2021-2022学年浙教版科学八年级下学期期末总复习-实验探究题提高训练公开课

1、实验探究题提高训练如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的 螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指 针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整。（2）指针下方的物体A应由（填字母）材料制成。铜 B.铁 C.铝 D.塑料（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，指针偏转的角度将会（填“变大,，或“变小保持滑片P位置不变，当导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会（填“变大”或“变小”）。“大

2、胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲、乙两同学做了如图所示的实验：在静止的 小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因， 两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向。（填“南方”或“北方”）（2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变 电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是0（3）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移

3、到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将 （选填“不改变”或“改变”）。（4）在做该实验时，下列操作中现象最明显的是 o电流沿东西方向放置在磁针的正上方电流沿南北方向放置在磁针的正上方沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的延长线上。如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号“x”表示垂直于纸面向里的磁场的 磁感线。现将空心簿铜管EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动铜管GH使其向左移动时，发现铜管 EF也立即运动起来。（1）若拉动铜管EF使其向右移动时，则GH应向 （填“左”或“右”）移动。（2）当拉动铜管EF使其向右移动，GH紧跟着运动的

4、过程中，导轨上的两根簿铜管可分别看作是电动机和发电机，其中铜管 可以看作电动机。（3）本实验中EF和GH采用空心薄铜管而不采用铜棒的原因如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。答案解析部分flfl%1 .【答案】（1）B（3）变小；变大2.【答案】（1）北方（2）小磁针偏转的方向不变（3）改变B【答案】（1）吸引；排斥（2）丙、丁B【答案】（1）右GH（3）空心薄钢管质量小，压力小，产生的摩擦力小，容易运动起来【答案】（1）左（2）把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性（3）按本题电路图接好电

5、路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较。（2）磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电池前后吸附磁铁的磁场相互作用（3）向左（4）增强磁铁的磁性（增加单位长度内螺线管匝数、增加电流电压等）【答案】（1） 03（2）不变（3）反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响。【答案】（1）原子内部绝大部分空间是空的（2）原子核（3）C【答案】（1） A； C（2）B； C； E； F（3）A（4）质子【答案】（1）防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰；B（2）P点

6、前11 .【答案】（1）控制单一变量（2）叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用（3）+【答案】（1）进行了光合作用（2）大于（3）光照强度；二氧化碳浓度（4）左【答案】（1） 1.6g（2）设高镒酸钾质量为x2KMnO44K2MnO4+MnO2+O2T316 32x 1.6g316： 32=x： 1.6gx=15.8g则样品中高镒酸钾的质量分数为100% = 79%；25【答案】(1)二氧化碳(或CO2)在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，与小鼠、蜡烛争夺氧气，小鼠会更快死亡，蜡烛会很 快熄灭让叶片内原有 的淀粉运走、耗尽水【答案】(1)收集等体积氧气所需的时间小向其中倒入适量双氧水，观察到产生大量气

7、泡预期结论氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。 评价设计你认为小明设计实验和实验对比的目的是。探究氧化铜是否比二氧化镒的催化 效果更好【答案】(1)暗处理24小时(或遮光处理24小时或无光处理)；60000勒克斯光照强度下处理5小时后，4平方厘米叶片光合作用合成的有机物质量光合作用需要二氧化碳【答案】(1)将橡胶塞塞住试管，把导管口的下端浸入水中，用手紧握试管，如果观察到导管口 有气泡冒出，就证明装置气密性良好0.5MnO2;收集50mL氧气所需的时间最短Fe2O3和KC1也能做KC1O3分解的催化剂；FezCh的催化效果相对好一些。【答案】(1)将氧气全部耗尽，防止氧气在镁条燃烧时造成干扰待整个

8、装置完全冷却后，打开铁夹进入集气瓶内的水的体积远远大于步骤的数值；3Mg+N2点燃Mg3N2【答案】树皮(导管和筛管)；加快蒸腾作用，使实验现象更明显；木质部的导管；水分和无机盐 可由木质部横向运输到韧皮部；自上而下【答案】(1)叶的蒸腾作用的强弱与叶片数量多少有关(合理即可)C(3)气孔闭合；蔗糖溶液的浓度大于保卫细胞中细胞液的浓度，导致保卫细胞会失水，气孔闭合21 .【答案】(1) A多或密度大贴上滤纸时间过长/未用滤纸将叶表皮擦干”、v”或=”）。小金根据植物叶片气孔越多，蒸腾作用速率越快的原理，用如图所示装置研究了某种植物叶片 上、下表皮气孔数量的关系。甲乙丙丁实验步骤：取4支长势良好

9、且叶片数量和表面积相同的某种植物相同部位的枝条，分别编号甲、乙、丙、 To甲枝条不作处理，乙枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林（凡士林能封闭气孔），丙枝条每片叶子 的上表皮涂上凡林，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林。将4支枝条分别置于装有等量清水的锥形瓶中，并分别加入等量的油，形成油层。将4个锥形瓶分别放置于四个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片， 用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。将四个装置置于相同的阳光照射下，相同时间后称得硅胶干燥胶片质量增加分别为 m甲、 m 乙、 m 丙、 m 丁。请回答问题：（1）步骤中加入油形成油层的目的是O（2）在该实验中使用了转换法，将蒸腾作用的速率快慢转换为o（3）实验测得左m epA m丙 m m T,请判断该植物叶片上表皮气孔数（选填“多于”或少于”）下表皮气孔数。（4）小金还利用该实验装置研究了植物的蒸腾作用产生的水占据植物总吸水量的比例，你认为小金还要测量的是o24.华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起 的，科研人员为弄清到底是缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行如下实验。将洗净根部的苹果幼苗分成三组。配制适量的完全培养液放入培养缸A,在培养缸BC中分 别加