校企深度融合建设以“六进六化六融合”为特色的产业学院

1、校企深度融合，建设以“六进六化六融合”为特色的产业学院【摘要】淄博职业学院与鲁南制药集团合作办学取得丰硕成果，根据校企深 度融合过程所形成的案例，入选2020年中国高等教育博览会“校企合作 双百计 划”典型案例。本文是对该案例的简要描述。【关键词】校企合作；产业学院；六进六化六融合2012年，淄博职业学院与鲁南制药集团开始进行合作办学；2018年，“淄 博职业学院-鲁南制药学院”挂牌成立。本案例是对校企深度融合过程的总结， 入选2020年中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例。一、项目简介以“四链衔接、产教融合”为背景，创新体制机制，与鲁南制药集团合作成 立以“六进六化六融合”为特色

2、的淄博职业学院鲁南制药学院，以产业人才需求 为导向，密切关注企业动态，深化“六进六化六融合”人才培养模式、成立鲁南 制药大师工作室、创立校企订单班和现代学徒制班、实现单独代码招生，缩短学 生胜任岗位的磨合期，实现教学与岗位需求的“零对接”，培养与企业需求相匹 配的高素质技术技能人才；改革教学形态，推进多场景线上线下混合式实践教学， 知行合一，使学生真正接触企业一线；共建产教研培协同创新中心，开展成果推 广和技术服务，打造集人才培养、科研创新、产业服务于一体的产教融合示范基 地，服务区域经济发展。二、项目目标搭建淄博职业学院鲁南制药学院平台，创新“六进六化六融合”人才培养 模式，实现教育链、人才

3、链、产业链与创新链有效融合。校企双方在专业建设、 课程教材开发、实习就业等方面发挥双主体作用，解决人才培养规格和企业实际 需求不匹配问题。创立校企订单班、现代学徒制班，实现单独代码招生。将教室“搬到”企 业，将企业工作环境、企业文化融入人才培养全过程，校企共同培养，持续提升 人才培养质量，解决学生职场认知不足、理论与实践脱节问题。共建产教研培协同创新中心，深化三教改革。实现教师挂职培训；聘请企 业工匠大师担任产业教授，参与教学改革、横向课题研究等项目，构建高水平、 结构化教学创新团队，解决高校教师实践能力薄弱、课堂教学内容与企业工作实 际割裂问题。三、具体措施校企共同完善淄博职业学院鲁南制药学

4、院建设方案，成立理事会，建立健 全体制机制运行平台，确保运行通畅。实行三教改革，校企共同制定人才培养方案，师资互兼互聘，共同开发教 材，确定课程标准、教学方法，评估教学效果，实现人才培养精准对接。开展单独招生、企业代码招生等多元化招生模式，开设订单班、学徒制班; 企业优秀员工兼任辅导员，学生进行企业认知实习、顶岗实习；装修企业文化长 廊，定制企业工装，发放专项奖助学金。举办“时代楷模赵志全先进事迹报告会”活动打造新型思政课堂。组织企 业工匠大师、优秀校友座谈会，学生参加企业夏令营、运动会，提高学生职业认 同感及企业归属感。校企共建产教研培协同创新中心、卓越技术技能人才培养基地，完成横向 课题研

5、究。四、应用效果引领示范效应淄博职业学院鲁南制药学院的成立，引起强烈的社会反响，人民网、凤凰网、 中国高职高专网等媒体广为宣传，形成良好的社会影响力，带来最大化的办学效 益和标杆效应，为我国职业教育混合所有制办学实践起到引领和示范作用。造就优秀毕业生典型效应校企合作结硕果。近600名毕业生到鲁南制药集团工作，他们扎实工作、爱 岗敬业，在科研、销售、管理等岗位取得优异成绩。近3年来，马兴旺等173人 获得特级功勋、金质奖章等荣誉表彰300项、奖金1462万元。毕业生对鲁南制 药集团的综合评价满意度高达95%。多方受益成效明显（1）校、企、生多方共赢。人才培养紧跟行业、企业、岗位需要，实现学 校、

6、企业、学生三方受益，实现人才培养供给侧与产业需求侧在结构、质量、水 平等方面的匹配和适应。（2）社会受益。依托企业竞争实力，依靠学院办学优势，建立稳定、长效、 深度融合的关系，服务区域经济发展，支撑企业提质增效。（3）同类院校受益。为高等职业教育全面推进校企深度合作人才培养模式 提供典型案例，对探索校企合作与运行机制、丰富合作内涵具有强大的推广价值。五、质量保障学校层面：淄博职业学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设 单位、教育部现代学徒制试点单位，在校企合作方面具有良好的政策保障、经费 支持和组织保障。企业层面：鲁南制药集团在业内知名度、美誉度高，发展前景良好，社会 责任感强，校企合

7、作项目受领导重视，专人专项负责，三年内投入资金200万元 用于鲁南制药学院的建设和运营。六、案例创新点组建了混合所有制“淄博职业学院鲁南制药学院”，形成了校企合作“六 进六化六融合”创新特色（1）“六进”是指合作形式上要做到“企业进校园，企业进班级，企业专 家进课堂，企业文化进教室，教师进企业，学生进企业”。（2）“六化”是指合作内容主要包括“联合招生常态化，协同育人多样化， 课程建设模块化，师资共享制度化，实习就业规范化，管理机制科学化”（3）“六融合”是指合作过程中实现“目标融合，标准整合，机制融合， 人才融合，技术融合，成果融合”的目标。校企合作育人成效显著（1）校企合作育人大幅缩短了学生上岗磨合期和人才适用期，大批就业于 企业一线的学子快速在生产、销售、管理等岗位取得优异成绩，成长为企业业务 骨干和中层管理人员，实现了学校、企业、学生三方共赢。（2）校企合作育人实践多次被搜狐网、凤凰网、中国高职高专网等媒体报 道宣传，在高层次学术会议上进行经验分享，与众多兄弟院校