2021-2022学年河北省衡水市武强中学高二上学期第二次月考生物试题（解析版）

1、绝密启用前2021-2022学年河北省衡水市武强中学高二上学期第二次月考生物试题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、单选题1下列关于内环境稳态调节的叙述，错误的是（）A神经体液调节中，通常以神经调节为主导B严重营养不良的病人可适当静脉滴注一些血浆蛋白C被流感病毒感染后，机体只依赖免疫调节即可恢复健康D机体通过调节尿液的量和成分，有助于实现体内水与无机盐的平衡2人体血糖的调节过程如图所示，下列相关叙述错误的是（）A激素分别是胰岛素和胰高血糖素B在血糖调

2、节上，激素与共同维持血糖含量的相对稳定C血糖升高时，下丘脑通过神经支配胰岛B细胞分泌D血糖降低时下丘脑的传出神经兴奋，最终可促使肌糖原分解成葡萄糖3下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是（）A面对病原体时，机体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B辅助性T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C特异性的抗原分子和细胞因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分4如图所示为人体某类免疫过程的模式图，下列相关叙述正确的是（）A该图示体现了人体免疫系统的自稳和监视功能B细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性C物质和都是免疫活性物质，前者为细胞因子D细腋C

3、和细胞D内表达的基因种类完全不同5下列关于免疫系统的功能异常的叙述，错误的是（）AHIV攻击人体辅助性T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失而容易被感染B辅助性T细胞表面有识别结合HIV的受体C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D胸腺受损后人体免疫功能表现为细胞免疫缺陷，而体液免疫正常6关于植物激素的叙述，错误的有（）A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B在达尔文的实验中，生长素横向运输的部位只能在胚芽鞘尖端C生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长D细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用7下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片等部位合成B植物生长

4、调节剂具有合成容易、原料广泛、效果稳定等优点C乙烯在植物体的各个部位都可以产生，主要作用是加速果实成熟D茎的向光性能够体现生长素作用的两重性8某同学选取了四个葡萄枝条扦插在湿润的土壤中，请预测最容易成活的枝条及其容易成活的原因是（）A丁，叶片可进行光合作用为插枝的存活提供营养物质B丙，幼芽可提供一定量的生长素从而促进插枝生根C甲，没有幼芽、叶片与插枝争夺养分D乙，树龄较长的枝条粗壮，所含营养物质丰富9某人进行了“探究吲哚丁酸（IBA）促进大蒜生根的最适浓度”的实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A在E点对应的IBA浓度下，大蒜不生根B据图可得出IBA对大蒜生根的作用具有两重性CIBA促进大

5、蒜生根的最适浓度在1010molL1左右D不同浓度的IBA对大蒜生根的作用可能相同10植物激素对植物的生长、发育和适应环境的变化起着不可或缺的调节作用，保证了各项生命活动的正常进行。下列有关说法，不正确的是（）A小麦成熟时遇连绵阴雨，种子在穗上发芽是因为潮湿导致了脱落酸分解B用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶以降低啤酒的生产成本C“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”体现了乙烯的催熟作用D用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但处理未授粉的小麦意义不大11种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是（）A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟

6、个体的总和B一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D合理密植农作物时，其种群数量可以长时间大于K值12下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）A培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B该实验需要设置空白对照组C从瓶中吸出培养液进行计数之前，应先摇匀培养瓶中的培养液D为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数13自然界中，种群不可能按照“J”型无限增长，而是呈“S”型曲线，导致种群呈“S”型曲线的原因不包括（）A种群普遍具有过度繁殖的能力B随种群密度的增大，

7、种内斗争加剧C随着种群密度增大，种间斗争加剧D气候条件不是影响种群增长由“J”型曲线转达化为“S”型曲线的因素评卷人得分二、多选题14如图为下丘脑一垂体一甲状腺示意图，其中甲、乙和丙表示内分泌器官，、和表示三种不同的激素。下列相关叙述正确的是（）A甲、乙，丙表示下丘脑、垂体、甲状腺B激素可作用于几乎全身所有细胞C幼年时缺乏激素会导致身体矮小D血液中激素水平降低会导致激素分泌减少15如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析错误的是（）A图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac，dbB若图甲中a点的生长素浓度为1010mol/L，则c点所对应的

8、浓度介于1010108mol/L之间C若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间D生长素在FA对应浓度范围内促进生长，在AD对应浓度范围内抑制生长16如图表示某生态系统中甲、乙两种群的种群数量增长速率随时间变化的曲线，据图判断，下列叙述错误的是（）A甲、乙两种群的种间关系应为捕食Bt3时乙的种群数量多于甲的种群数量C若乙代表某害虫种群，防治害虫应在t4时刻进行Dt2t3，甲种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升17图示为人体细胞免疫过程示意图（不完整），下列叙述正确的是（）A图中的细胞因子是由辅助性T细胞分泌的B细胞毒性T细胞将靶细胞裂解即可直接彻

9、底消灭病原体C被病原体入侵的靶细胞细胞膜上具有一些标记性物质D记忆T细胞再次接触相关抗原时可快速增殖分化形成更多的细胞毒性T细胞18图为种群特征的概念图，下列叙述正确的是（）Ab 表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定保持稳定Bc 表示种群密度，是种群最基本的数量特征C利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变 a 的角度降低种群密度D除了图中所示特征外，种群还具有空间特征第II卷（非选择题）评卷人得分三、综合题19下图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：(1)若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲，其作用的靶细胞是_。(2)腺

10、体A的名称为_，在体温调节方面，激素丙和_具有协同关系。(3)人发烧大量出汗后，下丘脑中的_产生兴奋，激素乙的分泌量将会增加 ，其作用是_，同时_产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。20内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。如图甲表示埃博拉病毒侵入人体后，免疫细胞作出应答的部分过程(埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性)；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。(1)图甲所示过程为病毒未侵入人体细胞内时所引起的免疫反应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_方式共同将其清除。图甲中细胞可以通过产生_来促进细胞的增殖、分化。(2)图甲中具有识别抗原功能的细胞有_(

11、填序号)，细胞在抗原刺激和淋巴因子的作用下，其细胞周期会缩短，进一步增殖、分化为能产生抗体的_细胞。(3)由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质进行调节，也可通过内分泌腺细胞分泌有关_进行调节。(4)某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_(从免疫学的角度分析)。21陆羽茶经曰：“茶者，南方之嘉木也。茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。”请回答下列与茶有关的问题：（1）茶一般用茶树的顶芽和幼叶制成。采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢（新芽）的数量会大大增加，从激素调节的角度看，原因是_。（2）茶树常采用扦插繁

12、殖。研究小组为探究不同浓度的三十烷醇（一种植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。该实验的自变量是_。从预实验的结果可知， 三十烷醇对茶树插条生根作用具有_（填作用特点），作出此判断的依据是_。若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实 验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在_ppm 范围内。（3）我国幅员辽阔，产茶区域不仅仅局限于南方，但受环境（如气候、土壤）的影响，不同茶区的树形、叶形不同。从现代生物进化理论角度，如何确定不同区域的茶树是否属于同一物种？_。22据图回答问题：(1)样方法使用于对植物种群密度的取样调查，该调查方法的关键是做到_。

13、某同学采用样方法对某种植物进行计数，如图是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数量是_株。(2)若选取3个合适的样方（每个面积为S0）对某种植物进行计数，结果分别是a1，a2，a3株，则该种植物的种群密度为_。(3)跳蝻的种群密度要用_法进行调查；斑马的种群密度要用_法进行调查；飞蛾的种群密度要用_法进行调查。23如图为种群数量变化的两种增长曲线，回答下列问题：(1)种群数量增长曲线为曲线甲的前提条件是_。若某物种进入新环境中的初始阶段种群数量按照每年增长20%的比例快速增加，则此期间（时间用t表示）其种群数量增长的数学模型可表示

14、为_。(2)若某动物种群数量增长曲线为曲线乙，BC期间该动物种群的年龄结构类型属于_型。在B点时用标记重捕法调查该动物的种群密度，第一次捕获50只，做上标记后放回。第二次捕获的个体中，有标记个体20只，无标记个体80只。据此可估算该动物的环境容纳量为_只。(3)某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降，这是由于_。这体现了_因素对种群数量变化的影响。答案第 = page 15 15页，共 = sectionpages 15 15页答案第 = page 14 14页，共 = sectionpages 15 15页参考答案：1C【解析】【分析】内环境稳态的

15、实质是内环境的每一种成分和理化性质都处于一定的范围内，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前普遍认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】A、体液调节与神经调节的联系分为两个方面，一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节，另一方面，内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能，因此神经体液调节中，通常以神经调节为主导，A正确；B、严重营养不良的病人因蛋白质摄入量不够导致血浆中蛋白含量会减少，血浆渗透压降低，组织液增多而导致组织水肿，这类病人可适当静脉滴注一些血浆蛋白，B正确；C、机体维持内环境稳态的主要

16、调节机制是神经体液免疫调节网络，因此被流感病毒感染后，机体中的神经调节、免疫调节和体液调节均会发挥作用，C错误；D、机体内水与无机盐的平衡是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿液的量和成分实现的，D正确。故选C。2D【解析】【分析】据图分析：能够使血糖下降，判断是胰岛素；能够使血糖上升，判断是胰高血糖素血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，是体液调节；血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节。【详解】A、根据分析可知，是胰岛素，是胰高血糖素，A正确；B、在血糖调节上，激素与相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定，B正确；

17、C、血糖升高，刺激下丘脑血糖感受器，可以通过神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素，C正确；D、血糖降低时，肌糖原不能分解为葡萄糖，D错误。故选D。3B【解析】【分析】免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除的功能，监控和清除体内衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞.人体免疫系统有三道防线:第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物;第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应;第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。【详解】A、面对病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早，A正确;B、T细胞会辨识被病毒感染的细胞，但不能裂解靶细胞，效应T细胞可以裂解靶细胞，B错误;C、特异性的抗原分

18、子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化，C正确;D、脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的免疫器官，D正确。故选B。【点睛】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.解题的关键是理解人体的三道防线。4C【解析】【分析】分析题图：图中物质为抗体，因此该免疫过程表示体液免疫，图中细胞A为抗原呈递细胞，细胞B为辅助性T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，物质I表示细胞因子。【详解】A、该图示体现了人体免疫系统的防御功能，A错误；B、细胞A是抗原呈递细胞，该细胞识别病菌不具有特异性，B错误；C、物质是细胞因子，物质是抗体，两者

19、都属于免疫活性物质，C正确；D、细胞D是由细胞C增殖和分化而来，但两种细胞内有些基因都能表达，比如呼吸酶基因，D错误。故选C。5D【解析】【分析】HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详解】A、HIV攻击人体T细胞，使T细胞大量死亡，最终使机体免疫能力几乎全部丧失，A正确；B、辅助性T细胞表面有识别并结合HIV的受体，B正确；C、过敏反应中产生抗体的细胞为浆细胞，由B细胞分化而来，B细胞来源于骨髓中的淋巴干细胞，C正确；D、由于T细胞在胸腺发育成熟，参与体液免疫和细胞免疫，故胸腺受

20、损后人体免疫功能表现为细胞免疫缺陷，体液免疫降低，D错误。故选D。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能对体液免疫和细胞免疫进行比较，再根据题干要求选出正确的答案。6C【解析】【分析】1、植物激素是由植物体产生的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。2、细胞分裂素的功能是促进细胞分裂，脱落酸具有抑制细胞分裂的作用，二者是拮抗关系。【详解】A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，例如生长素由胚芽鞘尖端产生，作用部位在尖端下方，A正确；B、在达尔文的实验中，生长素横向运输的部位只能在胚

21、芽鞘尖端，而不能在尖端下方，B正确；C、生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长，C错误；D、细胞分裂素促进细胞分裂，生长素促进细胞伸长，细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，D正确。故选C。7D【解析】【分析】1、脱落酸：（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（2）分布：将要脱落的器官和组织（3）主要作用：抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老与脱落2、乙烯：（1）合成部位：植物体各个部位（2）主要作用：促进果实成熟【详解】A、脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片等部位合成，A正确；B、植物生长调节剂是人工合成的，能调节植物生长发育的物质，具有合成容易、原料广泛、效果稳定等优点，B正确；C、乙烯在植物体

22、的各个部位都可以产生，主要作用是催熟，C正确；D、茎的向光性，无论是茎的向光侧还是背光侧，生长素都是促进茎的生长的，不能体现生长素生理作用的两重性，D错误。故选D。8B【解析】【分析】图中甲插条没有芽和叶，乙插条树龄长，有少量的芽，丙插条有芽，没有叶，丁插条有芽和成熟的叶。【详解】插条扦插时保留芽和幼叶的原因是芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根；而去掉成熟叶片的原因是降低蒸腾作用，防止散失过多的水分。所以图中丙插条最容易成活。故选B。9A【解析】【分析】探究吲哚丁酸（IBA）促进大蒜生根的最适浓度，实验的自变量是IBA的浓度，因变量是大蒜不定根的数量。【详解】A、通过图示可知，在

23、E点对应的IBA浓度下，对大蒜生根不促进也不抑制，这时大蒜会生根，A错误；B、与未加IBA对照组比较，可得出IBA对大蒜生根的作用具有两重性，B正确；C、通过图示可知，IBA促进大蒜生根的最适浓度在1010molL1左右，C正确；D、非最适浓度条件下，可能对应两个不同浓度的IBA对大蒜生根的作用相同，D正确，故选A。10A【解析】【分析】1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。2、生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起

24、植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。【详解】A、小麦在即将成熟时经历一段时间的干热后遇雨，种子在穗上发芽，是因为脱落酸受热降解，潮湿为萌发提供了条件，A错误；B、用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶以降低啤酒的生产成本 ，B错误；C、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发”，“气”即乙烯，乙烯利属于植物生长调节剂，而乙烯属于植物合成分泌的激素，促进果实的成熟，C错误；D、用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但小麦收获的是种子，处理未授粉的小麦

25、意义不大，D错误。故选A。11B【解析】【分析】1、种群的年龄组成分为：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大；（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定；（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。2、种群数量变化的两种曲线：（1）“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。（2）“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况

26、，存在环境容纳的最大值K。3、S型曲线中，种群数量增长率：开始时，种群的增长率为0；种群数量达到K/2之前，种群的增长率在增大，种群数量增长速度加快；种群数量为K2时，种群增长率最大，此时种群数量增长速度最快，可见虫害的防治应在K/2点之前；种群数量在K/2K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长率在减小，种群数量增长速度减慢；种群数量为K时，种群的增长率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、种群是指一定区域内同种生物所有个体的总和，A错误；B、一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的，种群增长速率在K/2时达到最大，B正确；C、种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群

27、正处于稳定阶段，C错误；D、合理密植农作物时，其种群数量接近于K值，大于K值种内斗争加剧，D错误。故选B。12B【解析】【分析】在培养酵母菌时需注意以下方面，如：用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌；取样时时间间隔相同，并且要摇匀使酵母菌混合均匀；浓度过高时可加蒸馏水稀释；显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等。【详解】A、实验探究的是培养液中酵母菌种群数量的变化，为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，在实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理，A正确；B、该实验不需要设置空白对照组，可以自身前后对照，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需先摇匀培养瓶中的培养液，目的是使酵母菌分布均匀，C正确；D、

28、由于后期培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，D正确。故选B。13D【解析】【分析】J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的增长率不变，数量会连续增长。S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。【详解】ABC、种群普遍具有过度繁殖的能力，导致种

29、群在一个有限的环境中增长时，K/2之前增长速率逐渐增大，随种群密度的增大，种内斗争及种间斗争加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降，最后稳定在K值，ABC正确；D、自然界中，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等，因此，种群不可能按照“J”型无限增长，而是呈“S”型曲线，D错误。故选D。14BC【解析】【分析】分析题图：图示表示甲状腺激素的分泌调节示意图，乙为下丘脑，分泌的激素为促甲状腺激素释放激素作用于丙（垂体），垂体进而分泌激素（促甲状腺激素）作用于甲（甲状腺），甲状腺分泌激素（甲状腺激素），当甲状

30、腺激素增多则可反馈抑制丙（垂体）和乙（下丘脑）的分泌活动，从而使甲状腺激素含量的平衡。【详解】A、由分析知，甲表示甲状腺，乙表示下丘脑，丙表示垂体，A错误；B、激素为甲状腺激素，其可作用于几乎全身所有细胞，B正确；C、激素为甲状腺激素，甲状腺激素能促进生长发育，也能促进中枢神经系统的发育，因此幼年时缺乏激素会导致身体矮小，智力低下，即呆小症，C正确；D、血液中激素甲状腺激素水平降低会反馈作用于垂体，使垂体分泌激素促甲状腺激素增加，从而维持甲状腺激素平衡，D错误。故选BC。15ABD【解析】【分析】1、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、分析甲图：重力引起生长素分布

31、不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低。由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。【详解】A、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ca，db，A错误；B、c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10-8mol/L，B错误；C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在EB对应的浓度区间

32、，C正确；D、图中生长素在FC对应浓度范围内促进生长，在CD对应浓度范围内抑制生长，D错误。故选ABD。16ABC【解析】【分析】1、坐标的纵轴为种群增长速率，分析甲乙两种群的数量变化可以看出，它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争，从结果看乙处于竞争优势地位。2、种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加；S型曲线的增长率是先增大后减小，最后变为0（即K值时），种群增长速率最快的对应K/2值。【详解】A、甲和乙是竞争关系，A错误；B、坐标的纵轴为种群增长速率，不能确定甲乙种群的数量的多少，t3时乙的种群数量不一定多于甲的种群数量，B错误；C、若乙代表某害虫种群，防治害虫应在时

33、刻t4之前进行，越早防治越好，C错误；D、t2t3甲种群的增长速率在下降，但是整体仍然大于0，所以甲种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升，D正确。故选ABC。17ACD【解析】【分析】1、免疫系统的组成包括免疫器官如脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等,免疫细胞如吞噬细胞、淋巴细胞(T、B)，以及免疫活性物质如抗体、细胞因子、溶菌酶等。2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫过程中，能够能识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等,其中吞噬细胞能识别抗原但不具有特异性。3、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用，都是针对多种病原体起作用，都属于非特异性免

34、疫。4、非特异性免疫的第一二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，在特异性免疫中，大多数病原体需经吞噬细胞的摄取、处理，因此吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用。体液免疫中，B淋巴细胞在抗原的刺激下、在辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞；在细胞免疫，辅助性T细胞分泌的淋巴因子可促进细胞毒性T淋巴细胞增殖、分化，形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞。【详解】A、图中的细胞因子是由辅助性T细胞分泌的，A正确；B、细胞毒性T细胞将靶细胞裂解释放抗原后，还需要抗体与病原体结合形成沉淀凝集，最终以来巨噬细胞吞噬消化掉，B错误；C、被病原体入侵的靶细胞细胞膜上具

35、有一些标记性物质，将来被细胞毒性T细胞识别，C正确；D、记忆T细胞再次接触相关抗原时会发生二次免疫，可使记忆T细胞快速增殖分化形成更多的细胞毒性T细胞，D正确。故选ACD。18BCD【解析】【分析】分析题图：a表示性别比例，b表示年龄组成，c表示种群密度。【详解】A、b表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，如果环境巨变，或者遭遇传染病，种群数量不一定会保持稳定，A错误;B、c表示种群密度，是种群最基本的数量特征，B正确;C、利用人工合成的性引|诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变a性别比例的角度降低种群密度，C正确;D、种群除了具有数量特征外，还具有空间特征，D正确。故选BCD。19(1)全身组织

36、细胞(2)甲状腺 肾上腺素(3)渗透压感受器 促进肾小管、集合管对水的重吸收 大脑皮层【解析】【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(1)若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是胰岛素，其作用的靶细胞是全身组织细胞。(2)在体温调节中，腺体A受到垂体的直接控制，同时受下丘脑的间接控制，体现

37、激素的分级调节，所以腺体A是甲状腺，作用于甲状腺的激素是垂体分泌的促甲状腺激素。在体温调节方面，激素丙甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢，增加产热，具有协同关系。(3)人发烧大量出汗后，下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，激素乙抗利尿激素的分泌量将会增加，其作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收，同时大脑皮层产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。【点睛】本题综合考查血糖调节、体温调节、水盐调节的过程，识记其调节的基本过程是解题的关键，考生在识记时可以以下丘脑为中心进行记忆。20(1)细胞免疫和体液免疫 细胞因子(2) 浆(3)激素(4)第一次感染后人体内产生的埃博拉病毒抗体和记忆细胞的数量及存活时

38、间有限【解析】【分析】1、分析图甲：表示抗原呈递细胞，表示辅助性T细胞，表示辅助性T细胞分泌细胞因子，表示B细胞，表示少部分病毒直接呈递给B细胞，表示B细胞分裂、分化形成浆细胞，表示浆细胞。2、分析图乙：轴突末梢中的突触小泡释放神经递质，作用于免疫细胞上的受体；内分泌腺细胞分泌激素，通过血液运输，作用于免疫细胞上的受体，说明免疫细胞受到神经和激素调节。(1)一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过细胞免疫将靶细胞裂解，释放抗原到体液，再通过体液免疫起作用，最终消灭抗原，所以一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过细胞免疫和体液免疫方式共同将其清除。图中细胞为辅助性T细胞，可以通过产生细胞因子，来增强B细胞

39、的免疫功能，促进B细胞的分裂和分化。(2)甲图具有识别功能的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞。B细胞受到抗原刺激和细胞因子作用后，其细胞周期会缩短，会迅速分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，其中能产生抗体的细胞为浆细胞。(3)通过对图乙的分析，免疫细胞上既有神经递质的受体，也有激素的受体，因此对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质进行调节，也可通过内分泌腺细胞分泌有关激素进行调节。(4)从免疫学的角度分析，某男子第一次感染埃博拉病毒后，会产生相应的抗体和记忆细胞，但它们的数量和存活时间是有限的，因此再次感染埃博拉病毒时有可能患病。【点睛】本题考查

40、体液免疫、神经调节和激素调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，考生要理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识，能够结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理和判断。21解除了顶端优势 三十烷醇的浓度 两重性 和对照组相比，低浓度促进生根，高浓度抑制生根 815 看它们之间是否有生殖隔离【解析】【分析】1、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度高，抑制侧芽发育成枝条，摘除顶芽可以暂时阻断侧芽部位生长素的来源而消除顶端优势；2、该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，实验的自变量是三十烷醇的浓度，该实验的对照有空白

41、对照和不同浓度的三十烷醇溶液之间的相互对照，根据对照原则分析实验结果、获取实验结论。【详解】（1）采茶过程中摘除顶芽后，侧芽部位生长素来源被暂时阻断，侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，侧芽发育，新梢数量增加。（2）该实验的自变量是三十烷醇的浓度。从预实验的结果可知， 和对照组相比，低浓度促进茶树生根，高浓度抑制茶树生根，由此推测三十烷醇对茶树插条生根作用具有两重性。分析题图可知，三十烷醇溶液为8ppm时生根数量是45.5，12ppm时是52.0，15ppm时是23.0，因此三十烷醇促进插条生根的最适宜浓度在815ppm之间，故探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设浓度在815ppm的实验组。（3）看它们之间是否有生殖隔离，判断不同区域的茶树是否属于同一物种。【点睛】本题的知识点