我不是个好儿子实用课件13

1、我不是个好儿子 这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。如果这次还不能捐， 我会一直走下去 。只要我活着，就要 给儿子第二次生命。暴走妈妈陈玉蓉mother的诠释M（million)：您给了我整个世界O(old)：您的头上已经出现了白发T(tears)：您为了我流了无数的泪水H(heart)：您有金子般高贵的心灵E(eyes)：您的眼睛闪着慈爱的光芒R(right)：您是公正的，您不会欺骗我们 “谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20

2、04年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。 以孝心感动中国拿什么奉献给你我的母亲我只是给我自己的老娘捐了一个肾嘛年少的你， 是母亲的手， 是母亲的腿， 是母亲头上的那片天。 他们说那间陋室， 四壁空空， 只有真爱环绕在里面。 年少的你， 是黑夜里母亲床前的那盏灯， 是寒风中母亲心头的那份暖。 在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。 孟佩杰 贾

3、平凹：当代作家，原名贾平娃，陕西丹凤人。著有小说集兵娃商州散记腊月正月等，长篇小说商州废都白夜等。他的腊月正月获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖；满月儿获1978年全国优秀短篇小说奖。他的长篇小说秦腔,2008年获得第七届茅盾文学奖。散文集有月迹心迹爱的踪迹，散文代表作品有丑石一棵小桃树文竹等。 贾平凹是一个追求“有自己声音”的作家，是当代文坛的奇才。贾平凹早期的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革,视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色,格调清新隽永，明丽自然.。 他的散文内容较为宽泛，社会人生的独特体察个人内心的情绪变化偶然感悟的哲理情思等等皆可入文，大部

4、分散文闪烁着哲理的火花，这种哲理多出自作者生活的体验和感悟，而非前人言论的重复，哲理的诠释过程也就是文章的重心，及富情致和个性。 基础知识测验1、下列注音完全正确的一项是（ ）A、积攒（zn）着（zhu）想 唠（lo）叨 叨（to）扰B、埋（mn）怨 伺（c）候 晌（shng）午 弄巧成拙（zhu）C、和（h）暖 惦（din）记 揣（chui）测 捂（w）盖子D、圈（qun）养 发愣（lng） 打盹（dn） 转弯抹（m）角zhuchuijun2、下列书写完全正确的一项是（ ）A、委屈 委曲求全 理屈 理屈词穷B、琐碎 要言不繁 繁琐 繁文缛节C、惦记 拈轻怕重 惦量 掂斤拨量D、笨拙 相形见拙

5、 罢黜 咄咄逼人要言不烦掂量相形见绌3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）有人讥讽我有农民的 ，我并不羞耻，我就是农民的儿子。母亲 家里的吃穿琐碎事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的。她既不晓得我工作的 ，我工作上的烦恼和苦闷就不给她说。但现在 不能照料母亲，反倒让母亲 为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？A、品行 操持 荣誉 不但/又B、品性 操持 荣耀 既/还C、品性 操心 荣耀 既/还D、品行 操心 荣誉 不但/又4、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才回家的父亲做主。B、母亲教育我的“忍”字使我忍了该忍的事情，避免了许多祸灾

6、不再发生。C、小时候，母亲对我的印象是她只管家里人的吃和穿，大事由父亲做主。D、她总害怕我着冷，结果我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙。主客颠倒使介词残缺【学习目标】知识与能力:学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。过程和方法:品读课文，品味作者对母亲朴实而真挚的深情。情感态度与价值观感受文中亲情，接受情感洗礼，讲述并学写“亲情”故事。【学习重点】学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱深情的写法。 我不是个好儿子本文题目是我不是个好儿子愧疚之情溢于言表，有哪些地方可以看出作者的这种感情？1、母亲高兴来我家，生气回家去；2、给母亲寄钱并不是我心里多有母 亲,完全是为了我的心理平衡；3、

7、而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！ 我这是做的什么儿子呢？第三段中“可我心理明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我心理平衡。”其中的“心理平衡”指什么？这句话应该怎样理解？“心理平衡”指自我安慰。这句话表明作者在自我解剖，自我反思作者的惭愧内疚之情蕴蓄在字里行间。 最后一段中有一句“我这做的是什么儿子呢？”如何理解。这是怀有赤子之心的作者在真心叩问深刻自责和反省。我们每一位做儿女的都应反思一下自己。整体感知： 文中记叙了母亲的哪些生活琐事？写出了母亲的什么品质？ “我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”受苦；母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物；因过不惯城里的生活，母亲每次都

8、高高兴兴来“我”家，而每一次都生了气回去；父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给“我”；“我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃；母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳；平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客；每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着；“我”得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我”。作者选取了一些生活琐事表现了母亲平凡善良朴实勤劳的性格，集中表现了母爱的深切。文本探究1、作者选择的这些生活小事能承载起展现“亲情”这个厚重的主题的任务吗？请分析。 从小处着笔，叙述日常琐事，也可以产生无限感

9、人的力量。以小见大 以小见大法，亦称小中见大法，或称小题大作法。即文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界 思考一下用“以小见大”的手法表现“母爱”的诗歌 孟郊只选择了他远行之前母亲给他密密的缝衣服这么一件小事来表达母亲对他无微不至的关心，这种母爱虽小但却伟大。 游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 我不是个好儿子课文主旨内容是我的母亲,可为什么取名为“我不是个好儿子”

10、? 比较母爱深深与我不是个好儿子儿子对母亲的深深感激和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感，从而更好地表达出我的惭愧和内疚。双线结构品味鉴赏文中哪些细节让你深有感触 ？ 我可以告诉你一个秘诀，这也是我多年没有告诉别人的经验那就是多写细节细节是生动的，象春天的树干上生出的绿叶和花朵。有了它，文章就有了生气。 贾平凹 就三个手指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去。母亲笑着骂着: “喂不熟的狗!”末了就呆呆地发半天愣。句中“一捏”“一塞”“一抹”“笑着”“骂着”这几个词语有何表现力？使母亲的音容笑貌跃然纸上，描写得十分生动形象。 母亲为什么呆呆地发愣？此时的母亲是孤独的，看到眼前

11、的孩子们她想起了远方的儿子和孙子，她牵挂他们，所以她会失落会怅惘会发愣!呆 写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让我们看到了母亲需要的绝不是金钱！ 把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子

12、散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 您知道家庭“Family”这个词的意味着什么吗？家庭（FAMILY）爸 Father和 And妈 Mother我 I爱 Love你 You4、本文在写作技巧方面有什么特点？情融于事，以事显情，以情动人细节真切，血肉饱满 细微处传精神，简略处见深度，以 小见大语言明白如话，朴素

13、感人启示：来自生活、来自心灵、来自真情的文字，才有打动人心的艺术力量。 66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非

14、常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善

15、现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵

16、。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果

17、我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉

18、。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行

19、健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有

20、过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；