物流设备操作实务任务3-GPS的使用精选课件

1、任务3GPS的使用 任务目的 通过使用GPS系统对车辆进行跟踪监控，使学生能够对车辆的运行路线进行跟踪记录，掌握公路运输安全的管理理念。实施内容 1. 登陆GPS系统，查看其主要功能菜单； 2. 在系统右侧选择某辆车辆； 3. 放大地图查看地图中的车辆信息，位置、状态、速度、方向等信息； 4. 选择某辆车查看它在过去8小时的行驶轨迹； 5. 进行状态回放，观看它再过去 8 小时的行驶路线和每个监控时间点的行驶速度、行驶位置、行驶状态。 认识设备 GPS概述 1. GPS的定义 全球定位系统（Global Positioning System，GPS）是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的

2、新一代空间卫星导航定位系统。其主要目的是为陆、海、空三大领域提供实时、 全天候和全球性的导航服务，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。认识设备 简单地说，这是一个由覆盖全球的 24 颗卫星组成的卫星系统。这个系统可以保证在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测到 4 颗卫星，以保证卫星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时等功能。这项技术可以用来引导飞机、船舶、车辆以及个人安全、准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。认识设备2. GPS的主要特点（1）全天候；（2）全球覆盖；（3）三维定速定时高精度；（4）快速省时高效率；（5）应

3、用广泛多功能。认识设备 GPS系统组成 GPS系统包括三大部分：空间部分 GPS卫星星座；地面控制部分地面监控系统；用户设备部分 GPS信号接收机。 （1）空间部分。GPS的空间部分是由24 颗工作卫星组成，它位于距地表20200km的上空，均匀分布在6个轨道面上（每个轨道面4颗），轨道倾角为55。此外，还有4颗有源备份卫星在轨运行。认识设备 （2）地面控制部分。地面控制部分由1个主控站、5个全球监测站和3个地面控制站组成。监测站均配装有精密的铯钟和能够连续测量到所有可见卫星的接收机。监测站将取得的卫星观测数据，包括电离层和气象数据，经过初步处理后，传送到主控站。主控站从各监测站收集跟踪数据，

4、计算出卫星的轨道和时钟参数，然后将结果送到3个地面控制站。认识设备 （3）用户设备部分。用户设备部分即GPS信号接收机。其主要功能是能够捕获到按一定卫星截止角所选择的待测卫星，并跟踪这些卫星的运行。拓展提高 GPS系统的应用 GPS最初是为军方提供精确定位而建立的，至今它仍然由美国军方控制。军用GPS产品主要用来确定并跟踪在野外行进中的士兵和装备的坐标和给海中的军舰导航，为军用飞机提供位置和导航信息等。GPS的主要用途有以下三个方面。 拓展提高 （1）GPS车辆监控系统。GPS车辆监控系统是新一代集车辆定位、报警、寻址、救援以及无线电通讯为一体的多功能开放系统，该系统集成了GPS定位、无线通讯

5、（例如卫星通讯、GSM通信等）、GIS以及现代计算机网络等多种先进技术，由用户端、无线通信网、管理中心构成一个大范围的公众服务网络系统。 拓展提高 （2）车辆导航系统。车辆导航系统应用先进的GPS技术、地理信息系统、计算机技术和现代通信技术，实现大范围车辆的双向动态导航、跟踪、调度和可视化监控（如图1-3-1）。图1-3-1 车辆导航系统拓展提高 2. 海洋应用 包括远洋船最佳航程航线测定、船只实时调度与导航、海洋救援、海洋探宝、水文地质测量以及海洋平台定位、海平面升降监测等。 3. 航空航天应用 包括飞机导航、航空遥感姿态控制、低轨卫星定轨、导弹制导、航空救援和载人航天器防护探测等。 1.

6、登陆GPS系统，给学生指定车辆，正确查询车辆状态信息、速度信息和位置信息。 2. 登陆GPS系统，给学生指定车辆，正确查询它在过去24小时的行驶轨迹。 考核标准任务小结 通过使用GPS系统对车辆进行跟踪监控，使学生能够对车辆的运行路线进行跟踪记录，掌握公路运输安全的管理理念。技能训练 一、实训名称 实训任务3： GPS设备的使用。 二、实训目标 学生在理论学习有关GPS设备的前提下，通过实训，达到下列目标： 1. 了解GPS系统的基本原理技能训练 2. 熟悉GPS系统的功能和优势 3. 通过GPS系统的学习，学会在实际运输过程中使用和操作GPS确定合理的运输路线 三、环境要求 实训场地名称：电

7、子商务模拟实验室、国家 农产品物流工程技术研究中心。 应配备的实训设备：信息平台。技能训练 四、情景描述 国家农产品物流工程技术研究中心与企业合作，搭建有信息平台，平台拥有几千辆运输车的信息，并在此平台上可实现车辆追踪查询、车辆调度、线路规划等功能。学生可以此中心学习登陆GPS系统，给学生指定车辆，学生能够正确查询车辆状态信息、速度信息和位置信息，并能正确查询车辆在过去24小时的行驶轨迹。技能训练 五、工作流程技能训练 六、实训步骤 1. 指导教师带领学习熟悉熟悉国家农产品物流工程技术研究中心信息平台； 2. 指导教师指导学生操作GPS系统； 3. 学生能够独立完成教师布置的学习任务：状态回放，观看它再过去8小时的行驶路线和每个监控时间点的行驶速度、行驶位置、行驶状态。