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文档简介

1、 第 八 单元 分数的初步认识 第 2 课时 简 单 分 数 加 减 法回顾：1分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。2分数线下面的数叫分母，表示把单位“1”平均分成的份数，分数线上面的数叫分子，表示取了这样的多少份。例1（1）在圈里填上合适的符号。221441说一说你是怎样想的。（2）试着写出加法或减法算式。你还能写出其他算式吗？这是我列的算式：我是这样写的： 1121222 11414141444我写出一道减法算式：12121 练一练1看图填空。 （ ）1（ ）（ ）1113（ ）（ ）（ ）（ ）111141122看图讲故事，提出数学问题。问题：还剩多少西瓜？哈哈，找到一个大西瓜，平均

2、分成块吧！我吃1块还想吃我把猴哥的也吃了吧（ ）83还剩下几分之几？1 58 （ ）88 （ ）853例2 红红过生日，妈妈买来一个蛋糕。平均切成8块吧！妈妈吃2块，爸爸吃3块（1）妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几？2838238582个 加3个 ，是5个 。181818（2）还剩下这个蛋糕的几分之几？8858858388个 减去5个 ，剩3个 。181818（3）妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几？你还能提出什么数学问题？58388（ ）2练一练答：还剩八分之五。38一个西瓜，吃了它的 ，还剩它的几分之几？381 =583看一看，填一填。14 2435 251 2658 2834146 381.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能； 2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防

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