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文档简介
1、我们爱整洁一年级道德与法治下册活动一活动二1.拿着小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是不是整洁，有哪些问题。2.同桌之间互相“照镜子”，看看对方的仪表是不是整洁，存在哪些问题。3.再次“照镜子”，帮助同学整理仪表，看到不整洁的情景你有什么感受？活动三活动四要想做个爱整洁的孩子，你每天要怎么做的呢？ 洗脸刷牙梳头洗手穿戴整齐 要想做一个整洁的孩子, 哪些事情要经常去做呢?经常要做的事这样做对吗?1、学生经常咬铅笔。( )2、玩球后不洗手。 ( )3、用手揉眼睛。 ( )4、睡前吃东西，不刷牙( ) 5、生吃瓜果也不洗。 ( ）6、饭前便后要洗手。( ） 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。(
2、 ) 8、小刚趴在地上玩的满身脏兮兮的。( )（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所
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