八年级语文下册第三单元桃花源记常考题型新人教版

1、桃花源记常考题型桃花源记中考试题集锦见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”.下列句中加点词意思相同的一项是：（）A.率妻子邑人来此绝境奇山异水，天下独绝B.遂与外人间隔肉食者谋之，又何间焉C.此人一一为具言所闻色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复D.停数日，辞去鸣声上下，游人去而禽鸟乐.文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生

2、活的一句话是O.用现代汉语翻译文中画横线的句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译:林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”.解释下面句

3、中加点字词的的含义。 TOC o 1-5 h z （1）有良田、美池、桑竹之属（）（2）悉如外人（）（3）余人各复延至其家（）.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A.仿佛若有光B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏、晋.用现代汉语翻译下面的句子。黄发垂髯， 并怡然 自 乐。 译 文：（2）此人一一为具言所闻。译文:4. “便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人 们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?答：（三）阅读甲、乙两篇文言文。（10分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪

4、行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源， 便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髯，并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之 所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉， 则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一

5、张，弦徽不具， 每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！（节选自晋书）注适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与 琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 TOC o 1-5 h z .解释下列句子加点的词（2分）渔人甚异之（）阡陌交通（）颖脱不羁（）时或无酒，亦雅咏不辍（）.请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所 表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）答：.从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ （3分）答：.翻译下列句子。（4分） 黄 发 垂 髯

6、， 并 怡 然 自 乐。 译 文：但识琴中趣，何劳弦上声！译文：四、读下面文言文。（17分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得 一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然 开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，

7、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下， 诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚 士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？ （4分）答：.用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林”的原因是：（2 ） 文中描写桃花源中人精神状态的句子

8、 是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？ （3分）答：5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？ （3分）答：五、（甲）阅读下文，回答问题。（10分）晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

9、陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 TOC o 1-5 h z .本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，是

10、他的著名诗作之一。（1分）.解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家（）3.陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？ （2分）答：.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？ （2分）答：.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）江天一传（节选）汪琬江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人 日：“士不立品

11、者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。 年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。 雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。.文中“尝语人日”中“语”的意思是：。（1分）.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2分）答：.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“土不立品者，必无文章”这 两句话的理解。(2分)答：六、阅读文言文。(13分)甲见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻 有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人 间隔。问今是何世，

12、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。乙房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。上日：“甲兵武备，诚不 可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲 兵也。”(选自资治通鉴 )注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指 隋炀帝。乂 ( y 1 )：安定。.用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因 是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举 TOC o 1-5 h z 的事例是。.解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)便要还家要：(2)率妻子邑人来此绝境绝境：(3)诚不可缺诚：(4)卒亡天下卒：.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)乃 不 知

13、 有 汉， 无 论 魏 晋。 译 文：(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。译文：.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)帮帮你可回忆治水必躬亲、捕蛇者说、岳阳楼记、邹忌讽齐王纳谏、陈涉世家等文章内容。答：七、阅读下面文言文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外

14、人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野藏，杂然而前陈 者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者， 众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记） TOC o 1-5 h z .解释下列加点的词。（3分）（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论:（3）临溪而渔渔：.翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文

15、：（2）负者歌于途，行者休于树译文：.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄口口； ,欧阳修情醉滁西琅哪。.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有 哪些共同之处。（4分）答：八、（甲）阅读桃花源记，回答问题。（10分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉

16、如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。.桃花源记的作者是（朝代）著名诗人（1分）2.解释下列加点词语在文中的意思。（2分） TOC o 1-5 h z

17、芳草鲜美（）屋舍俨然（）便扶向路（）寻病终（）.成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了 许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。（2分）答：.渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?（3分）答：桃花源记中考试题集锦【参考答案】一.1、D 2、此中人语云：“不足为外人道也。”3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。.1. （3分）（1）类（2）全 ，都（3）邀请（每词1分 ）（ 2分）A （古义；B交错相通 ：c与

18、世隔绝的地方；D不用说，更不用说.今义略）（4分）.（1分）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意足。（“黄发垂髻” 1分，“怡然自乐” 1分） （2 ）渔人把自已听到的事一详细地告诉了他们。或：这个人为（ 他 们）详细 地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各1分， 其中“所闻” 译成“知道的”或“见闻的”都得 1分）（2 分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意 合即可（4分）表达了作者对和平（没 有 战舌L）的向往 ，对平等和谐自足的幸福 生活的追求。意合即可。 和平”与“平等和谐自足”两点每点各2 分）.1.对感到惊异交错相通

19、 束缚，约束 停止（2分）.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（1分）.不是，他只是作出抚琴的样子。（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）（2分）.老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。四.1. （1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因 而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 2 .第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。3. （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髯，并怡然自乐。（3）避秦时乱4.第一问：不足为外人道

20、也。第二问：（1） 源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。5.表达诗人的理想，即追求一种 没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。.（甲）（10分）.饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）. （1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共 2分，每小题1分）.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）.围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）.围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法 1分，语言生动形象 1分）（乙）（5分）.告诉（1分）.围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答 皆可。（2分）.结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书 人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）.1.桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这 与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。（ 1）同“邀”，邀请（2）与外界隔绝的地方（3）确实 （4）终于（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2）