济南初中生物八下7.2第1节基因工程课件九折优惠

1、第一节 基因工程这是一个年仅6岁的美国小女孩，她的名字叫艾米。由于遗传的因素，她身体内无法合成有分解氨基毒素功能的酶，导致免疫系统严重受损整天浑身无力，吃不下饭，不想走动，还出现各种疼痛，小小年纪就吃尽了苦头。 1990年9月14日，美国医生安德逊给艾米移植健康的基因，一年多以后，艾米能够自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了，从此，她又成为一个健康活泼的小女孩了。人类首次基因疗法获得成功。 学习目标1、能熟练说出基因工程的原理以及“工程菌”的培育过程；2、能说出基因工程的应用3、分析转基因生物的安全性 治疗侏儒症的唯一方法，是向人体注射生长激素。而生长激素的获得很困难。以前，要获得生长激素，需解

2、剖尸体，从大脑的底部摘取垂体，并从中提取生长激素。 现可利用基因工程方法，将人的生长激素基因导入大肠杆菌中，使其生产生长激素。人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长激素，相当于6万具尸体的全部产量。 基因工程药品 生长激素思考练习：一、人的生长激素基因在细菌体内得到了成功表达，这说明了什么问题？第一、基因控制生物体性状的表达；第二，人的基因与细菌的基因享有同一套遗传密码二、利用”工程菌“生产人的生长激素，有哪些好处？细菌繁殖快，可在短时间内产生大量生长激素，而且成本低。 治疗侏儒症的唯一方法，是向人体注射生长激素。而生长激素的获得很困难。以前，要获得生长激素，需解剖尸体，从大脑的底部摘取

3、垂体，并从中提取生长激素。 现可利用基因工程方法，将人的生长激素基因导入大肠杆菌中，使其生产生长激素。人们从 450 L大肠杆菌培养液中提取的生长激素，相当于6万具尸体的全部产量。 基因工程药品 生长激素基因工程是在 上进行的 。基因工程的原理是什么？按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。这种含有非自身基因的生物被为 。基因工程也因此被称为转基因技术。基因工程原理转基因生物遗传操作分子水平基因工程的应用1、定向的改良农作物和家畜品种。乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)转鱼抗寒

4、基因的番茄基因工程的应用2、提高农作物的抗虫害能力基因工程的利用基因工程的利用3、改变作物的营养成分基因工程药物异军突起4、可以生产某些药物5、环境保护通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。基因工程的应用基因工程的应用定向改良农作物和家畜品种改变作物的营养成分生产某些药物提高农作物的抗虫害能力环境保护21世纪议程生物多样性公约农业转基因生物管理条例转基因生物的安全性达标检测一、填空题：1、基因工程是在 水平上进行的遗传操作。把一种生物的 分离出来，在体外巧妙地进行 ，从而改造某

5、些 ，最终获得我们需要的 。2、为了控制转基因工程给人类带来的负面影响，国际经济和合作组织在1992年签署的两个纲领性文件是 和 。 专门提到了生物技术安全问题：我国也在2001年颁布了 。 分子拼接组合基因21世纪议程遗传性状新品种农业转基因生物管理条例生物多样性公约选择题1、下列生物中，那种不是利用基因工程培育出来的？（ ） A、含有抗冻基因的番茄 B、含有抗虫基因的棉花 C、含有抗除草剂基因的大豆 D、克隆羊“多利” 2、为了解除糖尿病患者的病痛，科学家将的胰岛素基因转入大肠杆菌细胞内，并在大肠杆菌细胞内生产出了人类的胰岛素。这一技术在生物学上称为（ ） A、细菌工程 B、基因工程 C、酶工程 D、发酵工程 3、以下关于基因技术的叙述中，正确的是（ ） A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异都是人工诱导变异 D、基因工程育种的优点之一是目的性强BDD选择题4、基因工程等生物高科技的应用，引发了科技与伦理的争论，有人欢呼，科学技术的发展将改变一切，有人惊呼，它会引发道德危机。对此，我们应持的态度是（ ） A、摒弃现有的道德规范，推动科技发展