分享育儿心得

1、分享育儿心得分享育儿心得我想每位家长都有“望子成龙”“望女成凤”的希望，学校是育人树才的神圣殿堂，实验幼儿园是我们信任的学校，让儿童在此遇到优秀的启发教 育，作为家长，我很放心。可是孩子在学校只占小部分时间，大多数会和父 亲母亲过着家庭和社会生活。所以，家庭教育是十分重要的一个环节，在教 育孩子的过程中，也获取一些经验，下边谈谈我的育儿心得，与大家共同分 享。一、家庭教育理念要一致。共同养育孩子的成人之间，特别是孩子的父亲母亲与祖辈之间，教育理念要完成共鸣（自然也要与幼儿园老师的教育理念相一致），假如大人们之间有分歧，不单会让孩子不知所措，并且还会降低孩子对家长的相信度，也简单惹发迹庭矛盾，给

2、孩子造成不好的影响。假如一家人有的主张多夸奖，少责备；有的主张严苛教育，要有“规矩”。这样一来，在孩子做同一件事情的时候，在不同的家人眼前所“享受”的待遇就不同样，有时被夸奖，有时却遭 责备，这样就让孩子感觉“做人”真难！我们共同的教育理念是多鼓舞但不盲 目鼓舞，爱但不宠爱，随孩子本性但不听任等等。二、保护孩子的自尊心在公共场合或许熟人眼前时，孩子有时会做“错”事，或许不听话，有些家长会高声训斥，甚者动用拳脚。孩子那红扑的脸蛋和嚼着的泪水背后就是一颗有些受伤的心灵！作为家长应当多站在孩子的立场领会一下孩子的心情。我感觉在公共场合出现孩子不听话或许“人来疯”，只需可是分你能够可是问，假如过分了，

3、你最好以说劝讲道理的方式进行干涉，不要滥用家长的威望。自然，我不能否定适合的严苛教育，可是我觉到应当放到一个只有两个人的空间里进行，以保护孩子的自尊心。自信和坚毅是成为一个快乐、 成功孩子的保证，没有自信心的孩子是很难获取成功和快乐的。三、培育孩 子对你的相信父亲母亲在教育孩子过程中要注意言行相符，并且要与孩子多交流，说 明和表达你对他的爱，这样孩子就会对你产生相信感，就会把内心话都告诉 你，包含他被责备了或许其余不好的事情。即便他告诉你做了错事，你也不 可以生气或许生气，而要领会他的情绪，可是要注意适合地劝告、劝导与教 育。擅长利用孩子的相信，其实你就获取了成功教育的时机，但也要注意不 滥用

4、他对你的相信。大家可能都听过“曾子杀猪”的故事，答应孩子的事情 就必定要办到，不然就不要轻易给孩子承诺。四、指引和培育孩子学习的兴 趣作为家长，我们都有一个共同的梦想，那就是希望孩子未来有广博的知 识。除了在幼儿园接受老师的教授之外，我们在平时生活中能够适合方法存 心识地指引孩子对知识发生兴趣。举个简单的例子来说，在孩子两岁左右的时候，我为了让她早一点数数，在上楼梯的时候， 我就每次都自己先数起来，不经意间孩子就随着数起来，以适合的方式而不是逼迫孩子求知，会获取 不错的成效。学习是快乐的，也只有孩子自己对学习有兴趣，才能真实达到教 育自己的目的。五、着重孩子的礼貌教育。父亲母亲是孩子的第一任教

5、师。父亲母亲教孩子学礼仪、懂礼貌，是义不容辞的。家长要教孩子尊敬尊长，会面主动问好，见了老师要行礼；教孩子与邻 居和睦相处，要求孩子出入家门见了街坊主动问好。其次要帮助孩子确定自尊与尊敬别人的意识。文明礼貌习惯看起来是一种外内行为表现，实质上它与人 的内心涵养，特别是与人能否拥有自尊与尊敬别人的意识有着十分亲密的关 系。每一个人都有自尊心，欲自尊须先尊敬别人，恪守社会次序，注意文明 礼貌。六、多陪陪孩子我们这个年纪段的人，大多有自己的工作，极罕有时间陪同孩子，父亲 母亲陪同孩子的意义是其她任何人都取代不了的，适合抽出点时间陪同孩子， 指引和培育多方面的兴趣会大有好处的。双休日我们常常全家出动带

6、孩子出去玩，或许参加一些集体活动，一个孩子的社会交往能力对孩子未来的成长是 至关重要的。一个充满爱、同等和民主的家庭氛围，会在不知不觉间让孩子获 取快乐、诚实、友善、尊敬、礼貌、相信等优秀的质量，并且正确的教育方法 会让孩子感觉到求知也是一种乐趣。七、学会聆听孩子的声音聆听是保持优秀交流及认识孩子内心世界的渠道，是珍爱孩子求知欲和气奇心的基本手段。但是许多家长总爱不耐烦地打断孩子的话，或许是漫不经 心地搪塞。为何不可以专心听、仔细听呢当孩子有表达的梦想时，父亲母亲应 当表现出极有兴趣的样子，专心聆听，不论他说的是悲观的仍是踊跃的话语，都要先耐心听他讲完每一句话后，再发布自己的建议、看法。对踊跃

7、正确想 法，要鼎力必定，而发现悲观不良的思想苗头，可点拨提示、拐弯抹脚，切不 行由于她表达了深藏内心的错误想法时，就雷霆之怒，摆出一副教育者的姿 态，这样孩子下次就“金口难开” 了。八、赶快让孩子学会独立从小没有劳动观点没有做惯家务活的孩子，你忽然这时候叫他去做，他怎么会做由于他以为这不是他的事，是大人的事，和他没关。这类孩子大多出此刻宠爱的家庭中。父亲母亲从小不让孩子着手，或保护过分，或事事承办，生活上的事都替他做好了，他哪儿还有着手的时机孩子的着手权益是家长剥夺的。孩子要自己穿衣，只管显得很蠢笨，但家长嫌他动作太慢，或看不惯，于是便帮他穿好了； 孩子要学大人的样去洗碗，“你太小了， 大一点了再洗，好不好会把袖口弄湿的。”家长的温柔拒绝阻挡了孩子的踊跃行为。所以要让孩子知道家务劳动原来是每个家庭成员都应尽的义务，让