人民英雄永垂不朽含答案

1、人民英雄永垂不朽学习目标.整体感知课文，理清课文思路；.了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；.对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的 光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业.奋勇向前。学习重点：1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。课前准备：查找资料，对人民英雄纪念碑的相关情况作一定的了解，加深认识, 并学会整理中心资料。教学构想本文是一篇说明文，讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，理清 文中重点说明了哪些部分，采用了什么样的说明顺序，说明的对象有何特点等， 然后在此基础上，再理解作者的写作技巧。讲授此课

2、时，先对课文作整体把握后， 设计了几个有趣的小组活动；在小组活动的开展中，把握说明文的特点。最后共 同分析语言特色，努力建设开放而有活力的课堂。教学方法：朗诵法、讨论法、问答法、延伸拓展法”学习方式：自主、合作、探究课时安排：两课时学习过程：预习、导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字瞻仰（）矗立（） 镭金（）上5立（五卅（）i & n （） 镶嵌 （）（）重唧（）小历殿顶（） yil （ 你觉得还有那些字需要掌握请写出来2、本文从说明文分类来说，属于 说明文，说明文。3、本文的说明对象是什么？说明对象的总体特征是什么？4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用?5、常见的

3、说明顺序有哪些？本文的说明顺序是怎样的?第一课时学习重点：1、领悟说明文的知识要点2、学会找说明对象、特征3、体会主体部分的说明顺序。教学过程 ：一、导语设计： （ 2 分钟）检查预习导学 1，扫清生字。 （ 3 分钟）二、根据图片，从直观的角度认识人民英雄纪念碑。 （ 10 分钟）1、放映人民英雄纪念碑的图片，请同学们仔细观察。（不同角度摄影的图片，可以帮助学生对纪念碑的外观、基本构成作了解。 ）2请一位同学看着图片介绍纪念碑。 （加深学生对纪念碑的总体印象）三、整体感知内容、找同学朗读课文（以小组竞赛的形式，读后做朗读点评） （10分钟）读完课文后，学生根据自己的理解自由畅谈。作为普通的瞻

4、仰者，说说纪念碑的特征和你的感受。先说特征：巍峨高达37 94米，有 10层楼那么高雄伟它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部庄严一一纪念碑是用一砌成的，它象征装饰花纹象征8个大花圈，这些花朵象征次说感受：抓住开头和结尾的句子。瞻仰前的心情一一 万分崇敬；瞻仰后的感受一一 再一次默默致敬。开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点：巍峨、雄伟、庄严；结尾一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义：再现了新中国的“艰苦道路” ，革命先烈的“光辉业绩” ，中国人民付出的“巨大代价” 。、检查交流预习导学2、3、4 （以小组挑战的形式，看哪组做的最棒）（10分钟）挑战后明确：a、本文属事物说明文，平实性说明文b、本

5、文的说明对象是人民英雄纪念碑，总体特征是：巍峨、雄伟、庄严c、文章标题表明作者要歌颂的对象，抒发对先烈的无限崇敬和深切怀念之情。副标题点明文章的说明对象， 标明文章所要介绍的建筑物。 提示文章的主要内容。四、内容探究， ，交流研讨，体会文章的说明顺序，解决预习导学 5学生分小组设计活动，学生当导游，介绍瞻仰的路线及瞻仰顺序。学生活动：在黑板前画出行走路线，可以让多名学生尝试，互相补充；其他学生总结说明顺序。 ）路线： （按由远而近，直到离开的行踪写）越过（广场）一踏着（石道）一踏上（台阶 ）一到了（平台）一走下 （台阶 ）一离开（纪念碑）。空间顺序：（由下而上介绍纪念碑） 台阶一一 平台 一一

6、（大小碑座）一一 碑身 一一 东西两侧上部 一一 碑顶。空间顺序和时间顺序相结合：（介绍10幅浮雕：鸦片战争一金田起义一武昌起义 一五四爱国运动一五卅运动一八一南昌起义一抗日敌后游击战一胜利渡长江一解 放全中国（1839年解放战争，是时间顺序）（浮雕的方位是按东一一南一一西一一北是空间顺序）四、教师小结：（2分钟）本节课我们结合人民英雄永垂不朽这篇课文，认识了人民英雄纪念碑，学会了找说明对象、对象的特征以及说明顺序，学会了分析说明文，希望课下多 预习，学会分析说明方法及语言特点。五、课堂练习（2分钟）1、本文的说明对象是 总体特征2、本文说明顺序是 和 相结合3、本文是 和 说明文。六、布置作

7、业：（在课文中做批注）1、找出本文的说明方法，并判断其作用2、找出说明文中的记叙、议论、描写。七、板书设计人民英雄永垂不朽周定舫说明对象：人民英雄纪念碑特征：庄严、巍峨、雄伟说明顺序：时间顺序和空间顺序相结合第二课时学习重点：1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。2、让学生领悟说明文中说明方法的运用3、学习在说明中运用记叙、描写、议论的方法。一、预习导学：（5分钟）1、为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢2、本文采用了什么说明方法？有什么作用?3.找出体现说明文语言准确性的句子，准备分析4、本文说明中有记叙成分，请找出几个例子来 二、写法探究、感知品析作评点（15

8、分钟）（一）、检查交流预习导学（以小组汇报的形式，每组出一位代表，看哪组做得 最好）交流后明确：1、为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的。2、本文采用了什么说明方法？本文采用了打比方、列数字、作比较的说明方法 。如：列数字：作比较：从地面到碑顶高达37. 94米，有10层楼那么高，比纪念 碑对面的天安门还高米。具体准确的说明了纪念碑的高大、巍峨的特征。打比方：它像顶大立地的巨人一样矗立在广场南部。形象生动的说明了纪念碑的雄伟的特征。列数字：10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高 2米， 合在一起长4

9、0. 68米。”这些句子用数字准确地说明了浮雕的高大壮观。3.体会说明文的语言特点：据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐 800年到1000年之久。句中 至少”一词能否去掉?为什么？不能。至少”表示最小限度,说明了这些浮雕可以保持在 800到1000年以上，如果去掉后就变成了只能保持 800到1000年，讲话太绝对了。因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点，不能去掉。4、本文说明中有记叙成分，请找出几个例子来。说明文中以说明为主，如同记叙文以记叙为主，议论文以议论为主一样，例 如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪 念碑。”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，

10、徐徐走到纪念碑台阶前，从近处 仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交代得一清二楚。 再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙 因素交代明白。总之，在说明文中运用记叙，增强了文章 生动性和形象性。三、内容探究，交流研讨：（以前四幅画面为例，小组讨论后，汇报结果，教师 明确）（10分钟）以十幅浮雕为例，体会说明文中说明、描写、记叙、议论的综合运用。讨论后明确：、以前四幅画面为例，小组讨论后，汇报结果，教师明确。作者介绍浮雕时一般是交代事件（包括时间），背景、地点这是记叙部分，描 述画面，这是描写；揭示画面表现的意义这是议论。、后几幅图画，展开小组竞

11、赛的形式，得出结果，继续引导学生深入体会记 叙、描写、议论在说明文的运用。教师总结：作者介绍10幅浮雕的方法不同。有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟” 、 “武昌起义” 、 “抗日敌后游击战” 描写） ，有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义” 、五四爱国运动” 议论） ，有的从历史历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动” 、 “胜利渡长江、解放全中国” 记叙） ，变化多姿，避免了行文的呆板。在介绍时作者正确选用了“碑身东面” 、 “碑身后面” 、“碑身西面” 、 “碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。记叙、描写、议论、说明巧妙的结合在一起。

12、四、教师小结（ 3 分钟）本文是一篇事物说明文，用准确而富于变化的语言，抓住特征以说明为主有机插入叙述；以瞻仰者本人的活动顺序为主，空间顺序为辅，兼以逻辑顺序通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和和他们英勇奋斗，前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。五、课堂练习（ 5 分钟）1、判断下列使用的表达方式这是中国历史自古以来最大的纪念碑， 从地面到碑顶高达米， 有十层楼高， 比 TOC o 1-5 h z 纪念碑对面的天安门好高米。 （）浮雕上， 愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边， 倾倒在放有石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石

13、灰池上升起。 （） 1925年 5月 30 日上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义的大示威， 英国巡捕向徒手群众开枪射击、死伤多人。 （）整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。（）2、下列句子使用的说明方法各是什么？这些大浮雕高 2 米，合在一起共长米。 （）纪念碑从地面到碑顶高达米，有十层楼高，比纪念碑对面的天安门好高米。（）六、扩展延伸凡尔赛宫驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南 18 公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代， 1661 年动土， 1689 年竣工，至今约有290 年的历史。全宫占地111 万平方米，其中建筑面积为

14、 11 万平方米，园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接， 形成对称的几何图案。 宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。内部装饰，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有 17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺 术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。 由皇家大画家，装潢家勒勃兰和大建筑 师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一

15、大名胜。它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面 镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子，这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形大 花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历 史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空，静谧的园景映照在镜墙上。满目苍翠，仿 佛置身在芳草如茵，佳木葱茏的园林中。凡尔赛宫正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植 别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远眺，玉带似的人工 河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕像婷婷玉立， 近处是两池碧波，沿池的铜

16、雕像丰姿多态，美不胜收。1、这篇文章的说明对象是 。2、第1段运用了 的说明方法，突出凡尔赛宫的艺术价值。3、第2段交代了凡尔赛宫的 、 ,运用了 说明顺序。4、第2、3段中使用了 、的说明方法，5、说明文用语很讲究分寸，如果把下列句子中加点的词去掉好不好，为什么？ 凡尔赛宫的建造者，几乎 全部是给富盖修建府第的人马。 6、其中有远涉重洋的中国古代瓷器。其中具体指什么 ？参考答案：凡尔赛宫1、凡尔赛宫打比方2、修建时间占地面积结构布局逻辑顺序3、作比较 列数字 举例子 （举例略）4、不能去掉（从说明文的用语准确、科学角度来答）5 凡尔赛宫内陈放的珍贵艺术品人民银行 96 年综合考试试题一、简答

17、题（每题 5 分，共 50 分）1 、经济法律关系主体2、什么是合同合同具有哪些法律特征3、资产、负债、股东权益的概念及相互关系4、消费物价指数的计算公式5 、什么是需求价格弹性？请求出 y=ax 的需求弹性。6、什么叫做增值税？税入属于中央还是地方？7、金融租赁8 、关贸总协定中的 “国民待遇 ”原则9、衍生金融工具的定义10 、货币的时间价值二、简述题（每小题 10 分，共 50 分）1 、说明国民经济核算体系（ SNA ）中几个帐户之间的相互关系2、某甲以现金 2000 元存入银行，设法定存款准备金率为 10，在充分派生和不考虑现金漏出的情况下，问： （ 1）整个银行体系可创造的派生存款

18、的最大数额？（ 2 ）给出整个银行体系在创造派生存款前（即刚接受现金存款时）和创造出最大额派生存款后两种情况下的资产负债表3、试述在国有企业改革过程中，如何建立社会保障制度4、第三产业在国民经济发展中的作用及其迅速增长的条件5、现阶段缩小我国东西部收分配差距的主要途径。97 试题一、简答题（每题 5 分，共 50 分）1 、定基发展速度和环比发展速度2、法人和法人代表的区别3、名义利率和实际利率4、财政信用与银行信用的区别5、货币的职能6、 IMF 协定的第 8 条款7、经济合同的生效条件8、恩格尔系数。9、按中国人民银行法的规定，货币政策的目标是什么10 、就下列资料编制商业银行资产负债表：

19、 （单位：百万元）资本金 25 TOC o 1-5 h z 库存现金5各项存款230各项货款170其它负债10中央银行存款30国库券 40存方同业 20二、简述题（每小题 10 分，共 50 分）1 、什么叫动态数列？编制动态数列的原则是什么？2、试述财政政策的局限性3、试用边际收益递减的规律说明我国农村剩余劳动力转移的必要性4、为什么说房地产将成为我国新的经济增长点？5、试分析我国国有企业改革所面临的主要难题。中国人民银行研究生部1998 年硕士研究生入学考试综合试题一、简答题（每题 5 分；共 50 分）、移动平均法及其优缺点2、金融压制缺3、经济全同的几种担保形式4、垄断竞争5、经济法中

20、财产所有权的含义IS-LM 分析的目的7、股份合作制8、契约式投资基金、 “肮脏 ”的浮动汇率、指数期货二、简述题（每题 10 分；共 50 分）1 、国际贸易理论中的比较利益原理。2、为什么说股份制是建立社会主义现代企业制度的重要形式3、简述寿险费率与银行利率的关系。4、为什么在开放经济中，一国的经济基础不稳固会引起货币对外贬值？5、某公司在某一会计年度终了时，有关财务状况项目如下表所示：流动资产960 万元其中应收账款380 元存货 560 万元非流动资产 1340 万元流动负债950 万元长期负债1000万元资本金 350 万元营业收入3000万元营业支出2800万元利 润 200 万元

21、计算： （ 1 ）资产负债率； （ 2）流动比率；（ 3 ）资本利润率；（ 4）资本利润率；（ 5 ）应 收帐款周转率；（ 6）营业收入利润率；（ 7 ）营业支出利润率率中国人民银行研究生部1999 年综合试题一、简答题（每题 5 分，共 45 分） ：l 、概率的定义2、保险代理人与保险经纪人3、流动性陷阱4、经济周期5、知识经济6、经济合同的主要条款7 、什么叫做 “累进所得税”8、货币存量与货币流量9、什么是 欧元 ？二、简述题（每题 10 分，共 40 分） ：l 、按经济合同法的规定，哪些经济合同为无效合同？2、根据经济学一般理论，假定其它条件不变，试分析利率下降：（ 1 ）对一国国

22、内生产的影响；（ 2 ）在开放经济条件下，对一国资本流动的影响。3、试分析第二轮土地承包对中国社会经济发展的意义4 、某公司在 1997 年 12 月 31 日的有关财务数据如下：销售收入300 万元销售成本： 120 万元现金50 万元短期投资100 万元长期投资60 万元应付帐款130 万元应收帐款120 万元应付利息80 万元短期借款170 万元存货150 万元其他短期负债120 万元长期借款 90 万元固定资产（净值） 230 万元销售及管理费用 50 万元利息费用80 万元股东权益120 万元求：根据上述资料编制此公司的 负债表和损益表。、计算（ 1 ）流动比率， （ 2 ）资产负债

23、率； （ 3 ）销售利润； （ 4 ）速动比率。三、论述题（ 15 分） ：1998 年，我国财政向商业银行发行了大量国债，用以支持经济建设。试分析该政策在经、金融方面的效果。2000 试题一、简答题（每题 5 分，共 50 分） ：1 、特别提款权2、自然失业率3、普惠制4 、互助基金 （mutual fund）5、税收的特征6、完全市场竞争7、要约与要约邀请8、保险价值与保险金额9、二板市场10 、国内生产总值平减指数与消费物价指数二、简述题（每题 10 分，共 50 分） ：1 、影响需求弹性的因素有哪些2、合同当事人在什么情况下可以解除合同3、衡量债适当水平的指标有哪些？简要评述我国当

24、前的国债规模4 、从商业银行角度评价 “债转股 ”的利弊5、某企业以银行存款 300 ， 000 元购入不需安装的通讯设备一台，该设备的折旧年限为 20年，净残值为 4 ，预计清理费用为 0 。试以使用年限法计算该设备的月折旧额、月折旧率，并做出购入时及当月计提折旧的会计分录。2001 试题一、简答题（每题 5 分，共 50 分） ：1 、效用2、局部均衡和一般均衡3、购买力平价4、替代与互补5、财政的经济职能6、再保险7、国际金融市场是由哪几个子市场构成的8、借款合同的概念及其主要条款9、什么是货币的贮藏手段10 、什么是商业汇票二、简述题（每题 10 分，共 50 分） ：1 、解释经济活

25、动的流量指标与存量指标，并给出二者之间的数学关系。2、衡量一国外债承受能力和外债偿付指标有哪些3、试说明投资乘数，发挥投资乘数的前提条件有哪些4、简要分析建立和健全个人信用制度对我国经济发展的意义。5 、有人认为， “西部开发需要有银行资金的大力支持” ，你对此观点有何评价2002 综合一、简答（ 45 分）1 、市场失灵2、信息不对称性3、技术替代率4、产业投资基金和证券投资基金5、什么是统计分布中的 “肥尾 ”（fat tail） ？6、请列出我国商业银行资产与负债的主要项目，并说明资产方与负债方的关系。7 、根据中国人民银行法 ，对人民币管理有什么规定？8、什么是间接税？请列出我国间接税

26、的四种。9、动态分析、静态分析与比较静态分析二、简述（ 40 分）、我国商业银行法规定，商业银行经营管理应该遵循什么原则？2、如何看待我国股票市场的市盈率水平？3、定义并图示消费者剩余与生产者剩余，并用这个原理说明我国降低关税的经济学意义。4、我国的财政风险有哪些？三、论述（ 15 分）你认为应该怎样减持国有股才能保持资本市场的长期稳定发展？ 中国人民银行研究生部1998 年硕士研究生入学考试货币银行学试题一、简答题（每小题 5 分，共 40 分）l 、期权交易是指怎样的金融交易？、 金融时报每天公布全国银行间同也拆借市场利率（ CHIBOR ） ；该公布的利率是怎样计算的？3、封闭式基金和开

27、放式基金有哪些区别？4、在银行监管中一般用哪几个风险权数来计算银行的风险资产？中国人民银行规定的风险权数为零的资产有哪些？5、什么是票据贴现？如何计算贴现现额。6、试列出几种金融衍生产品和原生产品。7、香港的联系汇率制的基本内容和实质。8、什么是基础货币？它包括哪些内容？二、简述题（每小题 10 分，共 40 分）l 、试述投资银行的功能及在资本市场中的作用。2、试述中央银行金融监管的目标与原则。3 、试述我国实施 “适度从紧 ”货币政策的目的，并分析它与我国货币政策目标的关系。4、试述人民币在经常项目下可兑换的涵意及基本内容。三、论述题（任选一题，满分20 分）1 、从 1996 年 5 月

28、以来我国先后三次下调利率，试论这三次利率下调的理论意义和政策意义。2 。试述亚洲金融危机对中国经济可能产生的影响。 中国人民银行研究生部1998 年硕士研究生入学考试 国际金融试题一、简答题（每题 5 分，共 30 分）l 、浮动汇率制和钉住（联系）汇率制。2、什么是远期利率协议？3、证券回购协议与二级市场的证券交易有何区别？4、绝对购买力平价和相对购买力平价。5 、什么是美国金融监管上实行的骆驼（ CAMEL ）评级制度？6、西方投资银行的性质和职能。二、简述题（每题 10 分，共 40 分）l 、什么是离岸金融市场？对一国经济和金融会产生哪些方面的影响？2 、西方商业银行 “缺口管理 ”的

29、目的和内容。3、国际收支有哪些差额项目？它们之间存在什么关系？4、港元联系汇率制的运行机制。三、论述题（每题 15 分；共 30 分）、欧洲统一货币（ “欧元 ”）的进展及其实现将对国际金融带来什么影响？、结合当前亚洲金融危机；探讨我国如何采取有力措施 防范金融风险。 1999 年硕士研究生入学考试 货币银行学试题一、简答题（每小题 5 分， 40 分） ：1 、什么是证券回购协议？其与证券抵押贷款有什么不同？2、什么是利率敏感性资产和利率敏感性负债？3、商业银行的一级储备包括哪些内容？二级储备主要指什么？4 、依照巴塞尔协议的规定，商业银行的核心资本应包 括哪些内容？5、弗里德认为影响人们持

30、有货币的因素来自于哪些方面？6、我国的广义货币供应量（ M2 ）是由哪些货币形态组成 的？7 、什么是 “特里芬难题 ”？8、什么是国际货币体系？二、简述题（每小题 10 分，共 40 分） ：1 、试分析通货紧缩对经济的影响。2、试分析商业银行在性质、职能及业务范围等方面与其它金融机构的区别。、试分析 “金融压制论”的主要观点。、比较马克思阐述的货币职能与西方经济学家的货币职能表述。三、论述题（任选一题，满分20 分） ：l 、 试论述我国 1998 年 3 月改革存款准备金制度的基本内容，理论意义和政策意义。2 、试论我国在亚洲一些国家发生金融危机、汇率普遍下跌并分析此次准备金制度改革的的

31、情况下保持人民币汇率稳定理论依据和实证意义。中国人民银行研究生部1999 年硕士研究生入学考试 国际金融试题一、简答题（每小题 5 分， 40 分） ：1 、什么是证券回购协议？其与证券抵押贷款有什么不同？2、什么是利率敏感性资产和利率敏感性负债？3、商业银行的一级储备包括哪些内容？二级储备主要指什么？4 、依照巴塞尔协议的规定，商业银行的核心资本应包 括哪些内容？5、弗里德认为影响人们持有货币的因素来自于哪些方面？6、我国的广义货币供应量（ M2 ）是由哪些货币形态组成 的？7 、什么是 “特里芬难题 ”？8、什么是国际货币体系？二、简述题（每小题 10 分，共 40 分） ：1 、试分析通

32、货紧缩对经济的影响。2、试分析商业银行在性质、职能及业务范围等方面与其它金融机构的区别。3 、试分析 “金融压制论”的主要观点。表述。并分析此次准备金制度改革的的情况下保持人民币汇率稳定4、比较马克思阐述的货币职能与西方经济学家的货币职能三、论述题（任选一题，满分20 分） ：l 、 试论述我国 1998 年 3 月改革存款准备金制度的基本内容，理论意义和政策意义。2 、试论我国在亚洲一些国家发生金融危机、汇率普遍下跌 理论依据和实证意义。 中国人民银行研究生部2000 年硕士研究生入学考试 货币银行学试题一、简答（每题 5 分，共 40 分）l 、货币交上有过哪几种主要的货币本位制？2、怎样

33、衡量金融资产的流动性？3、商业银行分业经营的主要内容是什么？4 、其它条件一定，假定某上市公司股票下一年的预期收益是每股 0 5 ，市场利率为5 ，其理论股价应是多少？若市场利率降至4 ，理论股价又应为多少？5、国际收支表中，资本项目包括哪几项？6、信用合作社有哪几个重要特征？7 、什么是 “ currencyswap ？”8、什么是票据的背书？二、简述（每题 10 分，共 40 分）l 、什么是泡沫经济？简述其产生原因2、简述人民币贬值的代价3、理论上，利率下降对经济有什么影响？、为什么指定货币政策时要考虑 “时滞 ”？三、论述题（共20 分）如果说 “通货膨胀是一种货币现象”， 那么， 通

34、货紧缩是否也是一种货币现象？为什么？ 中国人民银行研究生部2000 年硕士研究生入学考试 国际金融试题一、简答题（每题 5 分，共 40 分）l 、什么是国际收支平衡表？它包括哪些主要项目？2、什么是汇率目标区？3、解释期权的内在价值。4、解释欧元和欧洲货币单位。、蒙代尔一弗莱明模型（ Muddell-FlemingModel ）的基本含义是什么？6、解释在岸金融市场和离岸金融市场。7、金融风险主要包括哪几种？8、按照国际通行的商业银行资产分类法，贷款可以分为哪五类？二、简述题（每题 10 分，共 40 分）1 、简述国际货币体系的主要内容及其作用。2、简述汇率决定理论中的货币主义学说。3、决

35、定一国国际储备适度水平的主要因素有哪些？4、比较全能银行制度与专业化银行制度的各自利弊。三、论述题（ 20 分）试论九十年代以来全球银行业并购浪潮的成因、特征及影响。 中国人民银行研究生部2001 年硕士研究生入学考试 国际金融试题 一、简答题（每题5 分）什么是有管理的浮动汇率制？什么是开放式基金什么是备用信用证什么是区域货币同盟金融工程的含义是什么什么是商业银行的二级储备？它主要由哪些资产组成？什么是电子银行什么是那斯达克（ NASDAQ ）市场？ 二、简述题（每题 10 分）简述布雷顿森林体系的特点及崩溃原因现代经济中货币的供给是怎样决定的简述国际收支调节的货币分析论判断通货是否紧缩的标志有哪些 三、论述题（任选一题，每题 20 分）中国利率自由化的条件与步骤论亚洲金融危机以来国际资本市场发展的特点 P 中国人民银行研究生部