沈阳某调研报告44张幻灯片

1、沈阳万象城调研报告1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。沈阳万象城调研报告沈阳万象城调研报告1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从

2、岸边走远。-戴尔卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。沈阳商业考察报告万象城部分沈阳华润中心万象城AA项目规划布局CITY CROSSINGHYATT阀大厦华润中心心(万象城)、5写字楼(华润大高端精品住宅(悦府)星级酒店(君悦酒店)构成MAN总占地面积约805万平方米,总建筑面积70万平方米,总投资超过50亿港币期包括近25万平米购物中心万象城、7万平方米国际5A写字楼华润大厦;二期

3、为超五工业展览饿星级君悦酒店、悦府高档住宅:三期为酒预计将于2012年底完辽宁电视台 在长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，主要是教学内容的封闭和教学方法的陈旧问题。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。 一、在教学切入点中创新 这个切入点就是课文的人文因素与学生思想情感的共鸣点。如夏衍的包身工一文，写于三十年代，远离现代生活，如果把情感内目标仅设计为让学生注意本文中包身工制度的罪恶，同情包身工的生

4、活，体会当今生活的幸福，把知识技能目标定为注意本文是以包身工问题为中心，在记叙中穿插说明、议论和抒情的写法，点面结合的写作特色，这样的设计很难激起学生的情感共鸣，对学生的教育作用也只是隔靴搔痒。有些学生甚至会产生这样的想法，当今某些打工妹的生活和包身工相比，也相差无几。如果在教学设计中，把比较打工妹生活和包身工生活的异同点作为切入点，并引导学生调查或找一些打工妹生活资料与包身工生活作比较阅读，组织学生讨论，掌握作者的写作技巧及表现主旨的意图，那是很有意义的。学生在比较分析中，理解打工妹生活与包身工生活的本质不同，从根本上认识新旧社会的本质区别。在此基点上再让学生思考为什么当今有部分打工妹也受到

5、不公正的待遇，甚至虐待，她们该怎样维护自己的权益，从而进一步让学生意识到，作为一名未来的劳动者，不仅能学会提高阅读的能力，更能从中学会正确看待社会现实的本领。 二、在教学衔接点中创新 即教师利用课文的旧信息结合现实社会找准衔接点。现行中学课文虽不少是经典名篇，但有些文中所阐述的观点和当今社会的现实有所脱节，因此要求教师大胆地进行创新，在教学中增大信息量，找准课文信息与新观点之间的衔接点，以培养学生的质疑能力，进而培养学生的创造性思维的能力。 在教学方法上，它强调学生的自主实践性。传统的课堂授课常常过分突出教师的作用，以教师的知识传授和教学思路为中心，学生常常被动接受或被动参与。语文活动课则自始

6、至终强调学生的自主实践。在活动课中，学生是学习的主人，可以根据自己的志趣自主选择，自觉参与。活动课的过程，往往是学生自己设计安排、学生自我活动为主的过程。在这个过程中，着重于让学生在各项具体的实践和运用中获取直接的感性知识和生活体验，着重于让学生在活动中去感受、体会、理解。这样做，学生不仅得到的印象是深刻的，而且自学能力也得到切实的培养和提高 三、在教学训练点中创新 训练点包括语文知识的学习、语文能力和语文习惯的培养、思想品德教育、美育、智力开发等等，从中加以精选，确定重点。在训练中，由浅入深的提问是常用的方法。创新性的提问能使学生都有思考的体会，有利于全体学生智力的发展。如变色龙一课的教学，

7、可设计几个问题：(1)奥楚蔑洛夫的基本性格是什么?(2)其“善变”的特征有哪些?(3)奥楚蔑洛夫善变，但万变不离其宗，“宗”是什么?(4)是什么因素使奥楚蔑洛夫一变再变?这几个问题都是围绕任务的分析设计的，采用由易到难的梯级提问，符合学生认知规律，适合对不同程度的学生提问。 四、在教学拓展点中创新 即课文的人文因素与课文主题的拓展点。教师应该动态地处理教材，找准拓展课文主题的思考点，引导学生就课文的主题开拓其深度和广度，这样才能激活学生的思维，提高学生的阅读和分析能力。鲁迅的小说祝福反映的是辛亥革命前后中国劳动妇女的悲惨生活，如果就课文分析课文，把感情教育目标定位在让学生了解和认识在半封建和半

8、殖民地社会中，中国妇女所受到的压迫及封建礼教的罪恶，把技能目标定位在学习鲁迅先生高超的艺术描写手段，这是远远不够的，也是难以激活学生思维的。如果教师在教学设计中找一些当今中国部分妇女被贩卖虐待的痛苦生活资料，让学生思考为什么解放五十年，中国仍有些妇女还过着祥林嫂似的生活，这必然会引起学生的兴趣和思考。同时在教学中引导学生将婆婆卖祥林嫂这一情节，改写为祥林嫂被当今人口贩子卖给了贺老六，并设想她可用什么方法使自己得以解脱，维护自己的权利。请学生改写成小说后，让大家交流。通过这一教学，不仅延伸了课文的内容，开拓了课文的深度，也让学生在写作中自觉地认识到当代青年该怎样尊重和维护自己的权利。 五、在教学

9、审美点中创新 现行的语文教材，集古今中外文学之精萃，以美的形式、善的内容，寄寓了作家高雅的审美情趣，它既是传授语文知识的依据，又是贯穿美育的好教材。教学这些内容，只要教师加以适当引导，就可以提高学生的审美素养，陶冶学生的高尚情操。鲁彦的散文听潮，是一篇写景抒情、意境深远的美文佳作。在教学这篇课文时，教师要运用美读的方式来引导学生认真品味课文的意境美。叶圣陶先生说：“所谓美读，就是把作者的感情在读的时候传达出来。这无非如孟子所说的，以意逆志，设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉。”具体教学时还可选用“月牙岛”及其海面为背景，配以“圣母颂”那曲悠长而宽广的主旋律，并由教师娓娓朗诵着导入语：

10、“每当我们漫步海堤或徜徉海滩时，你可曾从大海喃喃细语中，从那如痴如醉的倾诉或是汹涌澎湃的咆哮声中，品味出大海那深沉而丰富的内涵。”就这样，让学生沉浸在大海那柔情脉脉的静美之中，陶醉在大海那雄奇奔放的壮美之中，留连忘返，学生如梦的遐想，伴着似天边传来的吟咏，寄托着对美好未来的憧憬。一直以来，经济比较贫困的学生受到了社会和高校的关注，国家更是明文规定，高等院校应该加强对贫困大学生的资助，以求帮助大学生完成高校的学业。同时，大学教育是要实现大学生的身心全面发展，学校在给予学生物质资助的同时也要给予学生精神方面资助，帮助塑造起具有崇高精神和健全人格的学生，因此高校的资助工作不仅担负经济资助的责任，还担

11、负着育人的责任。 一、高校资助工作的现状 1、学校方面 在对高等院校的学生资助工作情况进行调查后发现，目前很多高校的资助工作只是对经济困难的大学生给予物质救助，偏重经济方面的帮助，而忽视了资助工作的育人功能。对符合要求的学生，资助部门只是按照相应的政策和评审制度进行助学金的发放，重视助学金发放的及时性、准确性和政策性，并将其作为资助部门工作的目标和指标来进行，而忽视了其本身所具有的育人功能。 2、学生方面 学生方面对资助政策的认识有偏差，其偏差主要表现在以下几个方面：一是缺少感恩心，责任和诚信意识比较淡薄。助学金的获得条件是要通过国家和学校相关的认定，只有认定学生的家庭确实属于经济困难类型，才

12、能发放相应的助学金。但随着资助政策的普及，民众对其认定条件的理解也越来越深入，这就使得学生所开具的困难证明的真实性大大降低，只要有街道办事处或村委会的印章和签字，都可以开具出一张家庭困难证明。这就导致一些诚信意识薄弱，责任心不强的家长或学生为获得助学金而作假，开具出假的困难证明，占据了助学金的名额，使真正经济困难的学生失去获得资助的机会。另外，一些受资助的学生缺少对学校和国家的感恩心，认为助学金是应该拿的，并且将助学金肆意进行挥霍，违背了学校资助的本意。 二是学生心理问题凸显。造成学生家庭经济困难的原因往往是成员的疾病、离异、死亡等突发事件，这类事件对学生的心理压力很大，极易导致学生缺乏对生活

13、的信心和勇气，因而变得脆弱和敏感，缺乏必要的社会归属感和认同感。而这部分学生往往在人际关系方面也是存在问题，更需要学校对其进行心理方面的帮助。只有从精神方面帮助学生建立起正确的人生观和价值观，才能真正帮助学生走上健康发展的道路，也才真正完成高校资助工作的任务。 二、加强高校资助工作的德育教育 1、加强对学生的诚信教育，树立起诚信意识。针对目前有很多非困难生获得助学金的问题，资助中心的老师应该加强对学生的诚信教育，以求在资助学生的同时让学生培养诚实守信的品质。而达到这一目的，首先高校教师应该将资助工作的相关内容纳入到学生日常的思想教育中，与思想教育结合起来对学生进行诚信教育，使学生认识到不仅在日

14、常学习和生活中要做到诚实守信，在接受资助方面也要诚实守信，在学生心中确立起以诚信为荣，失信为耻的诚信观念。其次，教师在日常进行资助工作时可以展开一些评优评先的活动，对诚实守信的先进榜样进行奖励，让学生以向榜样学习为目标，自觉做到诚实守信，这样一传十、十传百，更多的学生也能受到这些诚实守信学生的感染，自觉树立起诚信意识。最后，资助中心可以将奖惩制度引入到日常工作中，对于那些在接受资助后任意挥霍、不努力学习的学生进行惩罚，降低其助学金的规格，或直接取消资助资格；而对那些诚实守信又勤奋好学的学生，则可以适当提高资助规格来进行奖励。 2、加强对学生的心理辅导，培养其自立自强精神。一般接受资助的学生在心

15、理上都比较自卑，有的因为家里突发事件而变得消极脆弱，而这些学生自尊心往往又比较强，就会形成恶性的心理循环，严重影响学生的心理健康。因此，资助中心在对学生进行经济资助时也要对学生的心理状况进行资助，帮助学生树立起自立自强的信念，增强学生直面学生生活的勇气。对于心理问题较为严重的学生，可以为其安排专门的辅导老师进行辅导，增强学生抗挫折能力，让学生能够乐观地面对以后的生活，并且要帮助学生建立起自己的社会支持系统，加强人际交往，加强学生与同龄人之间的交流，重塑学生的健康心理。另外，学校还可以设置一些勤工助学岗位，让学生在助学岗位上通过自己的劳动来获得经济支持，这样既维护了学生的自尊心，又使家境贫困的学

16、生能够及时得到学校的经济资助，将学业继续下去。而通过勤工助学，学生也能够从中体会到劳动的艰辛和与他人合力工作的快乐，提高学生的人际交往能力，为学生将来进入社会打好基础。 3、加强对学生的人文关怀，调整资助结构。高校资助中心应该认真研究关于大学生资助的相关新政策，并依据新政策调整本校的资助工作结构，减少直接给予式的经济资助，增加勤工助学和励志奖学金力度，改进资助的方式，减少公开性大型资助仪式的召开，保护学生的自尊心，并且可以根据学生需要资助的类型不同来设置不同的资助形式，如为孤儿学生举办生日会，探望慰问重病学生，组织学生进行城市游览等，让贫困学生能够切实感受到来自学校和老师的关怀，而不是仅仅收到

17、一摞冷冰冰的钞票。老师应该用人文关怀去温暖学生，关爱学生，让学生在有困难时真正感受到人间的温暖，并在以后的人生中也这样去帮助和温暖别人。 4、加强对学生的学业辅导，帮助学生完成学业。有部分学生本来家境就比较困难，加上突发事件发生，其所承受的压力更大，学校所能给予的资助已经不能够完全改善学生的困难状况，这时有的学生就需要利用课余时间来打工来维持自己在学校的学习和生活，而这必然会影响到学生的日常学业的学习，导致学习成绩下降。这时，学校应该在尽可能多的给予学生经济资助之外，还应该加强对学生的学业辅导，帮助学生跟上其他同学的学习进度，并激励学生勤奋刻苦学习，提高学习成绩。而学习成绩的提高对学生来说是一

18、项很重要的精神鼓励，能够帮助学生树立起对人生的信心，勇敢战胜生活中的挫折。同时，老师可以帮助学生联系相关报酬较高、工作强度较轻的勤工助学岗位，保证学生在外工作的安全。另外，老师还应该发动全班的力量，让同学们多关心贫困生，多与其进行交流，并注意要平等对待他们，让他们在感受到同学们关心的同时其自尊心不会受到伤害。可以多组织班级活动，增强贫困学生对班级的一体感和荣誉感。 结语： 在新资助政策下，高校资助工作不再仅仅是对学生进行简单的经济帮助，而是要将德育教育融入其中，充分挥发德育的功能，培养学生感恩诚信、自立自强的精神品质，使高校资助工作在高校教育中发挥更大的教育作用。 沈阳商业考察报告万象城部分沈

19、阳华润中心万象城AA项目规划布局CITY CROSSINGHYATT阀大厦华润中心心(万象城)、5写字楼(华润大高端精品住宅(悦府)星级酒店(君悦酒店)构成MAN总占地面积约805万平方米,总建筑面积70万平方米,总投资超过50亿港币期包括近25万平米购物中心万象城、7万平方米国际5A写字楼华润大厦;二期为超五工业展览饿星级君悦酒店、悦府高档住宅:三期为酒预计将于2012年底完辽宁电视台沈阳华润中心万象城规划大观美国RK国际化规划理念融入项目。项目总体规划共5栋高层住宅,其中3栋48层,1栋3层,1栋32层,规划仅为752户,顶层中豪宅,私家泳池,完全人车分流规划,全部地下停建筑品鉴上海天华设计公司在建筑设计景观欣货间布置水景,开门即是景观。项目整体垫沈阳华润中心万象城实景拍摄悦府样板间赏析江更多详细介绍可参考官方网站:htt