、引文技巧以及篇章结构等。四、教材WRITING MATTER PETER BEIDLER著，四川大学出版社，2003年4月出版。范文集选自SHORT PROSE WRITER Robert Funk等编，PRENTICE HALL出版社，2000年出版，INSPIRED TO WRITE Jean Withrow等编，剑桥大学出版社，2004年出版， 五、主要参考书目1、美国大学英语写作JOHN LANGAN编，外语教学与研究出版社，2004年3月出版。2、英语应用文写作教程傅似逸著，北京大学出版社，2003年8月出版。3

36、、高级英文写作教程散文阅读与句法应用陈孝模编，北京大学出版社，2002年8月出版。六、成绩评定期中和期末考试70%， 平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业、课堂参与及出勤。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语写作-4 English Writing(4)课程代码：10529120课程类别：选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求英语写作-4是为英语专业三年级学生开设的必修课。该课程的目的是提高学生的写作能力，特别是论说文和学年论文的写作能力。该课程强调阅读能力与写作能力的相互作用。在阅读过程中，吸纳、批评前人的思想、观点并激发自我思考和寻求写作灵

37、感。三、教学内容进一步学习论说文的写作技巧，包括列举、比较与对比、分类、因果、推论等手法。学年论文写作方法，包括选题、收集和整理材料、做笔记、引文技巧以及篇章结构等。四、教材范文集选自WRITING IN THE DISCIPLINES Mary Lynch Kennedy等编，PRENTICE HALL出版社，2000年出版。五、主要参考资料1、英语应用文写作教程傅似逸著，北京大学出版社，2003年8月出版。2、高级英文写作教程论文写作冯幼民编，北京大学出版社，2002年6月出版。六、成绩评定期中和期末考试70%， 平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业、课堂参与及出勤。四川大学外国语

38、学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息 课程名称：第二外国语（英语）-1 Second Foreign Language (1) 课程代码：10541040 课程类别：必修课 学时：64 学分：4二、课程的目的及要求 第二外语（英语）是以外语语言文学为专业的大学本科学生的必修课。开设二外的目的是丰富学生的语言文化知识，开阔学生的视野。通过第二外语（英语）的学习学生应该掌握英语的基础语法，有一定的词汇量，具有较强的阅读和翻译能力和一定的听说能力，并为以后的进一步学习和交流打下良好的基础。三、教学内容 大学体验英语综合教程1 学时安排：周学时4共17周68教学进度为每2周学习一个单元四、二外

39、（英语）课教材 大学体验英语综合教程1大学体验英语项目组编 出版社：高等教育出版社出版 出版时间：2003年3月五、主要参考资料 大学体验英语扩展教程1 大学体验英语听说教程1六、成绩评定期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业,课堂讨论的准备和参与，出勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息 课程名称：第二外国语（英语）-2 Second Foreign Language (2) 课程代码：10542040 课程类别：必修课 学时：64 学分：4二、课程的目的及要求 第二外语（英语）是以外语语言文学为专业的大学本科学生的必修课。开设二外的目的是

40、丰富学生的语言文化知识，开阔学生的视野。通过第二外语（英语）的学习学生应该掌握英语的基础语法，有一定的词汇量，具有较强的阅读和翻译能力和一定的听说能力，并为以后的进一步学习和交流打下良好的基础。三、教学内容 大学英语综合教程2 学时安排：周学时4共17周68教学进度为每2周学习一个单元四、二外（英语）课教材 大学英语综合教程2 出版社：上海外语教育出版社出版 出版时间：2002年5月五、主要参考资料 大学体验英语扩展教程2 大学体验英语听说教程2六、成绩评定 期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业,课堂讨论的准备和参与，出勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大

41、纲一、课程基本信息 课程名称：第二外国语（英语）-3 Second Foreign Language (3) 课程代码：10543040 课程类别：必修课 学时：64 学分：4二、课程的目的及要求 第二外语（英语）是以外语语言文学为专业的大学本科学生的必修课。开设二外的目的是丰富学生的语言文化知识，开阔学生的视野。通过第二外语（英语）的学习学生应该掌握英语的基础语法，有一定的词汇量，具有较强的阅读和翻译能力和一定的听说能力，并为以后的进一步学习和交流打下良好的基础。三、教学内容 大学体验英语综合教程3 学时安排：周学时4共17周68教学进度为每2周学习一个单元四、二外（英语）课教材 大学体验英

42、语综合教程3大学体验英语项目组编 出版社：高等教育出版社出版 出版时间：2003年3月五、主要参考资料 大学体验英语扩展教程3 大学体验英语听说教程3六、成绩评定期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业,课堂讨论的准备和参与，出勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称： 第二外国语(英)-4 Second Foreign Language （4）课程代码：10544040课程类别： 必修课学时：64 学分：4二、课程目的及要求第二外语（英语）是以外语语言文学为专业的大学本科学生的必修课。开设二外的目的是丰富学生的语言文化知识，开阔学生的视

43、野。通过第二外语的学习学生应该掌握二外（英语）的基础语法，有一定的词汇量，具有较强的阅读和翻译能力和一定的听说能力，并为以后第二外语的进一步学习和交流打下良好的基础。三、教学内容全新版大学英语综合教程4学时安排：周学时 4 ； 共17周68教学进度为每2周学习一个单元四、教材全新版大学英语综合教程上海外语教育出版社出版出版时间：2003年1月五、 主要参考资料全新版大学英语综合教程4六、成绩评定考核采用课堂闭卷方式进行。成绩评定：期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业，课堂讨论的准备和参与，出勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：

44、第二外国语(英)-5 Second Foreign Language （5）课程代码：10545030课程类别： 必修课学时：64 学分：4二、课程目的及要求第二外语（英语）是以外语语言文学为专业的大学本科学生的必修课。开设二外的目的是丰富学生的语言文化知识，开阔学生的视野。通过第二外语的学习学生应该掌握二外（英语）的基础语法，有一定的词汇量，具有较强的阅读和翻译能力和一定的听说能力，并为以后第二外语的进一步学习和交流打下良好的基础。三、教学内容全新版大学英语综合教程5学时安排：周学时 4 ； 共17周68教学进度为每2周学习一个单元四、教材全新版大学英语综合教程上海外语教育出版社出版出版时间

45、：2003年7月五、 主要参考资料全新版大学英语综合教程5六、成绩评定考核采用课堂闭卷方式进行。成绩评定：期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定的包括平时作业，课堂讨论的准备和参与，出勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语词汇学 English Lexicology课程号：10531020课程类别：选修课学时：32 学分：2二、教学目的及要求介绍词汇学的一般知识。分析研究现代英语词汇现象，揭示现代英语词汇规律，如词的性质和规律（包括词的形式、内容、发展变化助记词事后运用）、词与词之间的关系（形式与内容之间的关系）和各种子消毒词汇之间的相互关系

46、变化等，同时，探讨词汇在词篇中体现的语义特征和语用特征。要求学生具有较去年高程度的英语语言能力。三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点） 教学内容包含四大部分，共12章。第一部分包括第一章，语言学中同词汇研究相关的理论、英语词汇的发展等。学时为4。 第二部分：第二章：英语词汇的形态结构 2学时 第三章：构词法 4学时 第三部分：第四章：词义与语义特征 2学时 第五章：一词多义与同形异义 2学时 第六章：词的意义关系 4学时 第七章：意义与语境 4学时 第八章：词义的变化 4学时 第九章：词的联想与搭配 4学时 第四部分：第一章：英语习语 2学时 第十一章：

47、美国英语 4学时 第十二章：词汇衔接和语篇连贯 4学时四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）现代英语词汇学陆国强 上海外语教育出版社 1999五、主要参考资料 现代英语词汇学概论张韵梦 北京师范大学出版社 200230%；期中检查（课程论文）10%；期末检查（试卷）60% 六、成绩评定平时出席情况，课堂回答问题情况占。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：综合英语-1 Comprehensive English(1)课程代码：10527460课程类别：必修课学时：96 学分：6二、课程的目的及要求培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章

48、讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式与特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。学生应积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新大纲所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。三、教学内容综合大学英语学时安排：周学时安排6共14周84教学进度为14周10个单元。四、教材综合大学英语一册李毅、陈杰主编出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2002年五、主要参考资料综合大学英语教参因特网语法等其他教学参考书六、成绩评定期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定包括：平时课堂内外作业，课堂参与以及考勤等因素。四川大学外国语学院

49、英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：综合英语-2 Comprehensive English(2)课程代码：10527560课程类别：必修课学时：96 学分：6二、课程的目的及要求培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式与特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。学生应积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新大纲所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。三、教学内容综合大学英语学时安排：周学时安排6共18周108教学进度为18周12个单元。四、综

50、合英语课教材综合大学英语二册李毅、陈杰主编出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2002年五、主要参考资料综合大学英语教参因特网语法等其他教学参考书六、成绩评定期末考试70%，平时成绩30%。平时成绩的评定包括：平时课堂内外作业，课堂参与以及考勤等因素。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：综合英语-3 Comprehensive English(3)课程号：10527660课程类别：专业课学时：96 学分：6二、教学目的及要求 综合英语课是英语专业的主干课，其任务在于传授系统的基础语言知识，训练基本语言技能（听、说、读、写、译），其特点在于使用的语言材料是系统、

51、精选的，技能的训练是综合的。首先是强调语言的点、面结合，即除了讲解语音、词汇和语法（点）这三个语言组成部分之外，还要进行更高层次的教学理解句子、段落、篇章（面），分析篇章各层次的脉络，介绍不同的写作风格、不同的写作形式、文章的结构特点、修饰选词、连接手段等。同时，辅以听、说、读、写、译技能训练，有效地促进学生的综合语言技能的提高。其次是坚持语言和内容相结合，寓德育教育于综合英语课讲授之中，引导学生将学习语言为手段、获取知识、完善人格、增强能力为目的作为价值取向。综合英语课的教材多选自国外原版文章，其内容涉及到西方各国的政治、经济、文化、伦理、历史、地理、风土人情等，籍此让学生在学习语言的同时，

52、认识、了解西方社会。三、教学内容内 容 学时综合大学英语二册第10课The Quick Fix Society 8综合大学英语二册第13课The Essence of Charm 8综合大学英语三册第1课University Days 8新编英语教程三册第1课First job 8新编英语教程三册第2课Unwillingly on Holiday 6新编英语教程三册第3课Three Sundays in a Week 6新编英语教程三册第4课A Man from Stratford-William Shakespeare 8新编英语教程三册第5课The Light at the End of

53、the Chunnel 8新编英语教程三册第6课Atomic Cars 8新编英语教程三册第7课On Not Answering the Telephone 6新编英语教程三册第8课On Buying Books 8新编英语教程三册第10课“Keep Class 2 Under Your Thumb 8新编英语教程三册第11课Shaka-King of the Zulus 6新编英语教程三册第13课After Twenty Years 8新编英语教程三册第15课A Fable for Tomorrow 8四、教材李观仪1999新编英语教程（修订版）上海外语教育出版社陈杰2002综合大学英语2外

54、语教学与研究出版社嵇敏2002综合大学英语3外语教学与研究出版社五、主要参考资料六、成绩评定平时考勤10%课堂表现30%期末考试成绩60%四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：综合英语-4 Comprehensive English（4）课程号：10527760课程类别：必修课学时：96 学分：6二、教学目的及要求综合英语的目的在于培养学生的阅读理解能力和提高学生的阅读速度，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断，分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力，并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，使学生了解英

55、美国家历史、地理、社会、经济、政治、教育等方面的情况及其文化传统，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力。三、教学内容以下为主要教学内容大致的时间分配，根据学生掌握情况可随时修正：1、2周Lesson One CE（College English）,Unit One（CE（Comprehensives College English）3、4周Lesson Three CE. Unit Eight CCE5、6周Lesson Four CE. Unit Four CCE7、8周Lesson Six CE. Unit Eleven CCE9、10周Less

56、on Seven CE. Midterm quiz11、12周Lesson Eight CE. Unit Nine CCE.13、14周Lesson Nine CE. Unit Seven CCE.15、16周Lesson Ten CE. Unit Ten CCE.17、18周Lesson Fonrfeer CE. Unit Thirteen CCE.19、20周Lesson Fiffeen CE. Find exam.四、教材College English Book 4 杨佥民，德克容，外语语与研究出版社，2002，3Comprdhensine college English book 3

57、稽敏、金黛莱，外语教学与研究出版社，2002，8五、主要参考资料Enu/clopaedia,the Bible,china Daily,Greek Mythology WWWelster Dictionary Britannica , HYPERLINK :/WWW.goldesl,com WWW.goldesl,com. HYPERLINK . HYPERLINK 六、成绩评定出勤率与课堂参与度将纳入最终成绩评定，学生应积极参与课堂讨论等课堂活动，学生最终的成绩由以下几方面构成：出勤 5%；课堂活动10%；作业：10%，其中测试20%，期末考试55%。四川大学外国语学院英语专业本科课程教学大

58、纲一、课程基本信息课程名称：综合英语-5 Comprehensive English（5）课程号：10527840课程类别：必修课学时：64 学分：4二、教学目的及要求训练训练综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。三、教学内容第一单元 Are All Generalizations False? By Lionel Ruby Rober E. Yarber 张中

59、载编大学英语教程（五），外研社 Lesson 14第二单元 Miss Brill by Katherine Mansfield 张中载编大学英语教程（五），外研社 Lesson 16第三单元 The Beauty Industry by Aldous Huxley 张中载编大学英语教程（五），外研社 Lesson 15 Beauty by Susan Sontag第四单元 Mass Media 邸爱英编大学英语教程（五），外研社 Unit 1 Whats Wrong with Our Press? 张中载编大学英语教程（六），外研社 Lesson 1第五单元 Gender Roles 邸爱英编

60、大学英语教程（五），外研社 Unit 2 Pockety Women Unite? By Jane Mayers第六单元 Vivisection by C.S. Lewis 张中载编大学英语教程（六），外研社 Lesson 9 Cloning 邸爱英编大学英语教程（五），外研社 Unit 3 Science has Spoiled My Supper by Philip Wylie 张中载编大学英语教程（六），外研社 Lesson 7第七单元 The Making of history 邸爱英编大学英语教程（五），外研社 Unit 4第八单元 The Murder of Julius Caes