加快科技创新

1、第12 课 实施科教兴国 加快科技创新 观察图片：说明了什么？华为引领中国的创新！近期我国科技创新成果。 创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。 科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩！习近平新年贺词 1.科技创新的原因： 2. 如何加快科技创新？(国家、

2、企业、个人）自主学习重要性：（1）科技创新是经济增长的 ；（2）科技创新能力是企业生存和发展的 ；（3）科技创新推动 ；（4）科技创新提升人们的意义：创新是引领发展的 ，是建设现代化经济体系的 。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的 ，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的 和 。（1）国家：政府高度重视科技进步与创新，对科技创新从 上进行鼓励、 上予以保障、 上给予支持，明确提出了要实施 、 、 战略 (2)企业：增强产权意识，增强自主创新能力,提高保护知识产权的能力（3）个人（青少年）:努力学习科学文化知识。积极参加社会实践，提高实践能力和创新思维能力。积极参加小发明

3、、小制作活动。敢于质疑，敢于向权威挑战。关键词：科技创新 （要求：围绕关键词，请你提出本课主要问题） 材料一：2018年4月16日晚，美国商务部发布对中兴通讯的出口禁令，禁令宣称，美国公司将被禁止7年内向中兴通讯销售元器件、软件和核心技术。中美贸易摩擦升级到高科技领域。 材料二：今年两会期间，习近平总书记在广东团参加审议时明确指出，发展是第一要务， 人才是第一资源，创新是第一动力。十八大以来，习近平在多个场合都曾强调过科技创新的重要性，他还多次提到要掌握核心技术，并指出核心技术受制于人是最大的隐患，而核心技术靠化缘是要不来的，只有自力更生。 请运用所学知识，针对“美制裁中兴通讯”事件发表你的观

4、点。（5分）合作探究 请运用所学知识，针对“美制裁中兴通讯”事件发表你的观点.参考答案 （围绕科技创新的重要性，国情以及国家、个人怎么做的角度 现状：我国的科技水平与自主创新能力与美国相比还有较大差距原因（为什么）：科技创新是经济增长的动力。科技创新能力是企业生存和发展的生命力。科技创新推动社会进步 科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力.措施（怎么办）：国家：我国要高度重视科技进步与创新；对科技创新从政策上进行鼓励 ；法律上

5、予以保障； 财力上上给予支持；坚持创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。个人：我们青少年学生应增强忧患意识和危机意识，努力学习科学文化知识;积极参加社会实践，提高实践能力和创新思维能力;敢于质疑，敢于向权威挑战;提高创新能力，承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命等1. “全球第一家无人零售店亮相杭州，实现了人脸识别、语音识别、自动扣款一气呵成。在北京，有些超市投用了导购机器人，可以引路、推荐产品等。顾客线上支付即可走人，30分钟内免费送货上门。”如果为以上新闻写一个标题，最合适的是（ ） A. 自主创新惠及全球 B. 技术为本科技强国 C. 智慧物流经济提速 D. 科技创新点亮生活2.

6、 一个工人一天大约只能铺 10 平方米左右的砖路。荷兰发明的自动铺路机，每天的铺设面积可达到 400 平方米。材料从一个侧面说明（ ） A科技创新推动社会进步 B科技创新是经济增长的动力 C科技创新提升人们的生活品质 D科技创新能力是企业生存和发展的生命力检测反馈DB3“在扶贫的路上，不能落下一个贫困家庭，不能丢下一个贫困群众。”云南蒿枝坝村人均可利用土地多、种植条件好，但缺技术、缺产业。农民科学家朱有勇及其团队在当地推广了马铃薯无公害超高产技术，当年每亩增收9000元。脱贫攻坚中发挥作用最大的是（ ） A. 科技帮扶 B. 补助资金 C. 改善土壤 D. 发放补贴 4. 同学们为一次课堂讨论

7、备了一些材料：造纸术、指南针、火药及印刷术“古代四大发明”对中国发展的推动作用，对世界文明发展史的影响；外国留学生票选的高铁、支付宝、共享单车和网购“新四大发明”对民众生活质量的提升，对中国乃至全球经济发展的推动等。据此推断，该次课堂讨论的主题是（ ） A. 创新的重要作用 B. 通往理想之路 C. 发展教育的重要性 D. 当今时代的主题AA5. （2018湖州）“天眼”“墨子”复兴号”等科技领域的一件件大国重器让国人自豪,让世界瞩目。小华同学准备围绕这些成就取得的原因写一篇小论文,以下小标题恰当的有（ ）科教兴国显成效 乡村振兴促和谐人才强国谋复兴 创新驱动求发展 A. B. C. D.6.

8、 “创客”一词源自英文的“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年政府工作报告中首次提到“创客”。“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习，我们就要（ ）A. 把创造发明作为自己今后的主要任务 B. 崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新C. 抛开书本知识，大胆想象，积极创新 D. 善于运用法律维护自己的合法权益CB 近一段时间，关于核心技术的话题，奉动着国人的心。海燕同学以”科技创新与中国梦”为题撰写了一篇思想品德小论文，请你补充完整其中的内容。 科技创新与中国梦 进入新时代，踏上新征程。要加快建设创新型国家，实现中华民族伟大

9、复兴的中国梦，必须奏响科技创新的最强音。 回首2017年，我国科技领域硕果累累，蛟龙、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飞机.一大批代表性重大科技创新成果相继涌现，天宫、神舟、天舟，嫦娥、长征系列成果举世瞩目。我国创新能力排名从2012年第20位开至第17位我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列，科技创新水平加速迈向国际第一方阵。科技创新特续发力，实现了历史性，整体性，格局性的重大变化。中国科技力量正在改变世界的行为方式，同时以科技创新向世界展示自己的发展理念。7.主题探究 科技创断是发展的第一动力，因为(1) （1）科技创新是经济增长的动力。科技创新能力是企业生存和发展的生命力。科技创新

10、推动社会进步。科技创新提升人们的生活品质。 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严，科技发展水平更加深刻地反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 李克强总理指出，要把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。落实和完善创新激励政策。促进大众创业。万众创新上水平。集众智汇众力，一定能跑出中国创新“加速度”。 科技创新引领未来，我国要提高科技创新能力，必须（2）国家：大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略，加强科技创新，建设创新型国家。 重视科技创新，把

11、科技和教育摆在优先发展的战略地位。 完善科技创新方面的法律法规，保护知识产权，激励自主创新 加大科技创新的投入。 学习、借鉴和引进国外的先进技术等。 奖励科技创新人才，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境个人（青少年）:努力学习科学文化知识。积极参加社会实践，提高实践能力和创新思维能力。积极参加小发明、小制作活动。敢于质疑，敢于向权威挑战。 为培养同学们的科学意识和创新能力，学校每学期都会开展许多活动，如: （3） (至少两条)通过参加这些活动，我们对科学产生了浓厚的兴趣，也对科技创新有了更加深刻的体验和认识。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信我们每一个同学都能成为国家所需

12、要的创新型人才，为实现中国梦贡献自己的一份力量。如：科技教育专题讲座， 科普宣传周， 科技小制作、小发明、小创造作品展评， 天文观察活动等。 【立根原在破岩中】同学们就中国科技取得成就的原因展开了讨论。 国家先后制定了863等科技发展计划，召开全国科技创新大会，设立“全国科技工作者日”“蛟龙号”、“向阳红10”科考船等都采用了民间资本与国家资金共建方式，改变了科技领域的固有模式。十年来，上海、陕西、四川、江苏等22个省市、200多家企业、近20万人参与了C919大型客机项目的研制和生产 （1）结合同学们的讨论,运用相关知识,分析中国科技重大突破出现“井喷”态势的原因。 加强合作有效发挥了整体优

13、势，激励了科技创新；我国实施科教兴国战略和人才强国战略；多种所有制经济共同发展促进了科技创新8.直击中考【咬定青山不放松】有同学提出,面对日益激烈的国际科技竞争,我们要清醒地看到我国科技创新中还存在诸多短板。2017年我国科技研发投入占GDP的比重为2.1%，规划到2020年研发经费投入强度达到2.5%。一些先进国家研发投入占GDP比重为3%-3.5%。 国内一些企业花费大量人财物研发成功的专利，有时很快被其它企业仿制，而对侵权行为的处罚力度不够，严重影响了企业创新的利益和动力。 科研人员为研发成果做出了贡献但拿不到公平合理的报酬，“明明是自己的研究成果，转化后却无法分红”，科研人员的创新积极性受到了影响（2）请针对科技创新的短板,运用国情和法律的知识，为我国科技创新能力的提升献计献策。 （2）请针对科技创新的短板,运用国情和法律的知识,为我国科技创新能力的提升献计献策。 我国要加大对科技研发的投入力度； 要加强对企业知识产权依法保护的力度； 要完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（要健全按生产要素分配），激发科研人员的积极性创造性。“当时就想学飞机设计，将来可能做总设计师，于是就报了飞机设计专业。”C