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文档简介

1、大班健康小豆子旅行记设计意图随着生活水平的提高，孩子的饮食也是越来越富有营养，但依然有些小孩子不能好好吃饭，孩子健康得不到保证，原因是许多的孩子有一些不良的饮食卫生习惯，如不吃早饭大量喝饮料吃冷饮不定时大便等。为了使孩子们明白实物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食习惯，学习保护自己的健康，所以创编小豆子旅行记并设计本次活动。活动目标1让幼儿了解人体消化器官功能和食品消化的进程。2培养幼儿养成讲卫生的习惯。3引导幼儿初步建立了解探索人体奥妙的兴趣。活动准备多媒体课件花生活动过程一引发探索爱好师我们天天都要吃东西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今天我们跟随一颗小豆子一起去人体中旅行吧，看看吃下去

2、的食物都经过了哪些地方。(结合多媒体课件的演示讲读小豆子的旅行故事)发问小豆子的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？（第二次完全地看课件整体演示）二通过课件部演示，进一步知道豆子（食物）旅行的进程，并初步了解口腔食管胃小肠大肠的作用，进步幼儿的自我保护意识1小豆子旅行的第一站是甚么地方？食物在我们的口腔里有甚么变化？怎样会的呀？（引导幼儿在吃花生米的过程中，相互观察感受）2牙齿的作用真大，我们应当怎样来保护牙齿？3经过口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通过甚么到胃里的？（引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用和在人体的位置）4食品在胃里，会发生什么变化？怎样会的呀？（丰富词汇蠕动）小结胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食品磨得更细， 更烂，便于人体消化。5小朋友想想，假如这个口袋里装的食品太多了，会有甚么后果呢？你之前有无碰到过胃不舒服呀，怎样会的？生活中我们要留意些甚么？怎样来保护胃？6刚才小豆子的旅行经过了口腔食管胃它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用）小结小肠就像一个加工厂，把食品的营养都吸收了。7最后食品要到哪里往旅行呢？（引导幼儿了解大肠的作用）小结食品废渣进进大肠，最后排出人体。三游戏环节1.将口腔食管胃小肠大肠图片按照消化系统顺序进行排序。2.评比四个小动物的饮食哪个最健康。 四拓展激起幼儿爱科学，长大探索科学的热情

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