口语说课稿-（陆金芳）

1、PAGE PAGE 4说 课 稿英语（新标准）七年级上册 Module 5 Unit 1 I love history.广西南宁外国语学校 陆金芳Hello， Everyone!我说课的内容是英语（新标准）七年级上册 Module 5 Unit 1 I love history.内容包括五个部分，分别是：说教材，说教法，说学法，说教学流程，说板书。一、教材分析1、教学内容：本模块围绕着“My School Day” 这一中心项目，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。本单元是这个模块的第一单元，着重介绍了几种借助past/half past/to来表达时间的方法。对话中涉及的科目大多是初一学

2、生需要学习的科目。时间和科目是谈论学校生活时经常要涉及到的话题，所以学习本新课很关键，它能为学生的进一步学习并掌握新的语言功能奠定坚实的基础。而这两个话题十分贴近学生的实际生活，所以教学也相对比较容易开展。2、教学目标： 一、知识目标学习时间的表达方法和学校课程科目的英文表达；能简单介绍学校开设的课程科目及上课时间；学习表示时间的介词用法，感知实义动词的一般现在时。二、能力目标1、能听懂钟点的表达方式及分辨学校的课程科目；2、能简单介绍学校开设的课程及上课时间。三、情感态度与价值观 乐于谈论并热爱学校生活，培养良好的学习愿望和兴趣。3、教学重点：学习时间的表达方法和学校课程科目的英文表达； 4

3、、 教学难点：能让学生简单介绍学校开设的课程科目及上课时间；（说明：本节课设计教学重点为时间表达法及谈论学校科目，有意弱化实义动词的一般现在时的用法。让学生感知大量相关句式后，到Unit 3时再让学生归纳、掌握实义动词的一般现在时的肯定、否定、疑问的用法。）二、教法本节课是一节听说课，使用3P教学模式。老师利用多媒体，采用图片、游戏、抢答、二人对话、小组活动等多种教学方法，特别是亲自制作纸板活动时钟，激发学生学习兴趣，调动学生参与的积极性，突出了学生的主体地位，让学生在轻松愉快中学到知识。并结合实际，输出部分分为口头和笔头分层输出，使不同程度的学生都有收获。三、学法新课程倡导自主学习、合作学习

4、、探究学习。本节课通过让学生倾听、观察、做游戏、抢答、二人对话、小组活动方式等开展听、说、读、写的训练，侧重用交际法培养学生的语言实际运用能力和合作学习能力。四、教学步骤 Step1:Lead in 教师用课件展现课题，导入新课，激发兴趣。 【设计思路】 创设语境，激发学生的学习英语的兴趣。Step2. Presentation呈现时间表达法1.老师用活动时钟展示不同的时间，引导学生认读；2.老师提示，学生观察、归纳关于时间表达法，包括整点、有小时和分钟的顺读法和逆读法；3. 学生六人小组借助活动时钟接龙问答时间，老师巡视、解疑。Presentation呈现科目名称1.教师结合图片教授各科目英

5、文名称，学生.听、读、正音；2.学生完成Activity 2 Match，老师巡视；3.Game：老师快速说出某科目名称，学生快速抢答（举起相应课本并大声读出科目名）。【设计思路】利用图片、活动时钟等直观教具教学，聚焦重点语言，体现了英语的情景教学原则。Step 3. Practice操练1.老师协助、监控学生进行两人口头操练： A:When is the lesson?B: Its at We have at 2.老师播放音频进行听力训练：Activity 3 Listen and say “T” or “F” (Activity 4)3. 老师播放音频进行朗读和语音语调训练：Listen

6、and repeat, then role play in groups.【设计思路】通过两人结对和小组活动合作的学习方式帮助学生口语操练，加强学生合作与交流、自主学习的能力，达到了内化及掌握，体现了以学生为主体的教学原则和听说领先原则。Step 4. Production输出1.老师布置任务: Talk about your own lessons today，学生两人问答：A:What day is it today?B:ItsA:What are your lessons?B: We haveA: When is ?B: We haveatA: Do you like?B: Yes, I

7、 likeBut I dont like2.展示、分发Exercises：检测学生对科目、时间介词等的掌握情况。Choose the best answer.Fill in the blanks.【设计思路】从不同的梯度、角度复习，由浅入深，让学生进一步深化巩固课堂内容，强调语言的运用，发展了语言技能，体现了英语的交际性原则。Step 5 Summary课堂小结【设计思路】学生回顾所学知识，实现从知识到情感的飞跃，升华到情感目标：希望学生乐于谈论并热爱学校生活，培养良好的学习愿望和兴趣，珍惜时间，努力学习。Step 6. Homework作业布置作业：Design your school timetable in English in groups【设计思路】布置这一家庭作业，既能达到复习新知识的目的，又能把小组活动延伸到课外，为学生提供体验和实践语言的机会。五、板书设计： Blackboard Design Module 5 Unit 1 I love history.Expressions of time一、整点：整点钟+oclock A:When is the lesson?二、含有小时和分钟： B: Its at1.顺读法：先说小时数，后分钟数 We ha