高二语文指南录后序3

1、指南录后序文天祥探讨提问：第4段写了哪几层意思？ 第1层，得脱后的喜悦；第2层，受误会后的困境；第3层，得舟后急于南下的急迫心情。 探讨作者写了多少种死的可能性？作者为何不厌其烦的如此累述呢？明确：写了18种死的可能性，构成了生动有力的排比句式，一泻千里，说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感情。探讨面对如此多的磨难，作者侥幸活下来是为了什么呢？明确：这一段作者感慨自身尽忠尽孝，“誓不与贼俱生”的决心以及“鞠躬尽力，死而后已”的顽强意志。小结第7节段意： 写出作者忠诚报国、死而无憾的感慨。探讨诗集的由来是怎样的？明确：文天祥“在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废，”（在患难当中，有

2、时用诗来记录所遭遇的事情，现在保存着那些稿本不忍心丢掉）。探讨 结集的目的是什么？明确：目的是“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。”（打算把它藏在家里，使后世人阅读它，同情我的志向啊。）（文天祥的志向是什么？） 作者通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志，抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。 文天祥作为一位历史上的爱国志士，他的报国行为是感人的，在强敌面前威武不屈，表现了高度的民族气节。总 结过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 作 业完成本课精讲精练背诵并翻译重点语句段落

3、层次 第一部分： （第1 5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操。第二部分： （第6 8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。一词多义得间奔真州机会肉食者谋之，又何间焉参与道芷阳间行小路间以诗记所遭间或间古今异义穷饿无聊，追购又急 以至于永嘉（古：到达。今：表示退一步的副词。） 初至北营，抗辞慷慨为巡船所物色（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东西。）几彷徨死（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里去好。）众谓予一行为可以纾祸是年夏五（古：指示代词，这。今：判断动词）不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后

4、约以连兵大举避哨（于）竹林中出入（于）乱尸中请罪于先人之墓将请罪于君请罪于母日与北骑相出没于长淮间。介宾短语后置介词短语后置、介词结构“于”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语，翻译时就把它作了状语。例：事急矣，请奉命求救于孙将军公与之乘，占于长勺、介词结构“以”多置于动词前作状语例：形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形予羁縻不得还真州逐之城门外贾家庄几为巡徼所陵迫死被动句式初，奉使往来，无留北者被动句：主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。1、用“于”表被动 例：而君幸于赵王 李氏子蟠不拘于时，学于余。2、用“见”“见于”“受于”表被动 例：秦城恐不可得，徒

5、见欺 臣诚恐见欺于王而负赵 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。 3、用“为”“为所”“为所”表被动 例：兔不可得 ，而身为宋国笑 赢闻如姬父为人所杀 不者，若属皆且为所虏！4、用“被”字表被动 例：予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。5、无语法标志的被动句，只能从句意及上下文判断。 例：洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。定语后置骑数千过其门； / e蛙 钟思转过身来甜笑着一一道来，未了似通知般的告知“这个月的十六号当我的伴娘吧！”白荌苒已然忘记了她刚刚还是愤愤然的心情，心情大好的表示“哇，亲爱的钟钟你就要嫁人了，真是太好了、恭喜你啊！”未了又似调侃般的表示“亲爱的钟钟，没成想你跟你亲亲的陆尘哥哥认识不到一个月就确定关系，这还不到八个月的时间就要准备结婚了，你这速度可真是可以赶上火箭了！”钟思甜笑着点头“嗯、谢谢，反正遇上合适的就在一起呗”未了又补充道“所以、你也要加油呀，还有，这次我们打算回老家举办婚礼，所以，你最好提前请好假。”白荌苒回过头来怒瞪着庄逍遥“你敢不给我放假吗？”庄逍遥乘此机会将白荌苒推了起来，点点头道“会给你放假，我还会跟你一起去。”白荌苒不解的看了他一眼“你去干什么？”钟思开口解释到