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文档简介

1、第 页辅导班老师工作流程一、工作流程13：30-13：45 打扫卫生13：45-14：00 例会14：00-16：00 集体备课 每周四集体教研二、内容：1、批改附加作业，收集整理学生错题本；2、提前准备好学校配套习题做完，以便核对作业；3、准备当天复习材料，例如：听写、口算等（提前打印好）；4、准备难点、重点题讲解；5、整理学生易错题；6、沟通学生情况。16：10-17：50 指导学生作业，对学生作业习惯、作业速度训练17：50-18：30 晚餐 指导学生用餐行为18：30-19：40 批改作业，讲解错题，预习新课，复习巩固练习19：40-20：10附加作业拓展习题（每周必须安排一次沙盘游戏

2、课）三、课前准备1、每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先上厕所、洗手、吃点心、喝水；2、学生五分钟之内安静开始作业；（严格按照时间管理系统、作业辅导流程执行）四、家校联系手册使用1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级有老师填写），要求学生字迹工整、认真书写、无遗漏，填写完将家校联系手册交给老师，教师根据学生情况进行时间规划及复习环节的安排。（填写在作业安排的空余项中）；2、放学后让学生带好家校联系手册到前台，双手交与前台老师问好，根据得分情况兑换积分币后，同时签字后离校。3、家校联系手册打分标准参考积分管理系统执行，每个学生每日总分以20分为上限。五、物品摆放要求1、书包统一挂在课

3、桌同一边的挂钩上，水杯靠近书包，铅笔盒竖放，将所有作业放在课桌上一摞放好，靠近过道一边，面前只放置当前作业；2、要求学生自备所有学习用具，禁止相互借用，第一堂课后备好改错本。六、纪律要求按照积分管理系统执行七、作业检查要求1、作业检查顺序：数学、语文、英语2、作业检查要求准确无误，确保每项作业都要检查到位，将学生错误之处用铅笔标出，监督学生修改完成之后，由老师亲自擦去标记，并记录易错题；3、规划标记统一规范（标注栏与加分栏） eq oac(,1)加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如加3分 eq oac(,2)错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目用标注 eq oac(,3)改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应的条目后将用用注 eq oac(,4)加分标准:一次性全对加3分,若有错误自行改正第一次改正全对加1分 eq oac(,5)注意事项:时间规划用黑色笔标注,其他部分用红色笔标注,评语用红笔标注,老师签名用黑色笔.八、复习授课环节1、周二至周四，B作业时间段内讲易错题，听写语文字词、英语单词、预习新课；2、周五考试，周一讲考试题再集中授课讲题。九、考核机制学习管理师根据各班情况对各班打分，以周为单位评比；考核包括：卫生、纪律、作业、授课十、问题反馈沟通托管老师每天在班级微信群总结当日作业情况托管老师每周一次与每个学生家长电话沟通并记录沟通

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