学习情景2钢筋混凝土检测-任务二：砂石检测课件

1、任务一 水泥的检测1任务二 砂石的检测2任务三 钢筋的检测34项目一 钢筋混凝土检测子任务1.1：选用水泥子任务1.2：检测水泥标准稠度用水量子任务1.3：检测水泥强度子任务2.1：选用砂石子任务2.2：检测砂子的性能子任务2.3：检测石子的性能子任务4.1：检测混凝土的和易性子任务4.2：检测混凝土的强度子任务4.3：混凝土配比设计任务四 混凝土的检测子任务3.1：选用钢筋子任务3.2：检测钢筋的拉伸性能子任务3.3：检测钢筋的冷弯性能学习情境总情境：城建图书馆工程某柱施工图如下：请根据设计要求合理选取所需建筑材料。任务1选取合适的水泥，其性能指标需符合要求；任务2选取合适的砂石，其性能指标

2、需符合要求；任务3选取合适的混凝土，其性能指标需符合施工要求；任务4选取合适的钢筋，其性能指标需符合施工要求。循序渐进法完成任务教师指引分析（讲授）给出大任务学生自行探讨选 材首次学习检测独立完成检测完成实训报告成果展示最后学生点评，教师点评总结（过程化考核）教学设计思路任务二：砂石的检测1能力目标选用砂石检测砂子的性能检测石子的性能能掌握筛分实验，并对实验数据进行分析。知识目标掌握粗骨料及细骨料的分类掌握砂子的技术指标。掌握筛分的实验原理及计算。掌握混凝土中对粗细骨料的要求。本任务任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石任务分析： 普通混凝土的组成材料？普通混凝土（简称为混凝土）是由水泥、

3、砂、石和水所组成，另外还常加入适量的掺合料和外加剂。在混凝土中，砂、石起骨架作用，称为骨料；水泥与水形成水泥浆，水泥浆包裹在骨料表面并填充其空隙。在硬化前，水泥浆起润滑作用，赋予拌合物一定的和易性，便于施工。水泥浆硬化后，则将骨料胶结为一个坚实的整体。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石任务分析：水泥浆填充料1051570粒径以5mm为界空气水水泥骨料细骨料粗骨料1、混凝土组成的体积2、骨料分类混凝土用骨料（也称集料），按粒径的大小不同分为细骨料和粗骨料。粒径小于4.75mm 细骨料 砂粒径大于4.75mm 粗骨料 石子任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石河砂：表面洁净、光滑、比表

4、面积小，拌制的混凝土 的和易性好； 耗用的水泥浆少，比较经济，但混凝土的强度略低。山砂：基本与河砂是相反的海砂：对混凝土会产生腐蚀机制砂和混合砂2、细骨料-砂的分类任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石3. 细骨料的主要质量要求 A、砂的粗细程度与颗粒级配 砂的粗细程度，是指不同粒径的砂粒，混合在一起后的总体的粗细程度，通常有粗砂、中砂与细砂之分。在相同用量条件下，细砂的总表面积较大，而粗砂的总表面积较小。在混凝土中，砂子的表面需要由水泥浆包裹，砂子的总表面积愈大，则需要包裹砂粒表面的水泥浆就愈多。因此，一般说用粗砂拌制混凝土比用细砂所需的水泥浆为省。 砂的颗粒级配，即表示砂中大小颗粒的搭

5、配情况。在混凝土中砂粒之间的空隙是由水泥浆所填充，为达到节约水泥和提高强度的目的，就应尽量减小砂粒之间的空隙。要减小砂粒间的空隙，就必须有大小不同的颗粒搭配。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石 A、砂的粗细程度与颗粒级配 砂的颗粒级配和粗细程度，常用筛分析的方法进行测定。用级配区表示砂的颗粒级配，用细度模数表示砂的粗细。筛分析的方法，是用一套孔径（净尺寸）为9.50、4.75、2.36、1.18、0.60、0.30、0.15的标准筛，将500g的干砂试样由粗到细依次过筛，然后称得各筛余留在各个筛上的砂的重量，并计算出各筛上的分计筛余百分率ai及

6、累计筛余百分率i（各个筛和比该筛粗的所有分计筛余百分率之和）。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石式中ai-分计筛余百分率，即该号筛的筛余量除以试样总量；i-累计筛余百分率，即该号筛与大于该号各筛分计筛余百分率之和。细度模数的计算公式为：任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石细度模数（x）愈大，表示砂愈粗，砂的细度模数范围一般为3.70.7，其中x在3.7 3.为粗砂，x在3.02.3为中砂，x在2.21.6为细砂，x在1.50.7为特细砂。普通混凝土用砂的细度模数一般.在2.2 3.2之间较为适宜。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石

7、砂按技术要求分为三类：I类宜用于强度等级C60的混凝土II类宜用于强度等级C30C60的混凝土及有抗冻抗渗或其他要求的混凝土；III类宜用于强度等级C30的混凝土和建筑砂浆砂中不应含有活性氧化硅，因为砂中含有的活性氧化硅，能与水泥中的碱分（K2O及Na2O）起作用，产生碱骨料反应，使混凝土发生膨胀开裂。B、砂中有害杂质的含量3. 细骨料的主要质量要求任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石C、含泥量、石粉含量和泥块含量3. 细骨料的主要质量要求任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石D、坚固性天然砂的坚固性是将试样在饱和硫酸钠溶液经5次浸渍后，检验其质量损失，以此判定砂的坚固性。 （1）天

8、然砂（2）人工砂人工砂采用压碎指标试验法进行检测。4. 选用细骨料因此，在拌制混凝土时，砂的颗粒级配和粗细程度应同时考虑。当砂中含有较多的粗粒径砂，并以适当的中粒径砂及少量细粒径砂填充其空隙，则可达到空隙及总表面积均较小，这样的砂比较理想，不仅水泥浆用量较少，而且还可提高混凝土的密实度与强度。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石5. 粗骨料A最大粒径、颗粒级配 石子最大粒径（Dmax） 石子各粒级的公称上限粒径称为这种石子的最大粒径。石子的最大粒径增大，则相同质量石子的总表面积减小，混凝土中包裹石子所需水泥浆体积减少，即混凝土用水量和水泥用量都可减少。在一定的范围内，石子最大粒径增大，可

9、因用水量的减少提高混凝土的强度。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石 B、颗粒级配 粗骨料的级配原理和要求与细骨料基本相同。级配试验采用筛分法测定，即用2.36、4.75、9.5、16.0、19.0、26.5、31.5、37.5、53.0、63.0、75.0和90等十二种孔径的圆孔筛进行筛分。 石子的颗粒级配可分为连续级配和间断级配。连续级配是石子粒级呈连续性，即颗粒由小到大，每级石子占一定比例。用连续级配的骨料配制的混凝土混合料，和易性较好，不易发生离析现象。连续级配是工程上最常用的级配。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石5. 粗骨料间断级配也称单粒级级配。间断级配是人为地剔除

10、骨料中某些粒级颗粒，从而使骨料级配不连续，大骨料空隙由小几倍的小粒径颗粒填充，以降低石子的空隙率。由间断级配制成的混凝土，可以节约水泥。由于其颗粒粒径相差较大，混凝土混合物容易产生离析现象，导致施工困难。石子颗粒级配范围应符合规范要求。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石5. 粗骨料C.强度任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石D.颗粒形状及表面特征颗粒形状以三维长度相等（接近立方体或球形）为好。针状颗粒是指颗粒长度大于该颗粒所属粒级的平均粒径2.4倍者；针片状颗粒是指颗粒厚度小于平均粒径0.4倍者。针片状颗粒不仅本身容易折断，而且会增加骨料的空隙率，使拌合物和易性变差，强度降低。（

11、1）颗粒形状任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石 针片状颗粒易折断，且会增大骨料的空隙率和总表面积，使混凝土拌合物的和易性、强度、耐久性降低。针片状颗粒含量(JGJ522006) 项目 指标类类类 针、片状颗粒(按质量)(%，小于) 51525任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石（2）表面特征碎石表面粗糙且多棱角，与水泥浆粘结力强；卵石表面光滑少棱角，与水泥浆粘结能力差。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石 A、从结构上考虑 DM 1/4b 3/4l 1/4H 40mmb为结构截面最小尺寸L为钢筋最小净间距；H为实心板厚；任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石4. 选用粗

12、骨料B、从施工上考虑DM/D 12.5 13 13 1：4 1：4 1：5当最大粒径小于80mm时，水泥用量随最大粒径减小而增加，当大于150mm后，节约水泥的效果却不明显。卵石碎石高层建筑超高层建筑从经济上考虑任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石任务实施：学生活动： 1.总结砂石的性能； 2.将班级分成6（随机抽签）； 3.每小组根据老师提出的工程选取骨料 品种；讨论、查阅资料等； 4.展示：讲解为什么这么选？教师活动： 提供咨询、提出注意问题、控制时间。任务二：砂石的检测1子任务2.1：选用砂石 请您根据国家标准的试验规定检测实验砂样的性能。有关检测的说明：对于这个练习实训教师将提供

13、实训指导书、工作计划表、试验报告等文件的完整性；请您仔细阅读实训指导书，接着确定需要哪些材料、检测仪器和辅助工具，然后制定工作进程计划；在出现困难时请先独立寻找解决方案；完成检测任务，并填写试验报告。任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能引导性提问为什么要检测砂的表观密度、堆积密度、粗细和级配？该检测所需要的仪器有哪些？你们找到它们的位置了吗？会使用吗？试验室提供的砂是是粗砂中砂还是细砂？检测的步骤是怎样的？误差没有达到规范要求应该怎么办？根据您的意见在安全方面会出现哪些危险？应注意哪些方面？任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能引导练习教学法的流程图1.信息阶段2.计划阶段3

14、.决定阶段4.执行阶段5.评估阶段分析检测结果 任务处理 专业咨询 专业信息 任务分配 材料机械 专业谈话 实训教师 学 生提供资料回答问题阅读实训指导书、咨询相关问题各组分配任务寻找材料、研究如何使用仪器咨询相关问题、修订计划回答问题、提出建议在出现问题时或必要时实施检测步骤、分工合作评估误差原因步骤及技术知识评估误差原因步骤及技术知识任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能150m300m600m1.18mm2.36mm4.75mm9.50mm筛分析试验评定砂的颗粒级配和粗细程度主要仪器： 标准套筛、 摇筛机、 天平。3.砂的粗细程度及颗粒级配任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂

15、的性能试验步骤：（3）筛分析试验评定砂的粗细程度和颗粒级配称取500g干砂，放于最上一只筛子。将套筛装于摇筛机上，筛析10min。取下套筛，逐个进行手筛。称取各筛的筛余量，进行计算。任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能试验步骤：（3）筛分析试验评定砂的粗细程度和颗粒级配各筛筛余量mi (g)分计筛余百分率累计筛余百分率Ai ()m1a1A1= a1m2a2A2 = A1 +a2m3a3A3 = A2 +a3m4a4A4 = A3 +a4m5a5A5 = A4+a5m6a6A6 = A5 +a6任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能粗细程度的评定：（3）筛分析试验评定砂的粗细程

16、度和颗粒级配计算细度模数 注意：Ai 在计算时不带 。评定标准： 任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能颗粒级配的评定：方法一：用级配区评定；方法二：用级配曲线评定。（3）筛分析试验评定砂的粗细程度和颗粒级配任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能表观密度试验评定砂的密度主要仪器： 容量瓶、 天平 烧杯 胶头滴管3.砂的表观密度和堆积密度的测定任务二：砂石的检测1子任务2.2：检测砂的性能 请您根据国家标准的试验规定检测实验石子的性能。有关检测的说明：对于这个练习实训教师将提供实训指导书、工作计划表、试验报告等文件的完整性；请您仔细阅读实训指导书，接着确定需要哪些材料、检测仪器和

17、辅助工具，然后制定工作进程计划；在出现困难时请先独立寻找解决方案；完成检测任务，并填写试验报告。任务二：砂石的检测1子任务2.3：检测石的性能引导性提问为什么要检测石子的表观密度、堆积密度、粗细和级配？该检测所需要的仪器有哪些？你们找到它们的位置了吗？会使用吗？试验室提供的石子是属于单粒级还是连续粒级？检测的步骤是怎样的？对于石子取样应该用什么方法？任务二：砂石的检测1子任务2.3：检测石的性能引导练习教学法的流程图1.信息阶段2.计划阶段3.决定阶段4.执行阶段5.评估阶段分析检测结果 任务处理 专业咨询 专业信息 任务分配 材料机械 专业谈话 实训教师 学 生提供资料回答问题阅读实训指导书、咨询相关问题各组分配任务寻找材料、研究如何使用仪器咨询相关问题、修订计划回答问题、提出建议在出现问题时或必要时实施检测步骤、分工合作评估误差原因步骤及技术知识评估误差原因步骤及技术知识任务二：砂石的检测1子任务2.3：检测石的性能1.25mm2.5mm5mm10mm20mm31.5mm40mm筛分析试验评定石子的最