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文档简介
1、八年级英语上册必考语法点汇编一. 形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。 单音节单词smallsmallersmallestshortshortershortesttalltallertallestgreatgreatergreatest 少数以-er,-ow结尾的双音节单词clevercleverercleverestnarrownarrowernarrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-st。largelarg
2、erlargestnicenicernicestableablerablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音元音辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。bigbiggerbiggesthothotterhottestfatfatterfattest(4)以“辅音字母y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。easyeasiereasiestheavyheavierheaviestbusybusierbusiesthappyhappierhappiest(5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most
3、。beautifulmore beautifulmost beautifuldifferentmore differentmost differenteasilymore easilymost easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfar further/farther furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法(
4、1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。This room is three times bigger than that one.这个房间比那个大三倍。(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3. 形容词和副
5、词最高级的用法in/of.e+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of.”表示“是中最的”。class./ofe tallest in his class./of all the students.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。This apple is the biggest of the five.这个苹果是五个当中最大的。in/of.意动词+(the)+副词最高级+in/of.”表示“是中最的”。I jump (the) farthest in my class.我是我们班跳得最远的。二. 句子成分1.主语:句子所陈述的对象。2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
6、3. 宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。4. 系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。5. 表语:紧跟系动词后面的成分。6. 定语:修饰名词或代词的成分。7. 状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。8. 补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。例如:You should keep the room clea
7、n and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语, should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语, tastes是系动词, delicious是表语。)注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。三. 句子类型1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。3. 两个或两个以上
8、的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。四. 简单句的五种基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例:Our teacher taught us En
9、glish.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语补充说明宾语做什么)。5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel,
10、 seem, smell, sound, taste, 等。例:I am a teacher. 我是一名老师分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语即表明主语的身份)。五. 宾语从句1. 宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如:She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语,同时又是由连接词 that 引导的从句,所以它叫做宾语从句。2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后
11、面的宾语从句。如:He asked whose handwriting was the best in our class他问我们班上谁的书法最好。(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。3. 引导名词性从句的连接词(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。I dont k
12、now if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后,他是否还住在这里。(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)The small children dont know what is in their stockings(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。Could you tell me why you were late for the
13、 meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态:当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。I dont know when he will come back我不知道他将何时回来。He tells me that his sister came back yesterday他告诉我他姐姐昨天回来了。当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。She asked me if I knew whose pen it was她问我是否知道这是谁的钢笔。He said that he could finish his work before supper他说他会在晚饭前完成工作。当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句
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