幼儿园：大班科学活动：神奇的碘酒

1、大班科学活动：神奇的碘酒设计意图：碘酒是一种常见的医用药水，孩子们在打针或者是摔破皮肤都可以用它进行 消毒。长期以来，人们一直把化学实验活动视为幼儿之“禁区”，认为要创设适 合孩子们感知化学科学的条件、环境，是一件非常难的事情。而纲要中指出： 科学教育首先要精心呵护和培养幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。针 对大班孩子好奇、好问、好探索的特点，我设计了此次将化学实验活动引进幼儿 科学教育活动领域的实践活动神奇的碘酒。活动目标：.通过操作，感知淀粉遇到碘酒会变成蓝黑色。.学习记录实验结果，尝试运用这个现象解决实际问题。.乐意与同伴合作实验，培养对科学的兴趣和探究欲望。活动重点：通过操作，感

2、知淀粉遇到碘酒会变蓝黑色。活动难点：尝试运用淀粉遇到碘酒变蓝黑色的原理。活动准备：.盘子、碘酒、喷壶、淀粉、棉签、一次性杯。.薯片、黄瓜、藕、饼干、面包、萝卜、芹菜。.记录纸、笔、画纸。活动过程：一、初步了解碘酒的颜色和作用师：今天收到一个包裹，是谁寄给我的呢？（翻开包裹，一封信和一大包药 水）喷喷就会发生神奇的事。你们想看吗？（喷药水）小朋友，你们好！我是慢羊羊村长，最近我发现了一种神奇的药 水它叫碘酒提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的？（每组一份，棕褐色）师：你在哪里见过碘酒，它有什么用？师：碘酒是棕褐色的，有消毒功能，能杀死许许多多的细菌，在我们打针或 受伤的时候，经常用到它。二、感知碘

3、酒滴入淀粉中会变色。.幼儿尝试第一次操作师：最近，他发现，碘酒除了能消毒之外，滴一滴到馒头上，会发生另一个 神奇的现象，你们想不想试一试？（幼儿尝试）将碘酒喷到到馒头上，看看馒头怎样了？.幼儿尝试第二次操作你们认识这些食物吗？如果碘酒喷到它们上面，会发生这个现象吗？（认一认管筐里的食物，每个孩子一个盘子）将碘酒喷到食物上，观察现象师提问：你发现了什么？.揭示碘酒遇到淀粉变蓝现象师：你知道为什么这些食物会变蓝吗？因为他们身体里都有一样东西叫淀粉, 淀粉遇到碘会变蓝。（教师出示淀粉，请幼儿看看）淀粉是什么样的？摸一摸。（加水，变淀粉 水）像什么？三、尝试运用这个现象解决问题。.情境引出兴趣师:慢羊

4、羊村长说，他想请我们小朋友帮他调查一些事，因为怕被别人发现， 就用了淀粉水给我们写的这份神秘的信。师：村长在信上提到：第一件事：懒洋洋因为贪吃，造成了身体的不健康。医生让他不能吃含有淀 粉的食物，可是他还是偷偷在吃，村长不知道哪些是含淀粉的食物，想请小朋友 来帮助找一找，你们可以吗？第二件事:灰太狼，为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的,动起了歪脑筋， 开了一家超市。超市里很多东西奶制品里面都放了淀粉，这样卖可以赚到更多的 钱，所以许多羊村的村民上了当。村长想请我们聪明的小朋友想想好方法，用什么方法可以检测食品是否含有 淀粉呢？.幼儿讨论检测方法。师：你可以用什么方法来检测？（看颜色、尝一尝、用碘酒）.幼儿分组操作，并记录在表中。四个人为一个小分队，你们可以商量先调查谁，每次调查完都要将结果记录 在调查表中，如果食物里没有含淀粉的，用那个符号标志？如果含有淀粉的，用 哪个符号标记？（分组）师：请你们用碘酒试一试，找出那些含有淀粉的食物吧。派代表讲述。四、联系生活，结束活动师:我们用了神奇的碘酒找出了那么多含有淀粉